3. Рабочая учебная программа

Тематический план курса (144 часа)

	Темы	Лекц.	Сем.	Самост. работа
1.	Специфика философского знания	2	2	4
2.	Мифологическое сознание	3	2	5
3.	Специфика античного философского мышления	3	2	5
4.	Христианское религиозно-философское мышление	4	2	6
5.	Натурфилософия и «естественнонаучное» мировоззрение	2	2	4
6.	Философский идеализм	2	2	4
7.	Проблема сущности (природы) человека	2	2	4
8.	Сознание как духовное отношение человека к миру	2	2	4
9.	Сознание и бессознательное как регуляторы человеческой деятельности	2	2	4
10.	Проблема отчуждения	2	2	4
11.	Проблема смысла человеческого существования	2	2	4
12.	Общество как особая реальность	4	4	8
13.	Идея прогресса	1	1	2
14.	Субъекты исторического процесса	1	2	3
15.	Культура как особая реальность	2	3	5
16.	Особенности культуры современного общества		2	2
17.	Основные сферы духовной деятельности и духовной культуры	2	2	4
	Итого	36	36	72

4. Планы и методические указания по подготовке к семинарским занятиям

1. Специфика философского знания

Мировоззрение и философия: мировоззренческие проблемы и “вечные” проблемы философии. Основные разделы и проблемы философии.

Только лишь приступая к изучению философии, более чем сложно пытаться понять ее особенности по сравнению с другими видами знания – некоторое прояснение вопроса наступит после ее первоначального изучения. Тем не менее необходимо определить исходные позиции, которые впоследствии можно так или иначе корректировать.

Для начала рекомендуется осмыслить тезис, что философия – это теоретическое мировоззрение, для чего потребуется выяснить, что такое мировоззрение (в отличие, например, от науки) и что такое теория (в отличие от обыденного знания). При этом необходимо попытаться сформулировать возможно больше примеров мировоззренческих вопросов.

Другой подход – интерпретация самого термина «философия» и, соответственно, «мудрость», «вечные» проблемы. Очевидно, что отсюда последуют те же самые мировоззренческие вопросы.

Упорядочение мировоззренческих вопросов позволит выявить основные проблемы философии, после чего нужно попытаться ответить на вопрос о возможных способах обоснования философского знания. После этого будет возможно определить некоторые «ключевые» проблемы, решение которых и создает определенное мировоззренческое основание, имея в виду, что конкретизация этих общих положений будет происходить по мере изучения курса.