- •Государственное образовательное учреждение
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия р а з д е л I.Общая часть
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература
- •3.Комментарий к фз «о содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» / Под ред. А.С. Михлина, в.И. Селиверстова. – м.: Юриспруденция, 2005.
- •Р а з д е л II.Особенная часть
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемая литература
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемая литература
- •Тематика рефератов
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Литература для подготовки к экзамену
II. План семинарского занятия
1. Понятие осужденного для целей уголовно-исполнительного права и его соотношение с понятием осужденного в уголовно-процессуальном праве.
2. Понятие и основные элементы правового статуса осужденных в Российской Федерации, их законодательное закрепление.
3. Основные принципы правового положения осужденных в Российской Федерации.
4. Основные права осужденных.
5. Основные обязанности осужденных.
6. Способы и средства защиты прав и законных интересов осужденных.
III. Рекомендации по выполнению заданий
и подготовке к семинарскому занятию
Для эффективной самостоятельной работы студента над третьей темой дисциплины представляется важным рекомендовать ему обратить особое внимание на особенности трактовки понятия «осужденный» для целей уголовно-исполнительного законодательства, отличные от традиционного (закрепленного в УПК РФ) представления о содержании данного понятия.
Уяснив сущность данного термина, студент должен и при работе над эссе и логическими схемами, а также при подготовке к семинарскому занятию, определить основные элементы правового статуса осужденного, выявить соответствующие изъятия из гарантированных каждому человеку прав и свобод, установленные уголовным и уголовно-исполнительным законодательством.
Только после этого рекомендуется переходить к анализу основных прав и свобод осужденных в Российской Федерации, а также к основам функционирования национальных и международных механизмов защиты прав, свобод и законных интересов осужденных от всевозможных нарушений.
IV. Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. – М.: Проспект, 2009.
2. Зубарев С.М., Толкаченко А.А., Михлин А.С.Уголовно-исполнительное право: Учебник для ВУЗов / Под ред. А.С. Михлина. – М.: Высшее образование, 2009.
3. Курганов С.И., Бриллиантов А.В.Уголовно-исполнительное право Российской Федерации: Учебник. – М.: Проспект, 2009.
Дополнительная литература
1. Зубарев С.М., Селиверстов В.И., Анисимков В.М., Капункин С.А.Уголовно-исполнительное право: Учебник / Под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Проспект, 2009.
2. Курганов С.И.Комментарий к судебной практике по проблемам исполнения уголовного наказания. – М.: Юрайт, 2009.
3. Михлин А.С., Селиверстов В.И. Уголовно-исполнительное право. Вопросы и ответы. – М.: Юриспруденция, 2008.
4. Потемкина А.Т.Осужденные женщины, отбывающие наказание в исправительных колониях: Пособие. – М., 1997.
5. Права заключенных: Сборник нормативных документов. – М.: ГроссМедиа, 2006.
Т е м а 1.4. Система учреждений и органов, исполняющих наказания
I. Задания для самостоятельной работы
1. Тематика эссе.
1.1. К вопросу о роли негосударственных организаций в исполнении наказаний.
1.2. Исправительный центр как учреждение уголовно-исполнительной системы.
1.3. Обеспечение законности в деятельности уголовно-исполнительной системы.
1.4. Взаимодействие таможенных органов с органами и учреждениями уголовно-исполнительной системы в целях выявления и раскрытия преступлений в сфере таможенного дела.
2. Логические схемы.
2.1.
УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА РОССИИ
| |||
|
↓ |
| |
|
1. Федеральная служба исполнения наказаний (ФСИН) |
| |
|
↓ |
| |
|
2. … |
| |
|
↓ |
| |
|
3. … |
|
2.2.
ВИДЫ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
| ||||
|
|
|
| |
|
|
1. Колонии-поселения. |
| |
|
|
| ||
|
|
|
| |
|
|
2. … |
| |
|
|
| ||
|
|
|
| |
|
|
3. … |
| |
|
|
| ||
|
|
|
| |
|
|
… |
| |
|
|
|
3. Задачи.
3.1. Гурьевский районный суд Калининградской области приговорил местного жителя Сергиенко к 120 часам обязательных работ, исполнение которых поручил ООО «Стройдеталь», где осужденный работал в качестве водителя.
Обязана ли администрация ООО «Стройдеталь» исполнить решение суда в данной ситуации?
3.2. Матвеев, постоянно проживающий в пос. Дубки Тверской области, находясь в г. Москва, совершил грабеж, за что был осужден к 2 годам исправительных работ. На момент осуждения Матвеев находился под подпиской о невыезде и проживал у своего родственника в Вешняковском районе г. Москва. На этом основании после вступления приговора в законную силу суд направил его для исполнения в Вешняковскую районную уголовно-исполнительную инспекцию.
Правильно ли был определен субъект исполнения наказания в данной ситуации?
3.3. Головинским межрайонным судом г. Москвы Чеботарев был осужден по ч. 1 ст. 264 УК РФ к лишению свободы на срок 1 год и к лишению права управлять транспортным средством на срок 2 года. При этом наказание в виде лишения свободы суд постановил считать условным. Однако через 6 месяцев решение об условном осуждении Чеботарева было отменено в связи с систематическим совершением административных правонарушений, и осужденный был направлен для отбывания наказания в колонию-поселение. Полностью отбыв назначенный ему приговором суда срок лишения свободы, Чеботарев вернулся домой.
Назовите субъектов исполнения наказания в виде лишения права управлять транспортным средством, назначенного осужденному Чеботареву.