- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебная программа программа авторского курса Специфика философского знания
- •Мифологическое сознание
- •Специфика античного философского мышления
- •Христианское религиозно-философское мышление Основные проблемы христианской философии: Бог, Мир, Человек
- •Натурфилософия и “естественнонаучное” мировоззрение
- •6. Философский идеализм
- •Человек – общество – история - культура Человек и проблемы человеческого существования
- •Общество как особая реальность
- •Общество - история - культура: проблемы философии истории
- •Деятельность человека и культура
- •3. Рабочая учебная программа
- •4. Планы и методические указания по подготовке к семинарским занятиям
- •1. Специфика философского знания
- •2. Мифологическое сознание
- •3. Специфика античного философского мышления
- •4. Христианское религиозно-философское мышление
- •5. Натурфилософия и “естественнонаучное” мировоззрение
- •6. Философский идеализм
- •Человек – общество – история - культура Человек и проблемы человеческого сущестования
- •7. Проблема сущности (природы) человека
- •8. Сознание как духовное отношение человека к миру
- •9. Сознание и бессознательное как регуляторы человеческой деятельности
- •10. Проблема отчуждения
- •11. Проблема смысла человеческого существования
- •12. Общество как особая реальность
- •13. Специфика исторического
- •14. Проблема смысла истории. Идея прогресса
- •15. Схемы мировой истории
- •16. Субъекты исторического процесса
- •17. Культура как особая реальность
- •18. Особенности культуры современного общества
- •19. Основные сферы духовной деятельности и духовной культуры
- •5. Список литературы
- •6. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •1. Контрольные вопросы по темам курса
- •9. Сознание и бессознательное как регуляторы человеческой деятельности
- •10. Проблема отчуждения
- •11. Проблема смысла человеческого существования
- •12. Общество как особая реальность
- •13. Специфика исторического
- •14. Проблема смысла истории. Идея прогресса
- •2. Упражнения для самостоятельного размышления
- •3. Тест для самоконтроля
- •7. Требования к рейтинг-контролю
- •1 (2) Семестр
- •6 Неделя (20 баллов)
- •12 Неделя (20 баллов)
- •18 Неделя (20 баллов)
- •Тема 5. Субъекты исторического процесса
- •Тема 6. Деятельность человека и культура
- •8. Программа итогового экзамена
3. Тест для самоконтроля
1. Объективный закон – это:
а) случайно повторяющиеся отношения между явлениями,
б) продукт человеческого познания,
в) всеобщая и необходимая связь явлений.
2. Абстрагирование - это:
а) мысленное сосредоточение на чем-либо,
б) мысленное воспроизведение предмета как не зависящего от сознания,
в) мысленное отвлечение от того, от чего удобно отвлечься.
3. Наука - это:
а) любое теоретическое знание,
б) объективно истинное знание,
в) любой способ предсказания будущего.
4. Индукция, сенсуализм, эмпиризм - это характерные черты:
а) объективного идеализма,
б) диалектики,
в) материализма.
5. Философское понятие «сознание» означает:
а) субъективную реальность,
б) знание,
в) волю.
6. Истина - это:
а) то, с чем согласно большинство,
б) то, что есть,
в) то, что соответствует объективной реальности.
7. Что было в центре внимания досократовских философских школ:
а) душа человека,
б) целое космоса и проблема первоначала,
в) отношения личности и общества.
8. В чем состоит цель философии в понимании античных философов:
а) искание и чистое созерцание истины,
б) мифологическое описание мира,
в) научное объяснение мира.
9. Какому из направлений свойственна философия мистического опыта?
а) материализм,
б) религиозная философия,
в) субъективный идеализм.
10. Как называется система обобщенных взглядов на мир:
а) наука,
б) мировоззрение,
в) философия.
11. В основе объединения людей в общество лежит:
а) необходимость обмена информацией,
б) разделение труда,
в) стремление к общению.
12. В чем сущность агностицизма:
а) в отрицании возможности познания сущности вещей,
б) в отождествлении реальности и субъективного опыта,
в) в познании мира как объективной реальности.
13. Что такое философия:
а) постижение мира как целого - теоретическое мировоззрение,
б) итог всех остальных наук,
в) совокупность рациональных приемов, научных норм познания мира.
14. Человек - это:
а) духовное существо,
б) личность,
в) живое существо, наделенное духом.
15. Сущность общества состоит в том, что это:
а) сумма людей,
б) совокупность социальных общностей,
в) система отношений между людьми.
16. Согласно христианскому учению, Бог сотворил мир:
а) из хаоса,
б) из себя самого,
в) из ничего.
17. Иисус Христос - это:
а) Бог,
б) человекобог,
в) Богочеловек.
18. Философия экзистенциализма связана с утверждением, что сущность человека:
а) в духовном,
б) нет сущности человека,
в) в социальном.
19. Религиозная философия и теология:
а) это одно и то же,
б) совершенно различны,
в) имеют сходство и различия.
20. Различие нравственных и правовых законов состоит в том, что:
а) одни нигде не записаны, а другие записаны,
б) одни обязательно надо выполнять, а другие – не обязательно,
в) за их нарушения предусмотрены различные наказания.
7. Требования к рейтинг-контролю
1 (2) Семестр
6 Неделя (20 баллов)
Тема 1. Специфика философского знания
Основные проблемы:
Мировоззрение и философия.
Наука - картина мира - мировоззрение – философия.
“Вечные” проблемы философии.
Специфика аксиом в философии.
Тема 2. Мифологическое сознание
Основные проблемы:
Понятие мифа. Миф и религия.
Миф как мистическое сознание.
Миф как пра-логическое сознание.
Миф как коллективное сознание.
Тема 3. Специфика античного философского мышления
Основные проблемы:
Античная философия и мифологическое сознание.
Космологизм античной философии. Проблема первоначала. Макрокосм и микрокосм.
Диалектические идеи античности
Диалектика идеи и материи. Мир идей и мир вещей в учении Платона. Материя и форма в учении Аристотеля.
Классическая и эллинистическая философия.