- •6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»,
- •6.030508 «Фінанси і кредит»
- •Тема 1. Поняття і сутність самоМенеджменту. Аналіз витрат робочого часу менеджера
- •Змістовий модуль 2. Функції самоменеджменту
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера
- •Змістовий модуль 3. Організація особистої діяльності
- •Тема 8. Організація роботи менеджера
- •Модуль 2. Індивідуальні та науково-дослідні завдання
- •3. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •4. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1. Поняття і сутність самоменеджменту. Аналіз витрат робочого часу менеджера
- •Методика аналізу витрат робочого часу
- •Приклад виконання аналізу використання часу Посада: Бухгалтер із заробітної платні
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Мої сильні та слабкі сторони
- •Приклад складання плану життєвих цілей
- •Питання для контролю знань
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера Навчальні цілі:
- •Методичні рекомендації
- •Довгостроковий план (план на 5 років)
- •План роботи на січень
- •План роботи на день ____________ листопада 2007 р.
- •Питання для контролю знань
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 4. Прийоми і методи прийняття рішень Навчальні цілі:
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •План роботи на січень _______ року
- •Терміновість
- •Переваги делегування
- •Питання для контролю знань
- •Тема 5. Реалізація і організація діяльності менеджера
- •Приклад аналізу біоритмів
- •Питання для контролю знань
- •Завдання до самостійної роботи:
- •Тема 6. Контроль Навчальні цілі
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для контролю знань
- •Тема 7. Інформація і комунікації
- •Підготовка наради
- •Проведення наради
- •Після наради
- •Бланк «Підготовка телефонного дзвінка»
- •Система підготовки до бесід включає з’ясування таких питань:
- •Питання для контролю знань
- •Тема 8. Організація роботі менеджера
- •Питання для контролю знань
- •5.Практичні заняття
- •Модуль 1
- •Змістовий модуль 1. Вступ до самоменеджменту
- •Практичне заняття № 1
- •Методичні рекомендації
- •2. Робота над кейсом «Аналіз використання робочого часу менеджера».
- •Методика аналізу витрат робочого часу
- •Тести для контролю знань
- •Змістовий модуль 2. Функції самоменеджменту Практичне заняття № 2
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Практичні ситуації
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 4
- •Тема 4. Прийоми і методи прийняття рішень
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Питання
- •Питання
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 5
- •Тема 5. Реалізація і організація діяльності менеджера
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 6
- •Тема 6. Контроль
- •Ділова гра «Робочий день директора»
- •Методичні рекомендації
- •План проведення ділової гри:
- •Ситуація для проведення ділової гри
- •Вихідні дані для розробки особистого плану директора заводу «Будівельник»
- •Змістовий модуль 3. Організація особистої діяльності
- •Тема 7. Інформація і комунікації
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 8
- •Тема 8. Організація роботи менеджера
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Частина і. Чи комфортно Вам на службі?
- •Частина II. У чому проблеми?
- •Характер праці
- •Ваше майбутнє
- •Ваша організація (підприємство, фірма)
- •Клімат (атмосфера) на роботі
- •Ваше керівництво та підлеглі
- •Тести для контролю знань
- •6. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Індивідуальна робота
- •Перелік тем доповідей та наукових досліджень
- •7. Підсумковий контроль
- •Cамостійна робота студентів
- •Практичні заняття
- •Індивідуальна робота
- •Тема 1. Аналіз витрат робочого часу менеджера
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера
- •Тема 4. Прийоми і методи прийняття рішень
- •Тема 5. Реалізація і організація діяльності менеджмера
- •Тема 7. Інформація і комунікація
- •Тема 8. Організація роботи менеджера
- •Список рекомендованої літератури
- •Періодичні часописи
Питання для контролю знань
-
Яка мета раціонального планування службових приміщень?
-
Якими правилами слід керуватися менеджеру при розміщенні та плануванні службових приміщень?
-
У чому сутність поняття “ наукова організація робочого місця”?
-
Яких правил слід дотримуватися менеджеру при організації свого робочого місця?
-
Що таке нормальна та максимальна робоча зона?
-
Які фактори впливають на умови праці?
-
Які типи освітлення службових приміщень Ви знаєте?
-
Які правила пофарбування службових приміщень Ви знаєте?
-
Як впливають на організм людини температура, вологість повітря та рівень шуму?
