- •Тема 1.1. «Право» как учебная дисциплина
- •1) Заполните пробелы в схеме:
- •2) Предмет правоведения – это:
- •3) Соотнесите общенаучные методы и их содержание:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Понятие, признаки и сущность государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Изучив обстоятельно учебный материал по проблеме происхождения государства, расставьте по степени значимости приведенные факторы, обусловившие возникновение государства:
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Функции государства. Механизм государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Как определяется понятие «функции государства»?
- •2) Проведите классификацию по всем известным основаниям следующих государственных органов:
- •3) Какие из указанных функций являются регулятивными?
- •4) Исправьте ошибки в приведенной таблице.
- •5) Изучив соответствующий учебный материал, ответьте на следующие вопросы:
- •6) Какие из указанных образований входят в механизм государства?
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Форма государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Сделайте вывод, заполнив пропуски в тексте.
- •2) Внимательно изучите учебный материал по проблеме видового разнообразия республиканской формы правления и выполните следующее задание.
- •4) Какие из указанных положений характеризуют политический режим?
- •5) Соотнесите форму государственного устройства и ее признак: а) унитарное государство; б) федерация.
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2. Право в системе регулирования общественных отношений
- •Тема 2.1. Понятие, сущность и признаки права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Правоотношения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Подберите примеры правоотношений каждого вида из любых отраслей российского права.
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •3) Заполните пробелы в схеме:
- •Признаки правовых отношений
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Выделите признаки юридической ответственности.
- •Восстановите недостающие фрагменты схемы:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Гражданское общество и проблема становления правового государства в России
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4) Закончите фразу.
- •6) Соотнесите содержание колонок по проблеме «содержание принципов законности и их сущность»:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 3. Система российского права
- •Тема 3.1. Основы конституционного права Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Административно-правовое регулирование общественных отношений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Определите, какие из представленных ниже правонарушений относятся к административным:
- •Заполните пробелы в схеме:
- •Виды принципов административного права
- •4) Установите соответствие левой и правой колонок:
- •5) Ответьте на вопросы:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Основы гражданско-правовых отношений
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Основы семейного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) К какой группе (имущественных или неимущественных) относятся данные семейные отношения:
- •3) Приведите примеры пользования правами самостоятельно, а в каких случаях – с разрешения родителей.
- •5) Решите задачи, используя статьи Семейного кодекса.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Основы трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Основы уголовного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните пробелы в схеме:
- •Виды правонарушений
- •4) Расположите перечисленные наказания в порядке усиления строгости:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.7. Иные отрасли российского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Ответьте на вопросы:
- •2) Проанализируйте ст. 246 ук рф посвященной нарушению правил охраны окружающей среды при производстве работ и выпишите предусмотренные виды наказания.
- •Поразмышляйте.
- •5) Укажите, какая из перечисленных ниже отраслей не является отраслью материального права?
- •6) Соотнесите содержание левой и правой колонок:
- •7) Заполните пробелы в предложенной ниже таблице:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Перечень вопросов, выносимых на зачет
4) Установите соответствие левой и правой колонок:
-
Влечет применение штрафа
Диспозиция
Соблюдение правил дорожного движения – гарантия безопасности
Санкция
Переход улицы на запрещающий сигнал светофора
Гипотеза
5) Ответьте на вопросы:
1. В чем заключается непосредственный контроль граждан за законностью действий государственной администрации?
2. Что такое административный надзор?
3. Что такое государственная служба?
4. Каков предельный возраст нахождения государственного служащего на государственной должности государственной службы?
5. Является ли субъектом административного права Президент Российской Федерации?
6) Противоречит ли Конституции РФ (ст. 14), правилу об отделении церкви от государства финансирование из бюджета субъекта Российской Федерации строительства Храма Спасителя в Москве? Свой ответ обоснуйте.
II. Рекомендации по выполнению заданий
Перед изучением данной темы внимательно ознакомьтесь с рекомендованной литературой и выполните тренировочные задания по содержательной линии «Административно-правовое регулирование общественных отношений».
При выполнении заданий помните, что в условиях нарастающей демократизации общественной жизни в России назначение административного права состоит в том, чтобы регулировать те общественные отношения, которые возникают между личностью и государством, между гражданином и исполнительными органами государственной власти, а также исполнительными органами местного самоуправления. Поэтому, прежде всего, уясните предмет, методы и задачи административного права. Выясните круг источников административного права.
Особое внимание уделите составу субъектов административного права. Помните, что административное право устанавливает административную ответственность физических и юридических лиц.
Уясните содержание основных институтов административного права, уделив должное внимание административному правонарушению, административной ответственности и административным наказаниям.
Охарактеризуйте признаки административного правонарушения. Выясните элементный состав административных правонарушений. При этом помните, что в подавляющем большинстве административные правонарушения имеют формальный состав, не предусматривающий в результате его совершения наступления вредных последствий. В КоАП РФ немало правонарушений с материальным составом, которые включают обязательное наступление вредных последствий.
Детально проанализируйте разновидности и назначение административных наказаний. Уясните содержание стадий производства по делам об административных правонарушениях (возбуждение дела об административном правонарушении; рассмотрение дела; пересмотр постановлений и решений по делам об административных правонарушениях; исполнение постановлений по делам об административных правонарушениях).
После изучения темы проверьте свои знания и ответьте на вопросы для самоконтроля, приведенные ниже.