- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские и практические занятия
- •Раздел 1.Общие проблемы экономической теории
- •Тема 1.1.Предмет и метод экономической теории
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Экономика: потребности и ресурсы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4. Выполнить задания Рабочей тетради по теме № 2
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Основные формы общественного хозяйства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •6. Выполнить задания Рабочей тетради по теме №3.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Система отношений собственности в экономике
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Экономические системы и модели в рамках систем
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел 2. Генезис и основные этапы развития экономической теории
- •Тема 2.1. Первые важнейшие экономические школы мировой цивилизации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Основные направления экономической мысли хх века и начала третьего тысячелетия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел 3. Основы микроэкономики
- •Тема 3.1. Спрос, предложение, эластичность
- •Задания для самостоятельной работы
- •7. Выполнить задания Рабочей тетради по теме №4.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Поведение потребителя в рыночной экономике
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Производство и издержки
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Выполнить задания Рабочей тетради по теме №5.
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4. Выполнить задания Рабочей тетради по теме №6.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Несовершенная конкуренция
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Рынки факторов производства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел 4. Основы макроэкономики
- •Тема 4.1. Введение в макроэкономику
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Основные макроэкономические показатели
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.3. Модели макроравновесия
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.4. Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.5. Деньги и кредитно-денежная система
- •Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.6. Государственные финансы и фискальная политика государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.7 Экономический рост
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.8. Государственное регулирование экономики
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел 5.Международные аспекты экономической теории
- •Тема 5.1. Теория сравнительных преимуществ и протекционизм
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.2 Платежный баланс и обменный курс
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
План практического занятия
(Форма обучения: очная)
1. Экономические системы: типология и формационная классификация. Типы экономики. Теория циклического развития цивилизаций и экономики.
2. Типы экономических систем. Многокомпонентный состав экономических систем.
3.Экономика переходного периода. Теория конвергенции (сближения) альтернативных экономических систем.
III. Рекомендации по выполнению заданий и
подготовке к семинарскому и практическому занятиям
Изучение темы следует начать с уяснения классических и современных моделей периодизации социально-экономического развития. Затем следует выяснить сущность экономической системы, проанализировав определения категории «экономическая система», имеющиеся в литературе. Далее целесообразно изучить структуру экономической системы, обратив внимание на технико-экономические, социально-экономические и организационно-экономические отношения. Представляются актуальными вопрос о координации выбора в различных экономических системах и проблема достижения целей в условиях смешанной экономики.
Проведение семинарского занятия в форме «круглого стола» предполагает активное участие всех студентов в обсуждении вопросов, что является возможным лишь при серьезной теоретической проработке материала в процессе подготовки к занятию. Глубокое теоретическое усвоение основных положений темы позволит перевести обсуждение в плоскость проблемных вопросов.
Подготовку к занятию следует начать с изучения моделей однолинейного и поступательного развития, в том числе марксистской теории формаций, теорий индустриального и постиндустриального общества, теорий модернизации и конвергенции. Важно понять, что объединяет эти модели. Далее следует перейти к изучению моделей параллельного и циклического развития (Н.Я.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, Ф.Бродель, И.Валерстайн идр.), обратив внимание на внесистемные формы (А.В.Чаянов) и модели двухлинейного развития как пример переходных форм в экономике. Подумайте, как соотносятся однолинейные и циклические модели, как понимается прогресс.
При подготовке второго вопроса необходимо уяснить критерии классификации экономических систем; в каждом из четырех типов следует выделить положительные и отрицательные стороны. Рассмотрите теорию конвергенции альтернативных экономических систем. Сравнительным анализом экономических систем занимается компаративистика. Основное внимание нужно уделить изучению специфики смешанной экономики, охарактеризовать цели этой системы, выявить проблемы и противоречия ее развития на современном этапе. В заключение охарактеризуйте модели смешанной экономики, уясните общее и особенное в них, проанализируйте сильные и слабые стороны.
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
1. Киселева Е.А., Чепурин М.Н. Курс экономической теории: учебник / Под ред. М.Н. Чепурина – Киров: АСА, 2011. Глава 4
Дополнительная литература
-
Борисов Е.Ф. Экономическая теория: учебник – М.: Проспект, 2009.
-
Видяпин В.И. Экономическая теория, СПб. Изд. «Питер», 2009г
-
История экономических учений /Под ред. В.С.Автономова, О.И.Ананьина, Н.А.Макашевой: учебное пособие. – М.:ИНФРА-М, 2009.
-
Янова В.В. Экономическая теория: учеб. Пособие – М.: НОРМА, 2009.
-
Янбарисов Р.Г. Экономическая теория: учеб. Пособие / Р.Г. Янбарисов. – М.: Форум: – М.Инфра – М.,2009.