- •Тема 1.1. «Право» как учебная дисциплина
- •1) Заполните пробелы в схеме:
- •2) Предмет правоведения – это:
- •3) Соотнесите общенаучные методы и их содержание:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Понятие, признаки и сущность государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Изучив обстоятельно учебный материал по проблеме происхождения государства, расставьте по степени значимости приведенные факторы, обусловившие возникновение государства:
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Функции государства. Механизм государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Как определяется понятие «функции государства»?
- •2) Проведите классификацию по всем известным основаниям следующих государственных органов:
- •3) Какие из указанных функций являются регулятивными?
- •4) Исправьте ошибки в приведенной таблице.
- •5) Изучив соответствующий учебный материал, ответьте на следующие вопросы:
- •6) Какие из указанных образований входят в механизм государства?
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Форма государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Сделайте вывод, заполнив пропуски в тексте.
- •2) Внимательно изучите учебный материал по проблеме видового разнообразия республиканской формы правления и выполните следующее задание.
- •4) Какие из указанных положений характеризуют политический режим?
- •5) Соотнесите форму государственного устройства и ее признак: а) унитарное государство; б) федерация.
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2. Право в системе регулирования общественных отношений
- •Тема 2.1. Понятие, сущность и признаки права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Правоотношения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Подберите примеры правоотношений каждого вида из любых отраслей российского права.
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •3) Заполните пробелы в схеме:
- •Признаки правовых отношений
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Выделите признаки юридической ответственности.
- •Восстановите недостающие фрагменты схемы:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Гражданское общество и проблема становления правового государства в России
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4) Закончите фразу.
- •6) Соотнесите содержание колонок по проблеме «содержание принципов законности и их сущность»:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 3. Система российского права
- •Тема 3.1. Основы конституционного права Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Административно-правовое регулирование общественных отношений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Определите, какие из представленных ниже правонарушений относятся к административным:
- •Заполните пробелы в схеме:
- •Виды принципов административного права
- •4) Установите соответствие левой и правой колонок:
- •5) Ответьте на вопросы:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Основы гражданско-правовых отношений
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Основы семейного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) К какой группе (имущественных или неимущественных) относятся данные семейные отношения:
- •3) Приведите примеры пользования правами самостоятельно, а в каких случаях – с разрешения родителей.
- •5) Решите задачи, используя статьи Семейного кодекса.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Основы трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Основы уголовного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните пробелы в схеме:
- •Виды правонарушений
- •4) Расположите перечисленные наказания в порядке усиления строгости:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.7. Иные отрасли российского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Ответьте на вопросы:
- •2) Проанализируйте ст. 246 ук рф посвященной нарушению правил охраны окружающей среды при производстве работ и выпишите предусмотренные виды наказания.
- •Поразмышляйте.
- •5) Укажите, какая из перечисленных ниже отраслей не является отраслью материального права?
- •6) Соотнесите содержание левой и правой колонок:
- •7) Заполните пробелы в предложенной ниже таблице:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Перечень вопросов, выносимых на зачет
IV. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что является предметом правоведения?
2. Как связаны между собой предмет и методы науки?
3. Каков объектный состав изучаемой учебной дисциплины?
4. Кратко охарактеризуйте частнонаучные методы правоведения.
5. Перечислите функции правоведения.
6. Охарактеризуйте место и роль правоведения в системе общественных наук.
7. Каковы основные направления развития правоведения?
Тема 1.2. Понятие, признаки и сущность государства
I. Задания для самостоятельной работы
-
Изучив обстоятельно учебный материал по проблеме происхождения государства, расставьте по степени значимости приведенные факторы, обусловившие возникновение государства:
-
общественное разделение труда, выделение управленческого труда;
-
возникновение частной собственности, общественных классов, эксплуатации одними людьми других;
-
географические факторы: ландшафт, естественные природные ресурсы;
-
демографические и этнические факторы;
-
психологические и ментальные факторы: государство – плод человеческого разума, психики, эмоций;
-
антропологические факторы: государственная форма общежития – потребность человека, условие его выживания;
-
экологические факторы: климатические условия, плодородие почв;
-
внешние факторы: внешние угрозы, опасность войны или сама война, заимствование опыта развития других стран.
Обоснуйте свой ответ предпочтений.
2) Какой из указанных признаков общественной власти был характерен для первобытнообщинного строя?
а) наличие аппарата управления;
б) слитность прав и обязанностей членов общества;
в) наличие аппарата подавления;
г) административно-территориальная организация населения;
д) сбор налогов и пошлин.
3) Соотнесите фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства. Проставьте буквы в квадратах.
а) теологическая (религиозная);
б) патриархальная;
в) договорная (естественно-правовая);
г) органическая;
д) насилия;
е) психологическая;
ж) классовая.
Шан Ян, Е. Дюринг, Л. Гумплович, К. Каутский
Аврелий Августин, Фома Аквинский
К. Маркс, Ф. Энгельс
Л. Петражицкий, Г.Тард
Г. Спенсер
Аристотель
Г. Гроций, Дж. Локк, Т. Гоббс, Ж.-Ж. Руссо, Ш.-Л. Монтесье
4) Заполните пропущенные графы в предложенной таблице.
Недостатки подхода к типологии государств |
|
Формационного |
Цивилизационного |
|
|
|
|
|
|
|
|
5) Известно, что развитое гражданское общество может существовать при наличии правового государства. К числу отличительных признаков правового государства относятся: верховенство закона, реальность прав и свобод индивидов, организация и функционирование суверенной государственной власти на основе принципа разделения властей.
А куда относится легитимное применение государством силы на данной территории?