- •Министерство образования и науки рф
- •Предисловие
- •Образец оформления титульного листа
- •Образцы изображения электрических схем, векторных и топографических диаграмм
- •Номиналы пассивных элементов стендов
- •ВвЕдение Знакомство с универсальным лабораторным стендом лктц
- •Лабораторная работа № 1 Исследование разветвлённой цепи постоянного тока
- •Контрольные вопросы для защиты лабораторной работы
- •Лабораторная работа №3
- •1. Ток в первой ветви
- •5.3. Измерить напряжения ur2 ,ur3 и углы φ2 и φ3 в точках c и d. При измерениях Ur2,ur1, φ2 и φ3 сопротивление r1 закоротить, так
- •5.4. Поменять местами провода, ведущие к зажимам 111 и провести измерения u1 и Uс соответственно, в точках с и d. Векторная диаграмма токов и топографическая диаграмма напряжений
- •6. Обработка результатов измерений
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы к защите лабораторной работы
- •1. Цель работы
- •2. Краткие теоретические сведении
- •3.1 Ознакомиться с краткими теоретическими сведениями по работе.
- •6. Обработка результатов измерений
- •3. Подготовка к работе
- •4. Рабочее задание
- •5. Порядок выполнения работы
- •6. Обработка результатов измерений
- •7. Содержание отчета.
- •8 .Контрольные вопросы к защите лабораторной работы
- •8.1. Какую цепь называют параллельным колебательным контуром?
- •8.2. Какое явление в электрической цепи называется резонансом токов?
- •1. Цель работы
- •2. Краткие теоретические сведения
- •3. Подготовка к работе
- •6. Обработка результатов измерений
- •Содержание
Контрольные вопросы для защиты лабораторной работы
Что называют узлом, ветвью и независимыми контурами схемы?
Укажите порядок расчета токов по законам Кирхгофа.
Как определить токи по известным потенциалам в схеме?
Как определить ток только в одной из ветвей сложной схемы?
Как определить токи по потенциальной диаграмме?
Какие методы расчета электрических цепей Вы знаете?
Определите токи в ветвях схемы методом узловых потенциалов.
Лабораторная работа №3
Исследование разветвленной RLC-цели
при постоянной частоте
1. Цель работы
Экспериментальное определение действующих значений токов и углов между токами и напряжением па выходе разветвленной RLC-цепи.
Освоение применения фазометра для измерения разности фаз между двумя гармоническими величинами (токами и напряжениями).
Использование символического метода расчета разветвленной RLC-цепи и построение векторной диаграммы (ВД) токов и топографической диаграммы (ТД) напряжений.
Краткие теоретические сведения
При питании разветвленной RLC- цепи (рис.3.1) от источника ЭДС, изменяющейся по гармоническому закону, при выбранных на рис. 3.1. направлениях токов и обходов контуров, уравнения Кирхгофа в комплексной форме можно записать в виде:
-i1+i2+i3=o;
z1i1+z2i2=R1i1+R2i2+jωLi2=U1, (контур 1);
-z2i2+z3i3=-R2i2- jωLi2 –j•1/ωС •i3+R3i3=0,(контур 2),
где z1=R1;z2=R2+jωL; z3 = R3-j•1/ωС- комплексные сопротивления,
соответствующих ветвей 1,2,3.
Решая данную систему уравнений,можно определить комплексные и действующие значения токов в каждой ветви.
Однако, в этой схеме только один источник ЭДС, поэтому проще определять токи, используя эквивалентные преобразования пассивных ветвей.
1. Ток в первой ветви
I1=Ủ1/Zэкв;
где Ủ1- комплексное действующее значение напряжения генератора;Zэкв- эквивалентное комплексное сопротивление всей схемы.
Zэкв=R1+ |
(jωL+R2)(1/jωC + R3) |
|
jωL+R2+1/jωC + R3 |
2. Токи во второй и третьей ветвях, соответственно равны:
i2=i1•z3(z2+z3),
i3=i1•z2(z2+z3).
3. Напряжения на каждом элементе определяю! по закону Ома дляучастка цепи:
ỦR1=R1i1; ỦR2 = R2i2; ỦR3=i3;
Ủc= i3(-jXc); ỦL= i2(jXL); Xc = 1/ωС; XL=ωL.
Напряжение на Ủriна сопротивлении R1совпадает по фазе с током i1, поэтому, угол междуỦriи Ủ1 есть угол ω1 между Ủ1 и током †1. Аналогично между напряжениями Ủr2и Ủiи между Ủr3и Ủiесть, соответственно, углы φ2 и φз между током i2 и Ủi, iз и Ủi.
На рис.3.2 показан пример построения ВД токов и ТД напряжений для разветвленной RLC-цепи рис.3.1.
3. Подготовка к работе
3.1. При заданных параметрах цепи R1=10 Ом, R2= 100 Ом R3=l00 Ом, L=LАи С=СА, (их значения указаны в табл. 1стр.6) напряжении генератора U1=2. В и частоте, указанной для каждого стенда в таблице 3.1, рассчитатькомплексные действующие значения токов и
напряжений для RLC-цепи (рис.3.1) . Данные расчетов занести в таблицу 3.2.
3.2. Построить ВД токов и ТД напряжений на комплексной плоскости. Масштаб выбран, таким, чтобыдиаграмма имела размер примерно 150x150 мм. Диаграмму построить на миллиметровой бумаге с указанием масштабов токов и напряжений m1 и mu (см. рис.3.2). Векторы токов и напряжений строить разным цветом.
4. Рабочее задание
4.1. Для данных, при которых был произведен предварительный расчет, измерить действующие значения напряженийUri, Ur2 ,Ur3вольтметром V2 и определим, фазометром углы φ1; φ2; φ3. Если нельзя установит принятого в расчетах напряжения U1, установитьмаксимально возможное.
Определить комплексные значения токов i1,i2,i3.
Построить ВД токов и ТД напряжений для экспериментальных данных и сравнить с теоретическими расчетами.
5. Порядок выполнения работы
Собрать схему рис. 3.3 и показать ее преподавателю. Регуляторы на стенде установить в следующие положения. На блоке питания включить тумблеры: «Сеть», «Генератор», вольтметр «V2»; вольтметр «V3». Па блоке Г1: тумблер «Генератор» - в положение «Внутр.», переключатель диапазонов частот - в положение «2 ... 20 кГц». На блоке ГЗ: тумблер «Пределы» - «10 В», регулятором выходного напряжения генератора (вольтметр V1) установить U1=2B или максимально возможное U1. Напряжение на входе контура U1 должно поддерживаться постоянным. Установить частоту генератора Г1 , заданную в таблице 3.1.
Таблица 3.1
№ стенда |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
F (кГц) |
2,5 |
3 |
2 |
3 |
2,5 |
3 |
2 |
2 |
5.2. Буквами b,c,d, обозначены точки цепи, в которых производятся измерения. Все напряжения во время эксперимента измеряютсявольтметром V2 с автоматическим выбором предела измерений. В соответствии со схемой рис. 3.3. подключить «сигнальный» конец вольтметра V2 в точку b. Произвести измерение напряжения на сопротивлении R1. Далее, в этой же точке измерить угол φ1 фазометром. Результаты измерений занести в табл. 3.2.