- •Аннотация
- •Сведения об авторе
- •Предисловие
- •Содержание
- •Программа дисциплины
- •Календарно-тематический план работы студента
- •Методические указания (общие)
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод и структура риторики. Риторическое искусство как социальное явление. Виды и роды ораторского искусства.
- •Вопрос 1. Понятие, предмет и метод юридической риторики.
- •Вопрос 2. Риторическое искусство как социальное явление.
- •Вопрос 3. Роды и виды ораторской речи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •18.Хазагеров г.Г., Лобанов и.Б. Риторика.-р-на-Дону, 2004.
- •Тема 2. История ораторского искусства. Развитие риторических традиций в России. Речевая деятельность как основа современной риторики.
- •Вопрос 1. История ораторского искусства
- •Вопрос 2. Развитие риторических традиций в России.
- •Вопрос 3. Речевая деятельность как основа современной риторики.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •2.Голосовые упражнения.
- •Вопрос 2.Литературный язык – основа культуры речи
- •Вопрос 3. Звучащая речь, ее особенности
- •Вопрос 3. Техника речи. Логические и интонационно-мелодические закономерности речи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Вопрос 2. Виды судебных речей
- •Вопрос 3. Особенности судебной аудитории
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 5. Методика и подготовка к судебному выступлению. Виды подготовки
- •Вопрос 1. Методика подготовки к судебному выступлению
- •Вопрос 2. Виды подготовки
- •Вопрос 1. Методика подготовки к судебному выступлению
- •Вопрос 2. Виды подготовки
- •Различают повседневную подготовку оратора и подготовку оратора к конкретному выступлению.
- •2. Овладение техникой речи.
- •3. Повышение культуры устной и письменной речи.
- •II. Основные этапы подготовки к конкретному выступлению.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 6. Произнесение судебной речи
- •Вопрос 1. Работа над языком и стилем судебной речи
- •Вопрос 2. Произнесение судебной речи как кульминация судебного разбирательства
- •Вопрос 1. Работа над языком и стилем судебной речи
- •Вопрос 2. Произнесение судебной речи как кульминация судебного разбирательства
- •Вопрос 2.Метафора, ее структура и риторические функции.
- •Вопрос 3.Метонимия и ее использование в риторических целях.
- •Вопрос 4.Другие тропы и фигуры речи и их использование в тексте.
- •Вопрос 5.Ирония и парадокс как риторические средства.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 8. Культура судебной речи
- •Вопрос 1. Понятие культуры речи
- •Вопрос 2. Клише и штампы в судебной речи
- •Вопрос 1. Понятие культуры речи
- •Вопрос 2. Клише и штампы в судебной речи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Вопрос 2. Полемические приемы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Методические рекомендации по подготовке к зачету
- •1. Д. С. Лихачев Выступление на Съезде народных депутатов ссср (1989)
- •2.А. И. Солженицын Выступление в Государственной Думе 28 октября 1994г.
- •3.А. А. Ухтомский. О знаниях
- •5.Архимандрит Иоанн (Крестьянкин). Слово на Светлой пасхальной седмице (1993).
- •6.Речь адвоката и. Р. Журавлева по делу м. А. Котова
- •7. Умышленное убийство
- •8.Кони а. Ф. Обвинительная речь по делу
- •9.Киселев я. С. Речь в защиту бердникова
- •10.Россельс в.Л. Речь в защиту семеновых
- •11.Громницкий м.Ф. Обвинительная речь по делу о бывшем студенте данилове
- •12.Урусов а.И. Речь в защиту волоховой
- •13.Дервиз о.В. Речь в защиту васильевой
- •14. Обнинский п.Н. Обвинительная речь по делу качки
- •15. Плевако ф.Н. Речь в защиту качки
- •16.Плевако ф.Н. Речь по делу рабочих коншинской фабрики
- •17. Спасович в.Д. Речь в защиту дементьева
- •Приложение 3.Биографии судебных ораторов.
-
-
-
-
-
-
Методические указания (общие)
Электронное пособие по юридической риторике содержит к каждой теме: план, краткий конспект лекций, вопросы и задания для самоконтроля, список основной и дополнительной литературы, методические указания по изучению теоретического материала к теме, указания на форму контроля к теме (темам).
В связи с тем, что учебное пособие является лишь «путеводителем» для изучения курса юридическая риторика, студенту в обязательном порядке необходимо пользоваться учебниками. Рекомендуемые:
Ивакина Н.Н.Основы судебного красноречия. М., 2002
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика для юристов. Р-на - Дону, 2002
Хазагеров Г.Г. Лобанов И.Б. Риторика. Р-на - Дону, 2004
Большую помощь при изучении юридической риторики может оказать знакомство с речами известных русских судебных ораторов, публикациями в юридических журналах, таких, как «Государство и право», «Адвокат», «Российская юстиция» и др.
