Случай из практики

Саймон и Эммонс (Simon & Emmons, 1956) спланировали экспе­римент с учетом ранее упомянутых проблем. Материалы для изуче­ния состояли из 96 общеизвестных вопросов и ответов на них. Они были представлены в следующем виде, например: «В какой области торговли работал Улисс С. Грант до войны?», затем давался ответ: «До войны Улисс С. Грант работал в торговле скобяными изделия­ми». Были использованы две группы испытуемых: экспериментальная группа, которой давались ответы на вопросы во время сна, и конт­рольная группа, которая просто получала обучающий тест без пред­варительного проигрывания ответов. В начале эксперимента обеим группам были предложены вопросы и их попросили угадать ответы. Те вопросы, на которые испытуемые ответили правильно, удалялись из теста. Следующим шагом было предъявление экспериментальной группе вопросов и ответов во время сна. В течение этого времени велась регистрация их мозговых волн с использованием электроэн­цефалографа (ЭЭГ). Вследствие того что мозговая активность раз­личается на разных стадиях сна, ЭЭГ записи дали возможность экс­периментаторам точно определять степень глубины сна. По мере того как каждый ответ предъявлялся участнику, экспериментатор фикси­ровал уровень его сна. Таким образом экспериментатор получал пол­ный отчет о том, на каком уровне сна предъявлялись каждый вопрос и ответ.

Утром экспериментальная группа была протестирована по тому материалу, который предъявлялся испытуемым в течение ночи. Был предложен тест с множественным выбором, который состоял из воп­роса и пяти вариантов ответов. Испытуемые должны были догадать­ся, какой из ответов был правильным. Тест с множественным выбо­ром был взят для проверки, так как было сочтено, что это, вероятно, наилучшее средство измерения научения во сне, так как человеку проще узнать правильный ответ, чем произнести его. Контрольная группа также получила такой тест.

После того как были получены тестовые оценки, экспериментато­ры разделили вопросы для каждого испытуемого, участвующего в эксперименте, разнеся их по разным категориям в зависимости от уровня сна, на котором проигрывался каждый ответ. Эксперимента­торы использовали деление на восемь уровней сна, которые мы све­ли в три большие категории, представленные в табл. 4.2, где указано процентное соотношение точных ответов для каждой категории.

Эти данные отражают тот факт, что имеет место значительное на­учение, когда испытуемые в эксперименте просыпаются, и умеренный уровень научения, проявляющийся на стадии дремоты. Но не было обнаружено никакого очевидного научения, когда испытуемые нахо­дились в состоянии действительного сна. Для вопросов, ответы на которые были узнаны в этом состоянии, процент ответов был тем же самым, что и у контрольной группы, которая не получала никакого обучения. 23% правильных ответов у контрольной группы говорят, что того же самого эффекта можно ожидать в случае простого угадыва­ния ответов испытуемыми.

*************************************

Взглянув на планирование этого эксперимента, важно заметить, что экспериментаторами введено несколько ключевых контрольных процедур для того, чтобы точнее очертить границы понятия науче­ния во сне.

Во-первых, чтобы убедиться в том, что информация, выученная во время сна, на самом деле не является заранее извест­ной испытуемому, экспериментаторы предложили всем участникам предварительный тест на знание материала, и исключили вопро­сы, ответы на которые у тех уже имелись.

Во-вторых, так как оп­ределенный процент ответов на тест множественного выбора может быть получен путем угадывания, экспериментаторы использовали контрольную группу для определения, каким может быть этот про­цент.

В-третьих, экспериментаторы сравнили различные уровни сна и отметили, какие ответы были предъявлены его участникам на каждом уровне. Эта техника сделала возможным отделить матери­ал, предъявленный испытуемому, когда тот находился в состоянии бодрствования, в состоянии дремоты и в состоянии действительно­го сна. В итоге использование этих процедур контроля позволило сделать вывод, который гласит: обучения во время действительного сна не происходит.