- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История социологии»
- •Тематика курса
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Тема 1. Предмет истории социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки Первое занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •История науки и подготовка специалиста
- •Создатели классических концепций теоретической социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Второе занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Две традиции в объяснении возникновения общества
- •Стадии умственного прогресса человечества
- •Ученые-творцы великой научной революции
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Позитивистская социология
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Соотношение взглядов сен-симона и конта
- •Объективная и субъективная социология о. Конта
- •Взгляды о. Конта на общественное развитие
- •Характеристика г. Спенсером типов общества
- •Представители социального дарвинизма
- •Расово-антропологическая школа в социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Социология к. Маркса
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •О. Конт и к. Маркс - классики социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Социология э. Дюркгейма
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •III. Выполнение практических заданий
- •Важнейшие произведения э. Дюркгейма
- •Концепция эволюционного развития общества
- •Основные типы самоубийства
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Социология м. Вебера
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Разграничение наук по методу их исследования (Баденская школа неокантианства)
- •Основные произведения м. Вебера и их значение
- •Легитимные типы господства
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Формальная социология. Ф. Теннис. Г. Зиммель
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Ф. Теннис о социологии как многоуровневой науке
- •Ключевые понятия формальной социологии ф.Тенниса
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Социологическая теория в. Парето
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Психологическое направление в социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Начальный этап развития социологии в сша
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Основатели американской социологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Задания к самостоятельной работе студентов
I. Подготовка докладов и сообщений
1. Генезис понятия общества в социальной мысли Древней Греции.
-
Учение об обществе и человеке Аристотеля.
-
Предшественники социологии в античном мире.
4. Социальные знания в средневековой Европе.
5. Взгляды на общество и человека Н.Макиавелли.
-
Социальные знания и исследования в XVII-XVIII вв. (на примере творчества Т. Гоббса, Дж. Вико, Дж. Локка, Ж.-Ж. Руссо, А.Р. Тюрго, Ж.А. Кондорсе и др.) (по выбору студента).
-
Разработка идеи детерминизма и ее значение для становления социологии.
-
Идея прогресса в истории социальной мысли.
-
Значение идей Монтескье для становления социологии.
-
Творцы великой научной революции и значение их достижений для становления новой науки об обществе.
-
Ф. Бэкон и Р. Декарт о методах научного познания.
-
Теория Сен-Симона и ее влияние на формирование социологической науки.
-
Отождествление общества и государства в учении Платона.
-
Ж. Боден, Г. Гроций: Теория естественного права и ее значение для развития социального знания.
-
Т. Гоббс: обоснование теории естественного права и договорного происхождения государства.
-
Идеи естественного права и общественного договора в учении Дж. Локка.
-
Роль идей А. Смита в развитии социально-гуманитарного знания.
-
Утопия в истории социальных идей (Т. Мор, Т. Кампанелла).
-
Изменения в социальной структуре европейских обществ на рубеже XVIII – XIX вв. и их значение для появления проблематики новой науки об обществе.
-
Утверждение социального вопроса и подъем социальных движений в европейских обществах на рубеже XVIII – XIX вв.
II. Выполнение практических заданий
1. Заполните таблицу:
Две традиции в объяснении возникновения общества
Основное содержание взглядов на происхождение общества |
Наиболее известные представители |
I. |
|
II. |
|
Почему между этими традициями существовали промежуточные точки зрения? Какие мыслители их представляют?
-
Шарль Луи Монтескье в своем главном труде «О духе законов» (Книга I. О законах вообще. Глава II. О законах природы) утверждает, что существуют четыре основных «естественных закона» человека, то есть человека, находящегося в «природном состоянии»:
1) стремление жить в мире с другими;
2) стремление добывать себе пищу;
3) просьба, обращенная одним человеком к другому;
4) желание жить в обществе.
(См.: Монтескье Ш. Избранные произведения. М.: Госполитиздат, 1955. С. 165-166).
Объясните, в какой мере высказывания Монтескье носят социологический характер?
-
Заполните таблицу:
Стадии умственного прогресса человечества
Анн Робер Жак ТЮРГО |
Анри де СЕН-СИМОН |
Огюст КОНТ |
1. 2. 3. |
1. 2. 3. |
1. 2. 3. |
Прокомментируйте соотношение взглядов этих мыслителей. Какое значение имело определение стадий умственного прогресса человечества для появления социологической науки?
-
Заполните таблицу: