- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Тема і. Основні засади організації навчального процесу у вищих закладах освіти
- •1. Законодавство України про вищу освіту
- •2. Структура вищої освіти України
- •3. Стандарти вищої освіти
- •4. Науково-методичне забезпечення і організаційні засади навчального процесу
- •Тема іі. Форми організації навчального процесу
- •1. Види навчальних занять у вищих навчальних закладах
- •2.Індивідуальні завдання як форма навчальної діяльності
- •Захист дипломних проектів (робіт) здійснюється на засіданні державної екзаменаційної комісії.
- •3.Роль самостійної роботи студента
- •4. Практична підготовка - важлива складова навчального процесу
- •Тема ііі. Форми навчання
- •1. Основні форми навчання
- •2. Особливості організації навчального процесу за дистанційною формою навчання
- •3. Організація екстернату
- •Тема IV. Контроль якості знань в процесі фахової підготовки
- •1.Поточний та підсумковий контроль
- •2. Організація навчального процесу за модульно-рейтинговою системою
- •3. Державна атестація студента
- •Тема V. Навчальний час студента і робочий час викладача
- •1.Навчальний час студента
- •2. Робочий час викладача
- •3. Основні види методичної, наукової та
- •Модуль 2. Управління у галузі вищої освіти Тема і. Система вищої освіти України
- •1.Правовий статус вищого навчального закладу
- •2.Рівні акредитації вищих навчальних закладів
- •3.Типи вищих навчальних закладів
- •4.Національний вищий навчальний заклад
- •5.Повноваження власника (власників) вищого навчального закладу
- •Тема II. Структурні підрозділи та система управління вищим навчальним закладом
- •1.Структурні підрозділи
- •2. Принципи управління вищим навчальним закладом
- •3. Дорадчі та робочі органи
- •4.Органи громадського самоврядування
- •Тема III. Ліцензування та акредитація
- •1.Ліцензування освітніх послуг у вищому навчальному закладі
- •2.Порядок проведення ліцензування освітніх послуг
- •3.Нормативи для підготовки фахівців з вищою освітою
- •4.Акредитація напрямів, спеціальностей
- •Тема IV. Учасники навчально-виховного процесу
- •1.Педагогічні і науково-педагогічні працівники
- •2. Особи, які навчаються у вищих навчальних закладах
- •3.Умови прийому, відрахування і переведення
- •4.Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів
4.Акредитація напрямів, спеціальностей
та вищих навчальних закладів
Акредитація – процедура надання вищому навчальному закладу певного типу права провадити освітню діяльність, пов’язану із здобуттям вищої освіти та кваліфікації, відповідно до вимог стандартів вищої освіти, а також до державних вимог щодо кадрового, науково-методичного та матеріально-технічного забезпечення.
Акредитація спеціальності у навчальному закладі з певного напряму за певним освітньо-кваліфікаційним рівнем (далі - акредитація спеціальності) - це державне визнання відповідності рівня підготовки (перепідготовки) фахівців із цієї спеціальності державним вимогам (Постанова КМ України від 09.08.2001 р. № 978).
Акредитація спеціальності проводиться з ініціативи навчального закладу, який подає до Міністерства освіти і науки (МОН) заяву за встановленою МОН формою про проведення акредитаційної експертизи, а також акредитаційну справу, яка містить:
- копію ліцензії на надання освітніх послуг зі спеціальності, що акредитується;
- звіт про діяльність випускаючої кафедри (або кафедр) з підготовки фахівців кожного освітньо-кваліфікаційного рівня з цієї спеціальності, який повинен бути ухвалений Вченою радою ВНЗ і затверджений ректором;
- освітньо-кваліфікаційні характеристики (ОКХ) фахівців відповідних освітньо-кваліфікаційних рівнів (ОКР);
- освітньо-професійні програми (ОПП) підготовки фахівців відповідних ОКР;
- навчальні плани підготовки фахівців зі спеціальності;
- таблицю відповідності показників діяльності вищого навчального закладу з підготовки фахівців за певною спеціальністю критеріям акредитації.
