Динамика показателей скоростных способностей и морфофункциональных параметров в условиях педагогического эксперимента

№ п.п.	Тестовые показатели	Группа	Статистические параметры				Прирост результатов, %
			Х	m	G	P
1.	Челночный бег 2 х 5 м., сек.	Э	5,52	0,21	0,73	<0,01	10,3
		К	7,14	0,21	0,7	>0,01	3,1
2.	Бег 10 м с хода, сек.	Э	2,53	0,09	0,23	<0,01	14,1
		К	3,09	0,1	0,3	>0,01	4,5
3.	Бег 30 м с высокого старта, сек.	Э	6,18	0,14	0,47	<0,01	12,3
		К	7,5	0,28	0,74	>0,01	2,7
4.	Прыжки в длину с места, см	Э	141,0	5,1	15,2	<0,01	9,7
		К	136,1	5,0	13,5	>0,01	3,4
5.	Латентный показатель быстроты, усл. ед.	Э	3,09	-	-	-	-
		К	4,41	-	-	-	-
6.	Масса тела, кг	Э	28,5	0,9	4,1	>0,01	0,5
		К	28,1	0,8	3,2	>0,01	0,3
7.	ОКГ, см	Э	67,3	3,2	6,9	>0,01	0,1
		К	67,0	3,5	7,2	>0,01	0,1
8.	ЖЕЛ, см^3	Э	1793,5	53,1	180,5	<0,01	7,8
		К	1195,7	40,8	120,3	>0,01	2,6
9.	ЧСС, уд./ мин.	Э	76,0	2,6	7,9	<0,01	9,0
		К	79,2	2,7	8,1	>0,01	4,1
10	Динамометрия кистевая, кг	Э	22,0	0,7	2,1	<0,01	7,0
		К	18,1	0,6	1,9	>0,01	3,2

Как показал анализ научно-методической литературы и проведенный педагогический эксперимент, для укрепления здоровья юных акробатов необходимо использовать физические нагрузки, направленные на развитие скоростно-силовых качеств. Таким образом, можно предположить, что скоростные качества можно использовать для развития других физических качеств, таких как скоростная выносливость, скоростно-силовые проявления, и в целом повлиять на улучшение спортивных результатов.

Вместе с тем следует оговорить, что скоростные способности юных акробатов не могут отождествляться со скоростными способностями квалифицированных спортсменов, и, поэтому физические нагрузки должны быть оптимальными и не следует стремиться их уровень увеличивать чрезмерно. В этой связи, юным акробатам необходим такой уровень физических нагрузок, при котором все системы организма имеют нормальное физиологическое развитие и функционируют с наибольшей эффективностью.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ВЫВОДОВ ПРОЗВУЧАЛИ В ХОДЕ ИЗЛОЖЕНИЯ ДОКЛАДА, РАЗРЕШИТЕ ИХ НЕ ЗАЧИТЫВАТЬ.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!