3. Перечень основных тем и подтем

Тема 1. Тенденции и разновидности экономического развития

Цель изучения – сформировать представление о сущности и месте дисциплины в системе наук; о цикличности и закономерностях экономического развития, о проблемах управления развитием.

Изучая данную тему студент должен:

-знать: - основные понятия, объект, предмет, место данной дисциплины в системе наук;

- основы управления развитием.

- уметь: выявлять приоритеты в управлении развитием экономики;

- обладать: пониманием влияния инновационных изменений на стратегию организации, структуру отрасли и экономики в целом.

При изучении темы 1 необходимо:

1. изучить учебный материал [1, с. 9-13], [10, с.5 - 28];

Самостоятельно выполнить следующие задания:

2. Рассмотрите основные черты технологических укладов (по С.Ю. Глазьеву).

3. Проанализируйте основные итоги и тенденции развития экономики России за период с 2001 – 2010 гг.

4. Охарактеризуйте волновые циклы в развитии экономики России.

5. Проанализируйте стратегические тенденции развития экономики промышленно развитых стран конца XX – начала XXI вв.

6. Приведите примеры влияния инновативности на конкурентоспособность компаний.

7. Охарактеризуйте формы научно - технического прогресса.

8. Дайте краткую характеристику основным направлениям инновационного развития организации.

9. Определите социально – экономическую значимость технологического развития в современных условиях.

Особое внимание обратить на: становление теории инноватики, циклический характер инновационного процесса, приоритетные направления экономического развития.

Для самоконтроля необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Перечислите отдельные циклы экономического развития.

2. Суть теории длинных волн (Н. Кондратьева) в развитии мировой экономики.

3. Волновые циклы в развитии экономики России.

4. Экономические волны в развитии отраслей, предприятий.

5. Перечислите структурные источники экономического развития страны и дайте краткую характеристику.

Советы по подготовке к экзамену

При подготовке к экзамену особое внимание следует обратить на проблемы управления инновационным развитием.

Тема 2. . Нововведения как объект инновационного управления

Содержание понятия Свойства инноваций: длительность, неопределенность и риски, характер целеполагания. Виды инноваций и их классификационные признаки. Диффузия инноваций.

Цель изучения – сформировать представление о понятии «инновация» как объекте и как процессе.

Изучая данную тему студент должен:

-знать основные понятия, отличительные особенности инноваций, их классификационные признаки;

- уметь определять тип инновации, методы трансферта технологий, проводить количественную оценку рисков реализации инноваций.

- обладать пониманием отличительных особенностей инноваций, сути жизненного цикла инноваций.

При изучении темы 2 необходимо:

1. изучить учебный материал [1, с. 13 -21], [10]

2. Самостоятельно выполнить следующие задания:

- Покажите специфику инновации как объекта управления.

- Выявите проблемы внедрения инноваций на российских предприятиях.

- Рассмотрите механизм управления инновациями на конкретном примере, покажите прямые и обратные связи.

- Рассмотрите различные схемы классификации инноваций и приведите конкретные примеры инноваций по каждому классификационному признаку.

- Приведите примеры новаций в прикладных сферах.

- Проанализируйте виды инновационных товаров, образующих рынок новшеств.

- Покажите на примерах основные направления коммерциализации новшеств.

Особое внимание обратить на: свойства инноваций, отличия понятий «нововведение», «новшество», «инновация», инвестиционные и информационные особенности типов инноваций.

Важным моментом является рассмотрение диффузных процессов инноваций, а также организационно – управленческого содержания этапов жизненного цикла нововведений.

Для самоконтроля необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Как связаны затраты и качество в инновационном процессе с его длительностью?

2. Раскройте понятие «неопределенность» и ее факторы. В чем заключается специфика неопределенности в инновационном процессе?

3. В чем заключаются риски инновационного процесса?

4. В чем проявляется способность инновации инициировать структурные изменения? Приведите примеры структурного воздействия базисных инноваций.

5. В чем заключаются особенности инновационного целеполагания? Каковы основные и «процессные» цели инновационного процесса?

6. Охарактеризуйте неформализуемые механизмы инновационного процесса. В чем заключается их роль в инновационном менеджменте?

7. Дайте характеристику основных видов инноваций по степени новизны. В чем заключаются их сравнительные преимущества и недостатки?

8. Что такое модифицирующая инновационность? Объясните причины ее широкого распространения в экономической практике.

9. Какие виды инноваций по характеру результата (объекту) вы знаете?

10. В чем заключается концепция жизненного цикла товара, инновации? В каких разделах экономических наук используется понятие жизненного цикла?

11. Каковы основные этапы жизненного цикла инноваций? Охарактеризуйте их с точки зрения объемов реализации/использования и прибыльности.

12. Раскройте понятие «диффузии» инноваций.

На практических занятиях по данной теме целесообразно проанализировать тип инноваций, внедряемых различными компаниями, их эффективность и предпосылки их осуществления. По теме 2 выполняется практическая работа «Инновации как объект управления» [ 4 ].

Советы для подготовки к экзамену

Особое внимание обратить на: свойства инноваций, отличия понятий «нововведение», «новшество», «инновация», инвестиционные и информационные особенности типов инноваций. Важным моментом является рассмотрение диффузных процессов инноваций, а также организационно – управленческого содержания этапов жизненного цикла нововведений.