![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Тема і. Основні засади організації навчального процесу у вищих закладах освіти
- •1. Законодавство України про вищу освіту
- •2. Структура вищої освіти України
- •3. Стандарти вищої освіти
- •4. Науково-методичне забезпечення і організаційні засади навчального процесу
- •Тема іі. Форми організації навчального процесу
- •1. Види навчальних занять у вищих навчальних закладах
- •2.Індивідуальні завдання як форма навчальної діяльності
- •Захист дипломних проектів (робіт) здійснюється на засіданні державної екзаменаційної комісії.
- •3.Роль самостійної роботи студента
- •4. Практична підготовка - важлива складова навчального процесу
- •Тема ііі. Форми навчання
- •1. Основні форми навчання
- •2. Особливості організації навчального процесу за дистанційною формою навчання
- •3. Організація екстернату
- •Тема IV. Контроль якості знань в процесі фахової підготовки
- •1.Поточний та підсумковий контроль
- •2. Організація навчального процесу за модульно-рейтинговою системою
- •3. Державна атестація студента
- •Тема V. Навчальний час студента і робочий час викладача
- •1.Навчальний час студента
- •2. Робочий час викладача
- •3. Основні види методичної, наукової та
- •Модуль 2. Управління у галузі вищої освіти Тема і. Система вищої освіти України
- •1.Правовий статус вищого навчального закладу
- •2.Рівні акредитації вищих навчальних закладів
- •3.Типи вищих навчальних закладів
- •4.Національний вищий навчальний заклад
- •5.Повноваження власника (власників) вищого навчального закладу
- •Тема II. Структурні підрозділи та система управління вищим навчальним закладом
- •1.Структурні підрозділи
- •2. Принципи управління вищим навчальним закладом
- •3. Дорадчі та робочі органи
- •4.Органи громадського самоврядування
- •Тема III. Ліцензування та акредитація
- •1.Ліцензування освітніх послуг у вищому навчальному закладі
- •2.Порядок проведення ліцензування освітніх послуг
- •3.Нормативи для підготовки фахівців з вищою освітою
- •4.Акредитація напрямів, спеціальностей
- •Тема IV. Учасники навчально-виховного процесу
- •1.Педагогічні і науково-педагогічні працівники
- •2. Особи, які навчаються у вищих навчальних закладах
- •3.Умови прийому, відрахування і переведення
- •4.Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів
Модуль 2. Управління у галузі вищої освіти Тема і. Система вищої освіти України
1. Правовий статус вищих навчальних закладів
2. Рівні акредитації
3. Типи вищих навчальних закладів
4. Національний вищий навчальний заклад
5. Повноваження власника. Статут
1.Правовий статус вищого навчального закладу
Систему вищої освіти складають:
- вищі навчальні заклади всіх форм власності;
- інші юридичні особи, що надають освітні послуги у галузі вищої освіти;
- органи, які здійснюють управління у галузі вищої освіти.
Вищий навчальний заклад є юридичною особою, має відокремлене майно, може від свого імені набувати майнових і особистих немайнових прав і мати обов'язки, бути позивачем і відповідачем у суді.
Вищий навчальний заклад згідно із законом може виступати засновником (співзасновником) інших юридичних осіб, що здійснюють свою діяльність відповідно до напрямів навчально-науково-виробничої діяльності вищого навчального закладу.
Акредитовані вищі навчальні заклади у встановленому порядку можуть створювати навчальні та навчально-науково-виробничі комплекси, які є добровільними об'єднаннями. Всі учасники комплексу зберігають статус юридичних осіб.
У вищих навчальних закладах державної і комунальної форм власності кількість студентів, прийнятих на перший курс на навчання за державним замовленням, повинна становити не менше ніж 51 відсоток від загальної кількості студентів, прийнятих на навчання на перший курс.
Основною метою діяльності вищого навчального закладу є забезпечення умов, необхідних для отримання особою вищої освіти, підготовка фахівців для потреб України.
Головними завданнями вищого навчального закладу є:
- здійснення освітньої діяльності певного напряму, яка забезпечує підготовку фахівців відповідних освітньо-кваліфікаційних рівнів і відповідає стандартам вищої освіти;
- здійснення наукової і науково-технічної (для вищих навчальних закладів третього і четвертого рівнів акредитації), творчої, мистецької, культурно-виховної, спортивної та оздоровчо діяльності;
- забезпечення виконання державного замовлення та угод на підготовку фахівців з вищою освітою;
- здійснення підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів та їх атестація в акредитованих вищих навчальних закладах третього та четвертого рівнів акредитації;
- вивчення попиту на окремі спеціальності на ринку праці і сприяння працевлаштуванню випускників;
- забезпечення культурного і духовного розвитку особистості, виховання осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах, в дусі українського патріотизму і поваги до Конституції України;
-
підвищення освітньо-культурного рівня громадян.
Держава в особі відповідних органів державної влади забезпечує діяльність вищих навчальних закладів шляхом:
- визначення перспектив та напрямів розвитку вищої освіти;
- створення нормативно-правової бази їх діяльності;
- затвердження державного та галузевих стандартів вищої освіти;
- здійснення ліцензування освітньої діяльності та акредитації напрямів, спеціальностей та вищих навчальних закладів;
- надання законами особам, які навчаються у вищих навчальних закладах, а також педагогічним, науково-педагогічним та іншим категоріям працівників акредитованого вищого навчального закладу, гарантій;
- становлення для педагогічних і науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів посадових окладів, а також додаткових доплат, диференційованих відповідно до їх наукових ступенів, вчених і педагогічних звань, кваліфікаційних категорій та стажу роботи;
- визначення обсягів фінансування вищих навчальних закладів з Державного бюджету України, встановлення нормативів матеріально-технічного, фінансового та іншого забезпечення вищих навчальних закладів однакових для вищих навчальних закладів одного статусу (в тому числі статусу національного), рівня акредитації та типу;
- охорони здоров'я працівників та осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах.