III. Рекомендуемые источники
Нормативно-правовые документы
1. Конституция Российской Федерации. - М., 1993.
Основная литература
1. Матузов, Н.И. Теория государства и права: учебник/ Н.И. Матузов, А.В. Малько. - М.: Юрист, 2009.
2. Теория государства и права: учебник/ отв. ред. А.В. Малько. – М.: КНОРУС, 2009.
3. Теория государства и права: учебник/ отв. ред. В.Д. Перевалов. - М.: НОРМА, 2007.
4. Теория государства и права: учебник/ под. ред. В.К. Бабаева. М.: Юрист, 2007.
5. Червонюк, В.И. Теория государства и права: учебник/ В.И. Червонюк. – М.: ИНФРА-М, 2007.
Дополнительная литература
1. Алейников, Б.Н. Социальное государство и собственность// Государство и право. – 2008. – № 1.
2. Белкин, М.Л. Роль судебного прецедента в реализации принципов правового государства// Мировой судья. – 2010. - № 3.
3. Исаев, И.А. Правовая культура России: учебное пособие/ И.А. Исаев. - М.: Проспект, 2009.
4. Кирсанов, И.В. Природа правового воспитания// История государства и права. – 2007. - № 9.
5. Клименко, А.И. Система источников права человека // История государства и права. – 2008. - № 3.
6. Колесова, Н.С. Права человека и демографические процессы/ Н.С. Колесова. – М.: Норма, 2009.
7. Крыгина, И.А., Рыбак, С.В. Актуальные проблемы теории государства и права/ И.А. Крыгина, С.В. Рыбак. - Ростов-н/Д., 2011.
8. Чиркин, В.Е. Россия, Конституция, достойная жизнь: анализ и взаимосвязей // Государство и право. - 2006. - № 5.
IV. Контрольные вопросы для самопроверки
1. В чем заключается сущность правового государства?
2. Что такое гражданское общество?
3. Что такое законность? На каких принципах она базируется?
4. Каковы проблемы и перспективы построения гражданского общества и правового государства в современной России?
5. Как правовая культура общества связана с правосознанием?
6. Каковы, по вашему мнению, причины распространения правового нигилизма в сознании российского общества в 1990-х гг.?
7. Каковы задачи формирования социальной государственности в России?
Раздел (Модуль) 3. Система российского права
Тема 3.1. Основы конституционного права Российской Федерации
I. Задания для самостоятельной работы
1) Каковы принципы конституционного строя РФ?
1. Государственный суверенитет.
2. Демократический централизм.
3. Идеологический плюрализм.
4. Разделение властей.
-
Изучите главу 3 «Федеративное устройство» Конституции РФ и заполните схему «Типы субъектов РФ».
3) Федеральный конституционный закон «Об охране памятников истории и культуры всемирного значения» был принят двумя третями депутатов Госдумы и одобрен половиной депутатов Совета Федерации, но был отклонен Президентом по причине несоответствия Уголовному кодексу. Определите нарушения в законодательном процессе.
4) Продолжите суждения.
1. Все равны ________________.
2. Жилище неприкосновенно. Никто не вправе _______________.
3. Граждане РФ имеют право участвовать в управлении делами государства ________________.
4. Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным __________.
5) К какой группе прав и свобод личности относятся: право на жилище, право пользоваться родным языком, неприкосновенность жилища, право на охрану здоровья и медицинскую помощь?
6) Какие права и обязанности закрепляет Конституция РФ за гражданами страны? Покажите на примерах, что между правами и обязанностями существует неразрывная связь.
-
Конституционные права
Соответствующие им обязанности
7) Ответьте «да» или «нет».
1. РФ – демократическое федеративное государство
2. Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения на законодательную и исполнительную власти.
3. Суверенитет распространяется на всю территорию РФ.
4. Религиозные объединения не отделены от государства и равны перед законом.
5. Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной собственности.
8) Обоснованно ли притязание федеральной власти на верховенство правового регулирования в сферах: формирования бюджета города Москвы, установления системы судов в республике Башкортостан, порядка формирования представительных органов в Орловской области?
9) Проанализируйте пропорциональную избирательную систему России, указав ее положительные и отрицательные стороны.