- •Рабочая программа учебной дисциплины Методика преподавания социологии
- •040100 – Социология
- •Цели освоения учебной дисциплины «Методика преподавания социологии»
- •2. Место учебной дисциплины «Методика преподавания социологии» в структуре ооп магистратуры
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методика преподавания социологии»
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины «Методика преподавания социологии»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тема 2. Психолого-педагогические основы обучения социологии. Особенности восприятия учебной информации с различными типами студентов.
- •Прочитать и проанализировать книги:
- •Тема 3. Лекция как основная форма обучения социологии. Семинарские занятия в курсе социологии.
- •Прочитать и проанализировать книги:
- •Тема 4. Методология и методика социологического исследования. Организация самостоятельной работы по изучению социологии и научно-исследовательской деятельности студентов.
- •Прочитать и проанализировать книги:
- •Тема 5. Информационно-теоретическое обеспечение курса социологии. Инновационные методики в преподавании социологии.
- •Прочитать и проанализировать книги:
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы, рекомендуемые для подготовки к занятиям по курсу «Методика преподавания социологии»
- •Электронные социологические библиотеки
- •Социологические журналы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 4. Методология и методика социологического исследования. Организация самостоятельной работы по изучению социологии и научно-исследовательской деятельности студентов.
Вопросы для самоподготовки:
1.Как вы понимаете утверждение «социологическое исследование есть система методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью»?
2. Какие основные виды социсследований вам известны?
3. Изложите содержание основных методов сбора социнформации, используемых при проведении конкретных СИ?
4. Что представляет собой программа социологического исследования, из каких разделов состоит она?
5. В чем состоит разница между генеральной и выборочной совокупностями исследуемых объектов?
6. Что такое репрезентативность выборки?
7. Какие виды опроса используются при проведении СИ, каковы их особенности?
8. Какова сущность самостоятельной работы магистрантов?
9. Каковы основные цели самостоятельной работы магистрантов?
10. Какие основные виды и формы организации СМС вы знаете?
11. Какие основные виды и формы организации научно-исследовательской работы студентов вы знаете?
Составление анкет: «Курс социологии: мнение студента», «Преподаватель глазами студентов».
Прочитать и проанализировать книги:
В Графа, И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис «Основы самоорганизации учебной деятельности и
самостоятельной работы студентов,
С. Михайлова «Эмпирическое социологическое исследование»,
Т.М. Калининой «Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов университета»,
Р.И. Руденко «Практикум по социологии».
Тема 5. Информационно-теоретическое обеспечение курса социологии. Инновационные методики в преподавании социологии.
Вопросы для обсуждения и самопроверки:
1. Какова роль информации в изучении социологии? Какие группы составляют информация, применяемая в процессе обучения?
2. Назовите методические условия применения информации.
3. Назовите основные виды инновационной методики, используемые в ходе занятий по социологии. Дайте методическую оценку их применения.
4. Определите способы и приёмы использования новейших методов в преподавании социологии.
Домашнее задание:
Изучите методическую литературу. Это даст вам возможность определить методические приёмы и формы изучения текстов, виды конспектирования и т.д. Подготовьте образец конспектов по одному из вопросов темы.
Подготовьте модель занятия по теме «Новые технологии учебной работы». Для этого ознакомьтесь с широким набором источников, прежде всего со справочной и периодической литературой, которые наиболее быстро откликаются на общественные изменения. Определите направления инноваций в методах и технологиях преподавания социологических дисциплин, какие имеются аудиовизуальные учебные средства, компьютерные технологии, каковы основные принципы построения и использования электронных учебников и направления использования Интернет в преподавании социологии.
Прочитать и проанализировать книги:
М.П. Батура и др. «Рейтинговая система обучения на базе современных компьютерных технологий»,
Е.С. Полат «Новые педагогические и информационные технологии в системе образования»;
Г.К. Селевко «Современные образовательные технологии»,
Ф. Якушевич «Технология обучения в системе высшего образования.