- •География, VIII-IX
- •Тематическое планирование практических и самостоятельных работ
- •II. Содержание практических работ
- •Определение по физической карте географических координат крайних точек России, нанесение их на контурную карту
- •Решение задач на определение поясного времени
- •Часть I. Природа России Установление связи между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми по тектонической и физической картам на примере конкретных территорий.
- •Определение по климатической карте суммарной радиации, коэффициента увлажнения для отдельных пунктов страны и определение состояния погоды по синоптической карте
- •План анализа синоптической карты:
- •Определение по тематическим картам режима питания, особенностей годового стока, падения реки, возможностей хозяйственного использования
- •Выявление зависимости между компонентами природы на примере одной из природных зон
- •Характеристика условий работы и быта человека в одном из природных районов
- •Часть II. Население и хозяйство россии
- •Определение по статистическим источникам плотности населения и доли городского и сельского населения в своей республике (крае, области). Сопоставление со средними показателями по стране
- •Сравнение структуры занятости городского и сельского населения в России
- •Определение по картам размещения трудоемкого и металлоемкого машиностроения
- •Характеристика района добычи нефти, угля или газа
- •План сравнения
- •Составление типовой схемы агропромышленного комплекса
- •Определение эффективности приближения I группы обрабатывающих производств пищевой промышленности к сельскохозяйственному сырью
- •Характеристика одной из транспортных магистралей по типовому плану
- •Изучение местного предприятия на экскурсии и описание его по плану (работа проводится в ходе изучения отрасли, к которой относится выбранное предприятие)
- •Типовой план
- •Составление типового плана экономико-географической характеристики территории
- •План экономико-географической характеристики
- •Типовой план характеристики эгп района
- •Изображение на контурной карте схемы внешних территориально-производственных связей Центральной России
- •Составление экономико-географической характеристики промышленного узла (по выбору учителя)
- •План характеристики промузла
- •Часть III. География своей республики (края, области)
- •Определение по картам географического положения территории
- •Определение по картам плотности и особенностей размещения населения
- •Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов
- •Составление картосхемы территориальной структуры хозяйства
- •Составление экономико-географических характеристик тпк, промышленных узлов и других форм организации народного хозяйства
- •Характеристика мероприятий по охране и преобразованию природы
- •Составление картосхемы внешних экономических связей (с использованием данных производственных экскурсий)
Часть I. Природа России Установление связи между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми по тектонической и физической картам на примере конкретных территорий.
Цель работы: формирование умений комплексного использования тектонической и физической карт для выявления связи между тектоническим строением, рельефом и полезными ископаемыми.
С особенностями размещения основных, наиболее крупных форм рельефа учащиеся знакомились при выполнении практической работы в VII классе, предусмотренной программой по курсу "География, VII". Данная практическая работа дает возможность расширить знания учащихся, сформировав у них понимание зависимости между тектоническим строением территории, рельефом этой территории, типом полезных ископаемых, преобладающих на ней.
Работа проводится с тектонической и физической картами атласа.
* * *
Учащиеся сравнивают содержание тектонической и физической карт.
Устанавливают наличие взаимосвязи между тектоническим строением, рельефом и полезными ископаемыми на отдельных территориях нашей страны и сопредельных государств. Фактический материал, доказывающий наличие такой связи, обобщается в форме таблицы (табл. 30). Вывод учащиеся формулируют самостоятельно и записывают в тетради.
Таблица 30
КРУПНАЯ ТЕКТОНИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА |
СООТВЕТСТВУЮЩАЯ ЕЙ ФОРМА РЕЛЬЕФА |
НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ |
Восточно-Европейская платформа |
Восточно-Европейская равнина |
Каменный уголь, нефть, газ, соль, сланцы, железные руды |
Сибирская платформа |
Среднесибирское плоскогорье |
Каменный уголь, графит, медные руды, соль |
Области кайнозойской складчатости |
Карпаты, Крым, Кавказ |
Полиметаллические и медные руды, марганец, железная руда, алюминиевые руды и др. |
Области герцинской складчатости |
Урал, Тянь-Шань |
Полиметаллические и медные руды, золото, каменный уголь |
Выводы об установленной зависимости |
После формулировки основного вывода учителю необходимо отметить, что и в кристаллическом фундаменте платформ встречаются месторождения рудных полезных ископаемых. Полезные ископаемые осадочного типа характерны, как правило, для складчатых областей, краевых и межгорных прогибов.
* * *
1. Сопоставить физическую и тектоническую карты и определить, какие крупные формы рельефа соответствуют платформам и их частям — плитам и щитам.
2. Определить по тектонической карте, какие полезные ископаемые характерны для щитов и плит древних и молодых платформ.
3. Изучая и анализируя карты атласа, составить таблицу, аналогичную табл.31
Таблица 31
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ТЕРРИТОРИЯ |
ТЕКТОНИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА |
ФОРМА РЕЛЬЕФА |
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ |
Западно- Сибирская равнина |
Плита молодой платформы, осадочный чехол |
Равнина |
Осадочные нефть, газ |
После заполнения таблицы учитель предлагает объяснить учащимся, с чем связан именно такой состав полезных ископаемых на выбранной территории.