- •Тема 1.1. «Право» как учебная дисциплина
- •1) Заполните пробелы в схеме:
- •2) Предмет правоведения – это:
- •3) Соотнесите общенаучные методы и их содержание:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Понятие, признаки и сущность государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Изучив обстоятельно учебный материал по проблеме происхождения государства, расставьте по степени значимости приведенные факторы, обусловившие возникновение государства:
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Функции государства. Механизм государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Как определяется понятие «функции государства»?
- •2) Проведите классификацию по всем известным основаниям следующих государственных органов:
- •3) Какие из указанных функций являются регулятивными?
- •4) Исправьте ошибки в приведенной таблице.
- •5) Изучив соответствующий учебный материал, ответьте на следующие вопросы:
- •6) Какие из указанных образований входят в механизм государства?
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Форма государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Сделайте вывод, заполнив пропуски в тексте.
- •2) Внимательно изучите учебный материал по проблеме видового разнообразия республиканской формы правления и выполните следующее задание.
- •4) Какие из указанных положений характеризуют политический режим?
- •5) Соотнесите форму государственного устройства и ее признак: а) унитарное государство; б) федерация.
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2. Право в системе регулирования общественных отношений
- •Тема 2.1. Понятие, сущность и признаки права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Правоотношения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Подберите примеры правоотношений каждого вида из любых отраслей российского права.
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •3) Заполните пробелы в схеме:
- •Признаки правовых отношений
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Выделите признаки юридической ответственности.
- •Восстановите недостающие фрагменты схемы:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Гражданское общество и проблема становления правового государства в России
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4) Закончите фразу.
- •6) Соотнесите содержание колонок по проблеме «содержание принципов законности и их сущность»:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 3. Система российского права
- •Тема 3.1. Основы конституционного права Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Административно-правовое регулирование общественных отношений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Определите, какие из представленных ниже правонарушений относятся к административным:
- •Заполните пробелы в схеме:
- •Виды принципов административного права
- •4) Установите соответствие левой и правой колонок:
- •5) Ответьте на вопросы:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Основы гражданско-правовых отношений
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Основы семейного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) К какой группе (имущественных или неимущественных) относятся данные семейные отношения:
- •3) Приведите примеры пользования правами самостоятельно, а в каких случаях – с разрешения родителей.
- •5) Решите задачи, используя статьи Семейного кодекса.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Основы трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Основы уголовного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните пробелы в схеме:
- •Виды правонарушений
- •4) Расположите перечисленные наказания в порядке усиления строгости:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.7. Иные отрасли российского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Ответьте на вопросы:
- •2) Проанализируйте ст. 246 ук рф посвященной нарушению правил охраны окружающей среды при производстве работ и выпишите предусмотренные виды наказания.
- •Поразмышляйте.
- •5) Укажите, какая из перечисленных ниже отраслей не является отраслью материального права?
- •6) Соотнесите содержание левой и правой колонок:
- •7) Заполните пробелы в предложенной ниже таблице:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Перечень вопросов, выносимых на зачет
3) Заполните пробелы в схеме:
Признаки правовых отношений
Обладают
всеми признаками общественных отношений
Носят
волевой характер
4) Письменно проклассифицировать по всем основаниям следующие юридические факты: увольнение с работы; убийство человека; заключение договора купли-продажи квартиры; вступление в брак; затопление дома при наводнении; обнаружение вклада; рождение ребенка; приватизация предприятия; нарушение правил дорожного движения; наступление пенсионного возраста; вынесение приговора судом.
II. Рекомендации по выполнению заданий
Задания по содержательной линии «Правоотношения» определяют уровень владения основными понятиями, к которым относятся следующие: «правоотношение», «субъект», «объект», «юридический факт» и др.
Для выполнения заданий усвойте данные категории, изучив рекомендованную литературу.
Приступая к изучению данной темы, укажите на причинно-следственную связь между нормой права и правоотношением и установите, что является причиной, а что следствием. Ответьте, почему связь между субъектами правоотношения является индивидуализированной. Говоря о сознательно-волевом характере правоотношения, приведите примеры правоотношений, для возникновения которых необходимо волеизъявление всех участников, и примеры таких правоотношений, для возникновения которых достаточно волеизъявления только одного субъекта.
Учтите, что правоотношения имеют волевой характер. Это объясняется тем, что правоотношения являются формой выражения определенных жизненных общественных отношений. Возникновение правоотношений зависит от воли людей. Волевой характер правоотношения объясняется тем, что участники правоотношений сами, по своей воле распоряжаются предоставленными им правами.
В правоотношениях связь государственной воли и индивидуальной может быть выражена по-разному, но она всегда существует. При этом главную роль играет выраженная в формах права государственная воля, которой индивидуальная участников правоотношений не должна противоречить.
Помните, что субъектами права являются индивиды или организации, которые на основании юридических норм могут быть участниками правоотношений, т.е. носителями субъективных прав и обязанностей. Иными словами, стороны - участники правоотношения - называются субъектами правоотношений.
Субъекты правоотношений обладают правосубъектностью. Правосубъектность - есть предусмотренная нормами права способность быть участником правоотношений. Понятие правосубъектность складывается из двух элементов: правоспособность и дееспособность.
Правоспособность - это предусмотренная нормами права способность, возможность иметь субъективные права и юридические обязанности.
Дееспособность - это предусмотренная нормами права способность своими действиями приобретать права и порождать для себя юридические обязанности. Разновидностью дееспособности является деликтоспособность, т.е. предусмотренная нормами права способность нести юридическую ответственность за совершенное правонарушение.
Уясните, что по содержанию обязанностей, которые возлагаются на участников правоотношения, их можно разделить на: активные и пассивные. В активных правоотношениях обязанная сторона должна совершить определенные активные положительные действия, например, передать другой стороне проданную вещь, возвратить долг. В пассивных правоотношениях обязанная сторона наоборот, должна воздержаться от определенных действий, так как правом устанавливается запрет на такие действия при данной ситуации.
Объекты правоотношений чрезвычайно разнообразны. Установите общую классификацию объектов. Помните, что объект правоотношения теснейшим образом связан с интересом управомоченной стороны и представляет собой благо, находящееся в её распоряжении и охраняемое государством.
Отношения между людьми в обществе устанавливаются и регулируются различными нормами: морали, обычаев, традиций и, конечно же, права.
Учтите, что проблема воздействия права на общественные отношения имеет важнейшее значение для правоведения. Для регулирования деятельности граждан и организаций недостаточно одних общих предписаний, содержащихся в правовых нормах. Эти предписания должны индивидуализироваться применительно к конкретным лицам, к конкретным жизненным ситуациям и отношениям.
Общественные отношения, урегулированные правом, и являются правовыми отношениями. Они представляют собой особый вид общественных отношений, участники которых взаимодействуют на основе установленных и охраняемых государством прав и обязанностей. Именно это и придает им юридическую специфику.
Уделите значительное внимание проблеме видового разнообразия правоотношений.
После изучения данной темы ответьте на предложенные ниже вопросы для самоконтроля.