Акредитація напряму, спеціальності та вищого навчального закладу здійснюється Міністерством освіти і науки шляхом проведення акредитаційної експертизи.
Після отримання матеріалів акредитаційної справи експерти Управління ліцензування та акредитації МОН у 10-денний термін проводять їх попередню експертизу. За умови відповідності цих матеріалів установленим вимогам, МОН формує експертну комісію (ЕК) для проведення акредитаційної експертизи. Загальний термін роботи комісії у навчальному закладі не повинен перевищувати 5 днів. Висновок ЕК про можливість акредитації спеціальності подається до відповідної експертної ради (ЕР) ДАК, яка проводить остаточний аналіз матеріалів акредитаційної справи та висновку ЕК і готує пропозиції на засідання ДАК.
Рішення про акредитацію спеціальності (або відмову в акредитації) приймає ДАК. Це рішення через два тижні затверджується МОН і, якщо воно позитивне, МОН видає навчальному закладу сертифікат про акредитацію.
Повторна акредитація (після закінчення терміну дії сертифікату) за відсутності в діяльності ВНЗ порушень в організації чи проведенні навчально-виховного процесу, що підтверджується результатами відповідних перевірок органів державного контролю, може проводитися без перевірки експертною комісією. В такому випадку експерт управління ліцензування та акредитації МОН готує мотивований висновок на підставі матеріалів акредитаційної справи і подає його безпосередньо до ЕР ДАК.
Акредитація вищого навчального закладу - це державне визнання його статусу (рівня акредитації). Акредитованим за певним рівнем може бути визнаний ВНЗ, який проводить підготовку (перепідготовку) фахівців:
- за кількома напрямами, не менше ніж дві третини спеціальностей яких акредитовано за відповідним рівнем;
- за спеціальностями одного напряму, акредитованими за цим самим рівнем.
Експертний висновок про акредитацію закладу експертної комісії або експертів МОН (при повторній акредитації) подається безпосередньо до ДАК.
ВНЗ не може бути акредитований за ІV рівнем якщо:
- показники діяльності його аспірантури або докторантури перебувають на рівні, нижчому від середнього для даної галузевої групи або типу ВНЗ;
- за останні 5 років видано підручників (навчальних посібників) з грифом МОН або монографій менше ніж 5% загальної кількості викладачів.
Міністерство освіти і науки на підставі заяви вищого навчального закладу, наслідків проведення акредитаційної експертизи приймає рішення про видачу сертифіката про акредитацію напряму, спеціальності та вищого навчального закладу чи про відмову у його видачі.
У сертифікаті про акредитацію напряму або спеціальності (або у додатку до нього) зазначаються назва напряму або спеціальності, освітньо-кваліфікаційний рівень та обсяги підготовки, термін дії сертифіката, а також юридична адреса вищого навчального закладу, його відокремлені структурні підрозділи (філії) та їх юридичні адреси.
У сертифікаті про акредитацію вищого навчального закладу (або в додатку до нього) зазначаються назва вищого навчального закладу, рівень акредитації та термін дії сертифіката, а також юридична адреса вищого навчального закладу, його відокремлені структурні підрозділи (філії) та їх юридичні адреси.
Вищі навчальні заклади, що успішно пройшли акредитаційну експертизу, отримують сертифікат про акредитацію напряму, спеціальності або вищого навчального закладу, термін дії якого не може перевищувати 10 років. Продовження терміну дії сертифіката здійснюється у порядку, встановленому для його одержання. З дня прийняття рішення про ліквідацію вищого навчального закладу виданий сертифікат втрачає чинність.
Ліцензії на освітню діяльність та сертифікати про акредитацію напрямів, спеціальностей та вищих навчальних закладів можуть бути анульовані відповідно до закону.
Рішення Державної акредитаційної комісії Міністерства освіти і науки з питань ліцензування та акредитації можуть бути оскаржені до суду.