Заключна частина.

Ведучий учень 1: Ми сьогодні проговорили про дуже складну проблему, про виховання молодої робочої зміни, обговорили ряд дуже важливих, але цікавих питань, що безпосередньо пов’язані з поняттями «честь, робоча честь».

Завершити нашу зустріч хотілося б словами Р. Бабаджана:

«Не в ніжних рисах – краса людини,

Не в млосних очах – краса людини,

Не в пишних словах – краса людини,

У гідних справах – краса людини».

Ведучий учень 2:Дякую за увагу.

На все добре.

Вручення квітів ветеранам праці.

Підведення підсумків.

Подяка учасникам диспуту за активність.

Прибирання аудиторії.

Додаток 3.

Тема: Прилади і засоби автоматизації.

Мета: Сформувати інтерес до майбутньої професії. Сформувати уміння швидко і правильно відповідати на поставлені питання. Виховати активність, доброзичливість. Згуртувати групи, створити атмосферу емоційного підйому серед учнів.

Форма проведення: Гра «Брейн-ринг».

Група, курс: КВП-1 і КВП-2, курс 3.

Робоча професія: Приборист контрольно-вимірювальних приладів і автоматики.

Засоби реалізації професійної спрямованості: у ході гри командам задаються питання, пов’язані з майбутньою професією.

Місце, дата і час проведення: аудиторія №15, 11 березня, 13.30.

Відповідальні за проведення: майстер виробничого навчання і класний керівник групи КВП-1,2.

Хід заходу Підготовчий етап.

1.Робота з підготовки приміщення для проведення виховного заходу: складання аудиторії №15, розставлення столів для гравців команд і місць для вболівальників.

Під час підготовки до гри всі гравці відповідають на питання анкети.

Анкета гри «Брейн-ринг».

Дорогий гравець!

Перед тим, як ти займеш своє місце за ігровим столом своєї команди, тобі необхідно відповісти на питання анкети:

1.П.І.Б., курс, група?

2.Твій улюблений предмет в ПТНЗ?

3.Під яким знаком зодіаку ти народився?

4.Який твій улюблений колір?

5.Чи є в тебе захоплення?

6. Улюблена співачка (співак)?

7.Улюблена акторка (актор)?

8.Ти азартна людина?

9.Які ігри крім «Брейн-ринга», тобі подобаються?

Відповідальні: класний керівник групи КВП-1,

староста групи КВП-1.

Виконавці: по три учня кожної групи.

2. Підготовка необхідного оснащення й устаткування.

Оформлення плакатів для заходу:

• плакат «Брейн-ринг»

• плакати для вболівальників:

«Твоя сила - у твоїй команді!»

«Що наше життя? ! – ГРА»

«Головне не перемога, а участь»

• папір і ручки на столи гравців.

• до столів гравців прив’язують сигнальні повітряні кулі, на столах ножиці для подачі сигналу про готову відповідь.

• стіл головного оснащений секундоміром і переліком питань.

Відповідальні: класний керівник групи КВП-2,

староста групи КВП-2.

3.Розподіл ролей серед учасників:

Вибираються дві команди. Одна команда – учнів групи КВП-1, інша команда – учні групи КВП-2. Команди складаються з шести гравців, і призначається капітан команд.

Призначається ведучий гри: майстер виробничого навчання.

Інші учні – болільники.