- •Часть1. (5 семестр. 19 занятий по 2 академических часа. Итоговые занятия: 7, 13, 19)
- •Часть1.
- •5 Семестр.
- •19 Занятий по 2 академических часа. Итоговые занятия: 7, 13, 19 занятие № 1
- •Последовательный процесс поиска модели
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая дополнительная литература для самостоятельной работы
- •Занятие № 2
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая дополнительная литература для самостоятельной работы
- •Занятие № 3
- •Литература
- •Рекомендуемая дополнительная литература для самостоятельной работы
- •Занятие № 4
- •Литература
- •Занятие № 5
- •Литература
- •Занятие № 6
- •Литература
- •Занятие № 7
- •Занятие № 8
- •Литература
- •Занятие № 9
- •Литература
- •Занятие № 10
- •Литература
- •Занятие № 11
- •Литература
- •Занятие № 12
- •Правила, используемые при интерпретации спектров ямр
- •Литература
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14-15
- •Открытая ферментативная система с субстратным угнетением
- •Колебания в ферментативных системах Литература
- •Занятие № 16
- •Литература
- •Занятие № 17
- •Термодинамическая вероятность и энтропия
- •Внутренняя энергия и теплосодержание
- •Концентрации натрия и потенциалы внутри и вне клетки (гигантский аксон кальмара в морской воде)
- •Литература
- •Занятие № 18
- •Часть2.
- •6 Семестр.
- •19 Занятий по 3 академических часа. Итоговые занятия: 6, 13, 17 занятие № 1 (лабораторная работа)
- •Литература
- •Занятие № 2 (лабораторная работа)
- •Литература
- •Занятие № 3 (лабораторная работа)
- •Литература
- •Занятие № 4 (лабораторная работа)
- •Литература
- •Занятие № 5 (лабораторная работа)
- •Литература
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Литература
- •Занятие № 8
- •Литература
- •Занятие № 9
- •Литература
- •Занятие № 10
- •Литература
- •Занятие № 11
- •Литература
- •Занятие № 12
- •Литература
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •Литература
- •Занятие № 15
- •Литература
- •Занятие № 16
- •Литература
- •Занятие № 17
- •Методы определения молекулярных масс биомакромолекул: осмометрия, гельхроматография, электрофорез, рассеяние света, вискозиметрия, седиментация.
- •Часть3.
- •7 Семестр.
- •18 Занятий по 3,5 академических часа. Итоговые занятия: 6, 13, 17 занятие № 1
- •Литература
- •Занятие № 2
- •Литература
- •Занятие № 3
- •Литература
- •Занятие № 4
- •Литература
- •Занятие № 5-6
- •Литература
- •Занятие № 7
- •Литература
- •Занятие № 8
- •Литература
- •Занятие № 9
- •Литература
- •Занятие № 10
- •Литература
- •Занятие № 11
- •Занятие № 12
- •Литература
- •Занятие № 13
- •Литература
- •Занятие № 14
- •Литература
- •Занятие № 15
- •Литература
- •Занятие № 16
- •Литература
- •Занятие № 17
- •Литература
- •Занятие № 18
- •Оглавление
Литература
-
Скоупс Р. Методы очистки белков.– «Мир»: М., 1985
-
Фрайфелдер Д. Физическая биохимия. – «Мир»: М., 1980
-
Остерман Л.А. Хроматография белков и нуклеиновых кислот. Наука: М., 1985, с.109-112, 145-162
Занятие № 2 (лабораторная работа)
ТЕМА: Определение количества и состояния заряженных групп белков методом потенциометрического титрования
Цель: Получить практические навыки исследования кислотно-основных свойств биологических молекул
Вопросы для рассмотрения на занятии:
-
Кислотно-основные свойства аминокислот.
-
Кислотно-основные свойства белков.
-
Выполнение практической работы по определению количества и состояния заряженных групп белков с помощью титратора VIT90.
Практическая работа:
Реактивы и оборудование: Видеотитратор VIT90, растворы белков (альбумин, трипсин, гемоглобин) в концентрации 10 мг/мл, физраствор (NaCl 0,9%), 0,1М раствор HCl, 0,05М раствор NaOH, мерный цилиндр 50 мл, дозатор 0,1 мл.
-
Ознакомление с элементами управления титратора (с помощью преподавателя). Обратите внимание, что кроме клавиатуры, следует использовать и клавиши с переменной функцией (появляются соответствующие надписи на экране.
-
Включить VIT90 и блок бюреток.
-
Промыть электроды дистиллированной водой и просушить фильтровальной бумагой.
-
Войти в режим выбора программы измерения (клавиша INDEX).
-
Выбрать программу 0 (тип измерения CURVE – регистрация кривой).
-
Заполнить измерительную кювету 20 мл физраствора.
-
Добавить 0,3 мл раствора белка.
-
Добавить 0,1-0,2 мл HCl, рН должен быть около 3.
-
Нажимая последовательно BEGIN, RUN запустить программу измерения.
-
После окончания титрования зарисовать характер кривой и запротоколировать данные (нажать клавишу ALL POINTS).
-
Используя справочные данные, определите какие группы соответствуют отдельным особым точкам на кривой.
-
Используя данные протокола, оцените количество определяемых групп.
Таблица 13.1 Значения рК для некоторых аминокислот
|
Аминокислота |
рК |
1 |
Аргинин |
|
2 |
Аспарагиновая кислота |
|
3 |
Глутаминовая кислота |
|
4 |
Гистидин |
|
5 |
Лизин |
|
6 |
Тирозин |
|
Задание по группам
Группа |
Определяемый белок |
Особые точки |
Аминокислотные остатки |
Количество групп |
1 |
Гемоглобин |
|
|
|
2 |
Альбумин бычий |
|
|
|
3 |
Трипсин |
|
|
|
Самостоятельная работа
-
Что такое потенциометрическое титрование.
-
Физический смысл pK.
-
рК аминокислот.
-
Какими факторами определяется количество титруемых групп белков.