5.Механ. Формир. Субъект. Отношен. К природе по перцептивному каналу.

Результатом возд. визуальных, уудиальных, тактильных и обонятельно-вкусовых психологич. релизеров на те или иные органы чувств являются ощущения. Ощущения не только несут информ. о коллич. и качеств. характер. поступ. на внешние рецепторы раздражителей, но и всегда сопровождаются тем или иным эмоц. тоном. Положит. эмоц. тон побуждает чел. к сохранению воздействия раздражит., а отритц. – к его прерыванию. Если чел. от природного объекта поступ. положит. релизеры, то он стремиться сохранить возникающий положит. эмоц. тон ощущений и продолжить взаимод. с этим природным объектом, а если поступают отрицательные – избегать с ним контакта. Несколько иначе обрабат. воздействие поведенческих релизеров. В этом случае важн. роль играет механизм сравнения, на основе которого устанавлив. параллелизм с чел-ом. После того, как параллелизм установлен, витальные проявления или поведение природного объекта, как правило, оцениваются по аналогии с человеком. Если витальные проявления или поведения прир. объекта соответствуют этическим нормам, предъявляемым к чел-ку, им даётся положит. эмоц. оценка, если не соотв. – отрицательная. Механизмами обработки поведенческих релизеров является сравнение витальных проявлений и поведения природного объекта с человеческими витальными проявлениями и поведением прир. объекта с человеческими витальными проявлениями и поведением и их эмоциональная оценка. В рез. действия описат. механизмов обработки психологич. релизеров перцептивного канала, прир. объект станов. для чел-ка привлекательным или непривлекательным. К привлек. прир. объекту у чел-ка формир. влечение, т.е. ещё недифференцированная, неосозноваемая или слабо осозноваемая потребность во взаимодействии с ним.

7.Предмет и задачи экологич. Психологии.

Экологическая психология – начала формиров. в отеч. науке в начале 90 гг., на фоне осозн. того, что экологич. кризис не возможно преодолеть без господства эколог. сознания. Предмет исслед. – экологич. созн. рассматрив. в социогенетическом, онтогенетическом, функциональных аспектах. Экологич. психология имеет несколько принцип. различий с психол. окр. среды и с псих. экологией: взаимоотнош. чел. только с миром природы – эколог. психология, психология окр. среды взаимод. со всей средой, а психологич. экология – возд. факторов всей среды. Психол. окр. среды исслед. как среда природа, в психол. экологии, как фактор среды, а в эколог. психологии, как мир природы. Психол. экология – природа рассматрив. как фактор среды. Психология окр. среды – рассматрив. как среда. Экологич. психология – рассматрив. как мир природы. Задачи экол. психологии: 1.Анализ разв. в процессе социогенеза – в соответствии с этой задачей в экол. псих. пров. анализ экологич. созн. вцелом в разл. эпохи, рассматрив. свойств. или специфика. 2. Раз-ка типологии – разраб. типология как индивид., так и историч. сложив. обществ. экологич. сознания. 3. Анализ развит. в процессе онтогенеза. 4. Анализ механизмов формирования и функционирования технологий взаимодействия с природой. 5. Анализ индив. и групповой специфики – изучение особен. экологич. сознания в различ. соц. проф. группах. 6. Разр-ка принципов и методов диагностики.

ке: движений, возможность или не возможность контакта). го жилья. ю00000000000000000000000000000000000000000000