10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Зачет по дисциплине «Политическая экология» проводится в форме собеседования по предложенным ниже вопросам. Преподаватель может задавать уточняющие вопросы на предмет знания терминов и концепций.

Вопросы для подготовки к зачету:

1. Цель, задачи и предмет дисциплины «Теория и методика преподавания обществознания и политологии».

2. Связь методики преподавания с психологией и педагогикой.

3. Система современного обществоведческого образования.

4. Содержание образовательного стандарта по обществознанию.

5. Генезис и функции политического образования.

6. Политическое знание: уровни и каналы передачи.

7. Задачи и функции курса «Обществознание» в системе среднего образования учащихся.

8. Структура и содержание дисциплины «Обществознание».

9. Типы, виды и формы проведения уроков.

10. Проектирование и анализ уроков.

11. Тематическое и поурочное планирование. Конспект и план урока.

12. Наглядные и технические средства обучения.

13. Конкурсы и олимпиады по обществознанию.

14. Самостоятельная работа учащихся по предмету Обществознание.

15. Решение учебной проблемы индивидуально и в группе на уроках обществознания.

16. Обучение работе с учебником по обществознанию.

17. Обучающие компьютерные программы по обществознанию.

18. Способы активизации самостоятельной работы учащихся по обществознанию.

19. Умения и навыки: понятие, классификация, методика формирования.

20. Организация познавательной деятельности учащихся на уроках обществознания.

21. Работа с источниками в процессе обществоведческого образования.

22. Особенности методов, приемов и средств обучения в обществознании. Инновационные технологии.

23. Контроль результатов обучения.

24. Место и роль лекции в образовательном процессе и политическом образовании.

25. Разработка тематического плана лекций по политологии.

26. Методика подготовки и проведения лекции по политологии.

27. Формирование плана семинара и его сценария.

28. Подготовка и проведение семинарского занятия по политологии.

29. Подготовка и проведение практического занятия по политологии.

30. Активные и интерактивные методы обучения на семинаре и практическом занятии по политологии.

31. Понятие, классификация и методика формирования компетенций.

32. Самостоятельная работа учащихся по политологии как форма обучения.

33. Научно-исследовательская работа учащихся в рамках общего курса политологии.

34. Формы текущего и итогового контроля уровня освоения учебного материала.

35. Разработка учебно-методических материалов по обществознанию и политологии.

36. Создание наглядных пособий по обществознанию и политологии.

37. Написание учебных пособий по обществознанию и политологии.

Шкала перевода баллов в оценки

Таблица 7.

менее 60 баллов	«незачтено»
61-100 баллов	«зачтено»

10. Образовательные технологии.

Таблица 8.

№	Модули и темы	Форма занятий	Наименование технологии
Модуль 1
1.1	Теория и методика преподавания обществознания и политологии: задача и предмет дисциплины	Лекция	информационная
		Семинарское занятие	развернутая беседа с комментированным чтением первоисточников
1.2	Урок обществознания в школе	Лекция	информационная
		Семинарское занятие	ролевая игра «методика опроса и закрепления материала»
		Лекция	интерактивная
		Семинарское занятие	ролевая игра «фрагмент урока обществознания»
Модуль 2
2.1	Организация самостоятельной работы учащихся по обществознанию	Лекция	проблемная
		Семинарское занятие	развернутая беседа
2.2	Формирование умений и навыков учащихся в курсе «Обществознание»	Лекция	проблемная
		Семинарское занятие	пресс-конференция
2.3	Методика подготовки и проведения лекции по политологии	Лекция	информационная
		Семинарское занятие	тренинг
Модуль 3
3.1	Методика разработки и проведения семинарских и практических занятий по политологии	Лекция	информационная
		Семинарское занятие	ролевая игра «методический семинар»
3.2	Формирование компетенций и методика самостоятельной работы учащихся по политологии	Лекция	проблемная
		Семинарское занятие	семинар-диспут
3.3	Научно-методическое обеспечение курсов «Обществознание» и «Политология»	Лекция	проблемная
		Семинарское занятие	защита проектов

Самостоятельная работа организуется в виде проработки лекций и контроля их знания через блиц-опросы; подготовки к семинарским занятиям: написание докладов, информационных сообщений, выполнения домашних заданий в виде таблиц; выполнение логических заданий непосредственно на семинаре для закрепления знаний. Контроль выполнения письменных и электронных работ осуществляется при помощи электронной почты.