Контрольная работа по курсу

«Русский язык и культура речи»

Для студентов-заочников всех специальностей и студентов миппс

 

Вариант № 12

Задание № 1. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ.

1.Расставьте ударения в словах. Укажите возможные равноправные варианты.

Гусеница, ленишься, пиццерия, исчерпать, (из) аэропорта,каталог.

 

2.Вместо точек ставьте нужную букву, Ё или Е.

Аф…ра, никч…мный, ос…длый, скабр…зный, оп…ка, ист…кший (срок).

 

 

 

Задание № 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.

1.Дайте лексическое значение иностранных слов..

Паблисити, блокбастер, раритет, инцидент, маргинальный.

 

2.Устраните речевую избыточность (тавтологии или плеоназм)..

1. На полгода были задержаны платежи по выплате зарплаты. 2. Покупатель потребовал прейскурант цен. 3. Гостям подарили памятные сувениры.

 

3.Составьте словосочетания с данными паронимами ( при необходимости меняйте форму слова).

Оборотливый – оборотный, опасный – опасливый, скрытый – скрытный, тяготеть - тяготиться.

 

Задание № 3. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА.

1.Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов.

1. Пора тебе взяться за свой ум. 2. «Ботинки, - учил нас воспитатель, - нужно чистить с вечера, чтобы утром надевать их на свежую голову». 3. Посетитель так и ушел несолоно похлебавши.

 

2. Объясните смысл образных выражений.

1. Из мухи делать слона. 2. Лукуллов пир. 3. Кануть в Лету.

 

Задание № 4. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ.

1. Определите род существительных и составьте с ними словосочетания.

Авеню, салями, шимпанзе, фиаско, Миссисипи, ГИБДД.

 

2. Образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного числа.

Пригоршня, кухня, шпроты, ясли, тихоня.

 

3. От данных прилагательных образуйте все возможные краткие формы и простые формы сравнительной степени. Расставьте ударения.

Круглый, полный, годный, смешной, тяжелый, четкий, ясный.

 

Задание № 5. СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.

1. Составьте словосочетания, правильно используя связи слов.

Образец: Упрекать (бездеятельность) – упрекать в бездеятельности.

Ориентироваться (мир книг), полон (бодрость), чуждый (музыка), приехать (станица), характеристика (студент).

 

2.Замените определительные придаточные причастными оборотами.

1. Делегаты, которые приехали вчера, разместились в центральной гостинице. 2. Студенты, которые вошли в аудиторию, заняли свои места. 3. На выставке, которая недавно открылась в Москве, представлено немало картин.

 Задание № 6. НОРМЫ ПРАВОПИСАНИЯ.

Вставьте буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

В той тишине как (бы) медле(н, нн)о тронулась с места божестве(н, нн)ая воздушная колесница со св…ркающими ободами и спицами и пок…тилась по (н…)зримым волнам за пр…делы зала ост…вляя за собой долго (не)стихающий всякий раз вновь возр…ждающийся из (не)исч…рпаемых запасов духа торжестве(н, нн) и ликующий след гол…сов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

для студентов-заочников всех специальностей и студентов МИППС