- •Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
- •Наука в системе культуры.
- •Наука в разные исторические эпохи.
- •Естествознание как единая наука о природе.
- •Эпоха развития научного знания.
- •Методы естественнонаучного познания природы.
- •Модели науки.
- •Научные революции.
- •Научная картина мира.
- •Научные картины мира
- •Развитие представлений о материи. Виды материи.
- •Корпускулярное и континуальное описание природы.
- •Классические представления о пространстве и времени.
- •Принципы относительности. Специальная и общая теория относительности.
- •Современная концепция пространства и времени.
- •Симметрия в природе.
- •Законы сохранения.
- •Фундаментальные взаимодействия в природе.
- •Концепции дальнодействия и близкодействия.
- •Теория электромагнетизма.
- •Динамические законы и классический детерминизм.
- •Статистические законы и вероятный детерминизм.
- •Соотношение динамических и вероятных законов.
- •Классическая термодинамика о направлении протекания процессов.
- •Порядок и беспорядок в природе.
- •Синергитическая концепция развития природы.
- •Понятие о самоорганизации систем.
- •28. Полевая концепция материи. Приода света и цвета.
- •29. Физическая теория звука.
- •30. Структурные уровни организации материи.
- •31. Кризис в естествознании на рубеже 19-20 вв.
- •32. Квантовая революция в физике. Принципы дополнительности, неопределенности и суперпозиции.
- •33. Структурная организация микромира. Понятие об элементарных частицах.
- •34. Концепция атомизма.
- •35. Квантово-механическая модель атома.
- •36. Радиоактивность и ядерные превращения.
- •38. Дискретность и непрерывность вещества.
- •39. Физико-химические системы.
- •40. Окружающая среда как пример дисперсных систем.
- •41. Сущность химических процессов. Катализ.
- •42. Химические превращения в природе
- •43. Реакционная способность веществ.
- •44. Развитие представлений о строении мира.
- •45. Концепции происхождения и эволюции вселенной.
- •46. Модель расширяющейся Вселенной.
- •47. Модель горячей Вселенной.
- •48. Возникновение и эволюция звезд.
- •49. Происхождение и особенности строения Солнечной системы.
- •50. Представления о возникновении земли
- •51. Иерархия космических структур.
- •52. Концепции зарождения жизни на Земле.
- •53. Концепция происхождения жизни а.И. Опарина.
- •54.Современные представления о происхождении жизни
- •55. Естественнонаучое понятие жизни.
- •56. Структурные уровни организации живой материи.
- •57. Концепции эволюции жизни.
- •58. Основы генетики.
- •59. Синтетическая теория эволюции.
- •60. Этапы становления человека.
- •61. Сходство и различие между человеком и животным.
- •62. Единство биологического и социального в человеке.
- •63. Телесный фактор в жизни человека. Проблема сохранения здоровья
- •64. Эмоции чувства ..
- •65. Биосфера Земли.
- •66. Взаимодействие человека и космоса.
- •67. Учение в.И. Вернадского о ноосфере.
- •71. Основные концепции лежащие в современной естественнонаучной картине мира
- •72. Современное естествознание о будущем земли и человечества.
34. Концепция атомизма.
Атомизм – точка зрения, в соответствии с которой весь мир, включая человека, понимается как совокупность огромного числа неделимых частиц – атомов. Впервые это понятие ввел Демокрит в 18 веке. После открытия электрона произошел отказ от классических представлений, следовательно существуют положит заряж частицы. Опыт Резерфорда (бомбардировка α частицами – частицами) – открыто атомное ядро. Дальше было доказано, что атом твердое и неделимое на элементы в-во. Физич опыты к 19 нач 20в не только подвергли сомнению неделимость атома, но и доказали существование его структуры. В 1897г Томпсон открыл электрон, названный позднее атомом электричества. Электрон входит в состав электронной оболочки атома. В 1898г Том определил заряд электрона, 1903г – первая модель атома.
В конце XIX – нач. XX вв. резко возросли темпы развития науки. Все это связано с требованиями промышленности. Поэтому наука из хобби превратилась в профессию человека. Благодаря этому за небольшой промежуток времени было сделано мн-во научных открытий: открытие радиоактивности, электрона, создание периодического закона, электродинамики Максвелла и др. Главная особенность развития науки этого периода – несоответствие между прежними механистич. взглядами и новым содержанием науки. Представления об атоме также изменились коренным образом. Если раньше атом считали неделимым (со времен Демокрита), то уже Менделеев высказал идею о делимости атома.
Возникновение представления о квантах позволило объяснить многие научные опыты (факты), необъяснимые с др. позиций. Стало понятно поведение микрочастиц и атомов в целом. Стало возможно объяснить явления искусств. радиоактивности, фотоэффекта, спектра атомов. В 1927 г. Гейзенберг предложил принцип неопределенности. Учитывая, что микрочастицы обладают корпускулярно-волновыми св-вами в отличие от класс. частиц (имеющих большие размеры), мы не можем говорить, что в какой-то момент времени у микрочастицы определяется одновременно импульс и координата. Понятие “длина волны в точке” не имеет смысла, а т.к. импульс выражается через длину волны, то микрочастица, обладающая импульсом, имеет полностью неопределенную координату. Принцип Гейзенберга: объект микромира невозможно одновременно с наперед заданной точностью характеризовать координатой и импульсом.Данный принцип является квантовым ограничением применимости з-на класс. механики к микрообъектам.
Для описания микрообъектов Н. Бор в этом же году предложил принцип дополнительности: получение эксперимент. данных об одних физ. величинах неизбежно связано с потерей информации о некоторых других, описывающих объект дополнительно к первым (координата частицы и скорость). Дополнит. величинами могут быть также величины, не связанные между собой (направление и величина импульса, ЕК и ЕП). С физ. точки зрения этот принцип объясняется влиянием прибора на состояние микрообъекта. Сам прибор оказывает влияние на частицу, на ее поведение. Принцип суперпозиции (наложения) – допущение, согласно которому результат представляет собой сумму эффектов, вызываемых каждым действующим явлением в отдельности (принцип параллелограмма). Он выполняется в условиях, когда явления не влияют друг на друга, но относятся к одному объекту. В квантовой физике этот принцип выполняется всегда, а в ньютоновской – не всегда. В микромире он фундаментален, т.к. дополняется принципом суперотбора (частицы превращаются друг в друга).