Література: 4, 5, 18, 20, 22, 23
5.Практичні заняття
Модуль 1
Змістовий модуль 1. Вступ до самоменеджменту
Практичне заняття № 1
Тема: Поняття і сутність самоменеджменту. Аналіз витрат робочого часу менеджера.
Кількість годин – 4
Мета: 1. Первинне оволодіння ключовими поняттями та термінами, з’ясування предмету дисципліни «самоменеджмент».
2. Усвідомлення важливості прийомів і методів самоменеджменту для особистої практичної діяльності.
3. Усвідомлення сутності і значення аналізу використання робочого часу менеджера, оволодіння методикою аналізу.
4. Формування умінь і навичок аналізу робочого часу і поглиначів часу.
5. Формування здатності аналізувати інформацію та здійснювати ефективні комунікації.
План:1. Обговорення питань (2 години):
-
Сутність поняття «самоменеджмент».
-
Функції самоменеджменту.
-
Сутність і значення аналізу використання робочого часу менеджера.
-
Методика аналізу використання часу.
2. Робота над кейсом (2 години):
«Аналіз використання робочого часу менеджера».
Обладнання та інформаційно-методичне забезпечення:
-
комп’ютери; калькуляторі;
-
комп’ютерні програми «Аналіз використання робочого часу менеджера»;
-
конспект лекцій з дисципліни «Самоменеджмент» [22];
-
кейс «Аналіз використання робочого часу менеджера» [21].
Методичні рекомендації
Для роботи над темою слід ознайомитися по конспекту лекцій з основними поняттями, з’ясувати сутність і значення самоменеджменту, його переваги, функції [18,22]
Слід звернути увагу на те, що організація діяльності як менеджера, так і будь-якого спеціаліста, фахівця є однією з найважливіших умов ефективної його роботи. Завдання щодо організації своєї роботи: не припускати витрачання часу зі своєї особистої провини, або з провини інших людей, чітко визначати свої цілі, розраховувати витрати часу на їх виконання і докладати максимум зусиль для їх досягнення. Робота студентів на практичному занятті передбачає попереднє самостійне ознайомлення з теоретичним матеріалом теми з посібників [4, 18, 22] та відповідно до методичних рекомендацій до самостійної роботи (див. розд. 4, тема 1).
2. Робота над кейсом «Аналіз використання робочого часу менеджера».
Обладнання:
-
кейс «Аналіз використання робочого часу менеджера» [21];
-
комп’ютер, комп’ютерні програми, калькулятори.
Цілі використання кейсу:
-
Знайомство студентів з реальними щоденними ситуаціями, з виконуваними різними фахівцями видами діяльності, проблемами, що виникають у їх роботі щодо раціонального використання робочого часу.
-
Вивчення методики і надбання практичних навичок аналізу витрат робочого часу.
-
Розвиток вміння критично оцінювати ситуацію, працювати в умовах дефіциту часу, чітко, послідовно і аргументовно мислити, викладати свої думки, вирішувати проблеми.
При роботі з кейсом в аудиторії доцільно організувати роботу в групах, тобто обговорення кожної окремої ситуації малою групою студентів з 4-5 чоловік. Кожна група вирішує одну ситуацію, а наприкінці заняття доповідає про результати аналізу витрат робочого часу того фахівця, якого ця група студентів представляє.
Таким чином, протягом одного заняття (2 або 4 години) при умові, що воно проводиться в комп'ютерному класі з використанням рекомендованих комп'ютерних програм, студенти аналізують використання робочого часу:
-
менеджера туристичної фірми;
-
серкетаря податкової інспекції;
-
інспектора;
-
старшого податкового інспектора;
-
головного спеціаліста податкової інспекції;
-
головного державного податкового інспектора.
Висновок, до якого студенти зазвичай доходять: чим відповідальніша займана посада, тим більше проблем з часом у фахівця.
Якщо проведення заняття у комп'ютерному класі з якихось причин не можливе, то доцільно роздати студентам заздалегідь зроблені за допомогою комп'ютерної програми розрахунки і висновки комп'ютера, щоб у них лишилось більше часу на проведення аналізу і обговорення у малій групі, а також представлення результатів обговорення іншим групам студентів.
Методику проведення аналізу витрат робочого часу студенти повинні вивчити самостійно до початку заняття.