IV. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – М.: Магистр, 2009.

2. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Учебное пособие. – М.: Вильямс, 2007.

Дополнительная литература

1. Друкер П. Практика менеджмента. – М.: Вильямс, 2003.

2. Минцберг Г. Структура в кулаке: создание эффективной организации. – СПб.: Питер, 2003.

3. Минцберг Г., Альстрэнд Б., Лэмпел Дж. Школы стратегий. – СПб.: Питер, 2000.

4. Томпсон А.А., Стрикленд А. Дж. Стратегический менеджмент: искусство разработки и реализации стратегии. – М., СПб., Киев: Вильямс, 2006.

5. Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Поршнева, З.И. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – М.: Инфра-М, 2008.

Тема 4.2. Организация

I. Задания для самостоятельной работы

1. Проработать конспект лекции.

2. Уяснить сущность и содержание организации как функции менеджмента.

3. Из рекомендованной литературы выписать определения основных понятий: организация, делегирование, ответственность, полномочия (линейные и аппаратные), норма управляемости, скалярная цепь. Уметь раскрыть содержание этих понятий.

4. Уяснить различие линейных и аппаратных полномочий.

5. Охарактеризовать виды аппаратных полномочий и основания для их применения.

II. План практического занятия

1. Практикующее упражнение «Управление деловой организацией в ХХI веке».

2. Групповая дискуссия по результатам упражнения

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

При изучении темы необходимо уяснить, что делегирование полномочий является основным процессом, с помощью которого выстраиваются линии взаимодействия в организации. Необходимо понимать, что должностные полномочия, определяя отношения «руководитель – подчиненный», дают начальнику ограниченное право применять власть. Это власть над исполнителем, но не над личностью.

Следует обратить внимание на сущность понятия «норма управляемости», так как норма управляемости во многом определяет, сколько иерархических уровней и менеджеров будет в организации.

При прочих равных условиях, чем выше норма управляемости, тем эффективнее структура организации.

IV. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – М.: Магистр, 2009.

2. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Учебное пособие. – М.: Вильямс, 2007.

Дополнительная литература

1. Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент». – М.: Экономист, 2004.

2. Друкер П. Практика менеджмента. – М.: Вильямс, 2003.

3. Минцберг Г. Структура в кулаке: создание эффективной организации. – СПб.: Питер, 2003.

4. Робинс С., Коултер М. Менеджмент. – М.: Вильямс, 2002.

5. Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Поршнева, З.И. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – М.: Инфра-М, 2008.

Тема 4.3. Мотивация

I. Задания для самостоятельной работы

1. Проработать конспект лекции на данную тему.

2. Рассмотреть понятие и механизм мотивации.

3. Уяснить различие содержательного и процессуального подходов к мотивации.

4. Охарактеризовать содержательные теории мотивации: А. Маслоу, Ф. Герцберга, К. Альдерфера, Д. МакКлелланда, Л. Портера – Э. Лоулера.

5. Охарактеризовать процессуальные теории мотивации: В. Врума, Ст. Адамса, Э. Лока и др.

6. Описать комплексную теорию мотивации Э. Шейна.

7. Назвать основные параметры проектирования работы. Привести примеры, как работа может быть улучшена за счет каждого из перечисленных параметров.

8. Описать выгоды от хорошо спроектированной работы для работника, менеджера, организации.