В ходе изучения курса юридической риторики предусмотрены следующие виды занятий и формы контроля, которые проводятся в соответствии с календарно-тематическим планом:
Формы занятий и контроля
|
Форма проведения – самостоятельно – самостоятельно
– заочно-контрольное – очно-контрольное – заочно-контрольное – очно-контрольное
|
Изучение теоретического материала и ответы на вопросы и задания для самоконтроля - эти формы занятий проводятся самостоятельно и не являются контрольными. Для изучения определенной темы студентам рекомендуется следующий порядок:
-
внимательно прочитать текст лекции;
-
обратить внимание на методические рекомендации к теме;
-
изучить данную тему по учебнику;
-
ответить на вопросы для самоконтроля;
-
решить практические задания для самоконтроля;
-
подготовиться к форме контроля, предусмотренной для данной темы.
Теоретический семинар (электронный). Является контрольным мероприятием. Представляет собой общение в форуме по предложенным вопросам, обсуждение наиболее важных, интересных тем, спорных в литературе, теоретических вопросов. Целью семинара является привитие навыков самостоятельной работы над литературными источниками, а так же контроль усвоения теоретических вопросов. При подготовке к семинару недостаточно использования только лекционного материала, изложенного в пособие. Студенту необходимо использовать весь спектр источников: учебники, рекомендуемою литературу, судебную практику, опубликованную в юридических научных изданиях.
Требования к оформлению и срокам сдачи результатов работы. Результаты работ предоставляются в письменном варианте, надлежащим образом оформленные, в сроки, указанные в календарно-тематическом плане. Студенты, не сдавшие практические работы, не допускаются к зачету (экзамену). Текст практической работы выполняется на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297), через полтора интервала. Размеры полей не должны быть менее: левое – 25 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Опечатки и неточности допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской. Допускается предоставление работы в электронном варианте (формат doc. или rtf.).
Критерии оценки работы. Работа оценивается по десятибалльной системе. При оценке результатов работы учитываются: соответствие работы методическим рекомендациям, точность, краткость и ясность изложения материала, самостоятельность и правильность выполнения работы, правильность оформления работы. Незачтённой считается работа, оцененная на 4 балла и ниже. Работа проверяется преподавателем в течение 10 дней с момента сдачи работы и с исправлениями возвращается студенту либо в иной форме сообщается о результатах проверки работы.
Задания к семинарам и методические рекомендации находятся после соответствующих тем, в соответствии с календарно тематическим планом.
Практическая работа (электронная). Является контрольным мероприятием. Представляет собой выполнение конкретных заданий в виде: выполнения тестовых заданий, конспекта анализ судебных речей, написания рецензий на судебные речи и т.п. Целью выполнения практической работы является привитие навыков применения знаний по изучаемому предмету к конкретным жизненным ситуациям, умение составлять письменные и устные речи, а так же контроль усвоения теоретических вопросов.
Методические рекомендации анализу судебной речи. Анализ речи должен быть представлен в письменной форме. В конспекте студент должен придерживаться следующей схеме: вид судебной речи, особенности композиции, особенности целевой установки, языковые средства выразительности, использованные в речи и их роль. Личное мнение студента о том, удачна ли анализируемая речь.
Требования к оформлению и срокам сдачи практической работы те же что и для теоретического семинара.
Очный практический семинар. Является контрольным мероприятием. Присутствие студентов желательно. Будет проводиться в стенах ЮУрГУ. Те студенты, которые не смогут присутствовать на семинаре, обязаны выполнить задание в рамках практической работы.
Основная цель семинара - при непосредственном общении с преподавателем научить студентов навыкам работы с литературными источниками, опубликованными судебными речами, а также для того, чтобы студенты научились применять полученные знания на практике, грамотно делать собственные выводы теоретического и практического характера. Наглядно показать студентам правильность оформления практических заданий и т.п. Ответить на интересующие вопросы.
Зачет. Является контрольным мероприятием. Проводится очно в стенах ЮУрГУ. Будет проходить в виде собеседования, в формате «вопрос – ответ». Небольшие конкретные вопросы практически по всем пройденным темам в количестве до 6. Критерии оценки – «зачет», «незачет». Не сдавшие зачет не допускаются к экзамену. Перечень вопросов к зачетам будет приложен далее.