- •Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
- •Наука в системе культуры.
- •Наука в разные исторические эпохи.
- •Естествознание как единая наука о природе.
- •Эпоха развития научного знания.
- •Методы естественнонаучного познания природы.
- •Модели науки.
- •Научные революции.
- •Научная картина мира.
- •Научные картины мира
- •Развитие представлений о материи. Виды материи.
- •Корпускулярное и континуальное описание природы.
- •Классические представления о пространстве и времени.
- •Принципы относительности. Специальная и общая теория относительности.
- •Современная концепция пространства и времени.
- •Симметрия в природе.
- •Законы сохранения.
- •Фундаментальные взаимодействия в природе.
- •Концепции дальнодействия и близкодействия.
- •Теория электромагнетизма.
- •Динамические законы и классический детерминизм.
- •Статистические законы и вероятный детерминизм.
- •Соотношение динамических и вероятных законов.
- •Классическая термодинамика о направлении протекания процессов.
- •Порядок и беспорядок в природе.
- •Синергитическая концепция развития природы.
- •Понятие о самоорганизации систем.
- •28. Полевая концепция материи. Приода света и цвета.
- •29. Физическая теория звука.
- •30. Структурные уровни организации материи.
- •31. Кризис в естествознании на рубеже 19-20 вв.
- •32. Квантовая революция в физике. Принципы дополнительности, неопределенности и суперпозиции.
- •33. Структурная организация микромира. Понятие об элементарных частицах.
- •34. Концепция атомизма.
- •35. Квантово-механическая модель атома.
- •36. Радиоактивность и ядерные превращения.
- •38. Дискретность и непрерывность вещества.
- •39. Физико-химические системы.
- •40. Окружающая среда как пример дисперсных систем.
- •41. Сущность химических процессов. Катализ.
- •42. Химические превращения в природе
- •43. Реакционная способность веществ.
- •44. Развитие представлений о строении мира.
- •45. Концепции происхождения и эволюции вселенной.
- •46. Модель расширяющейся Вселенной.
- •47. Модель горячей Вселенной.
- •48. Возникновение и эволюция звезд.
- •49. Происхождение и особенности строения Солнечной системы.
- •50. Представления о возникновении земли
- •51. Иерархия космических структур.
- •52. Концепции зарождения жизни на Земле.
- •53. Концепция происхождения жизни а.И. Опарина.
- •54.Современные представления о происхождении жизни
- •55. Естественнонаучое понятие жизни.
- •56. Структурные уровни организации живой материи.
- •57. Концепции эволюции жизни.
- •58. Основы генетики.
- •59. Синтетическая теория эволюции.
- •60. Этапы становления человека.
- •61. Сходство и различие между человеком и животным.
- •62. Единство биологического и социального в человеке.
- •63. Телесный фактор в жизни человека. Проблема сохранения здоровья
- •64. Эмоции чувства ..
- •65. Биосфера Земли.
- •66. Взаимодействие человека и космоса.
- •67. Учение в.И. Вернадского о ноосфере.
- •71. Основные концепции лежащие в современной естественнонаучной картине мира
- •72. Современное естествознание о будущем земли и человечества.
67. Учение в.И. Вернадского о ноосфере.
Ноосфера по представлению Вернадского – это сфера разумной деятельности человека в природе. Это состояние биосферы, в котором проявляется разум и работа человека, как новая биологическая сила. Понятие ноосферу введено в научный оборот Леруа и Тейяром де Шарденом. По их представлениям – это комплексное сознание , которое контролирует эволюцию планеты и представляет собой некоторое образование, подобное молекуле организма. Иверн и его предшественники считали, что человек и природная среда должны создать единую систему – ноосферу. Верн, развивая концепцию ноосферы считал, что глобальное вторжение человека в естественные биогеохимические циклы долно сопролвождаться взвешенным и целенаправленным контролем над этой системой. В современном мире наблюдается противоречивый характер вз-я человек-биосфера, который ведет к кризису. Антропогенные изменения биосферы ведут к снижению количества живого вещества ( на сег день =30%) , чел забирает для своих нужд безвозвратно 20% продукции биосферы, т.е. вещество биосферы не может вернуться в нее естественным путем. Поэтому антропогенное воздействие противоположно направлению эволюции биосферы. Результатом этого является снижение биомассы, продуктивности биосферы, информационности биосферы. Поэтому чел так или иначе разрушает природные экосистемы. С другой стороны чел является существом разумным, поэтому единство человека и природы может быть отражено в процессе ноогенеза. Это становление родовой сущности человек. Совершенствование его как вида, совершенствование его возможностей. Однако индивиды могут быть и неразумны в отличие от разума вещества. Поэтому действие каждого не должно выходить за рамки ноосферы.
68. Экологический аспект естествознания.
Экология – наука, изучающая взаимодействие живых организмов друг с другом и со средой обитания. Существует множество экологических проблем: 1)парниковый эффект – возникновение этого эффекта связано с использованием ископаемых видов топлива, угля, нефти, газа. Сжигание ископаемых приводит к тому, что ежегодно в атмосферу выбрасывается до 20 млрд. т. углекислого газа. Следствием парникового эффекта является глобальное потепление, глобальное повышение температуры ведет к таянию полярного и материкового льдов. 2) разрушение озонового слоя – озон содержится в стратосфере и выполняет функцию естественного фильтра, поглощающего губительные для жизни ультрафиолетовые лучи. Разрушение озонового слоя является следствием загрязнения стратосферы. 3) кислотные соединения выбрасываемые в атмосферу вместе с газами автомобильного транспорта, результатом кислотного загрязнения становятся кислотные осадки, которые загрязняют водоемы и почву.
Решением экологических проблем является создание безотходных технологий, поиск альтернативных источников энергии (солнечная, ветровая, атомная)
70 Особенности современной естественнонаучной картины мира:
1. вселенная является единой саморазвивающейся системой, элементы которой связаны друг с другом силами гравитации (фундаментальное взаимодействие), что позволяет рассматривать все процессы как сложный единый эволюционный процесс, т.е. Вселенная – суперсистема. Элементы Вселенной составляют единое целое, которое представляет собой систему, в которой все может быть рассмотрено как взаимодействие одних элементов с другими.2. Во всех процессах, которые иду во Вселенной постоянно возникают плуктуации. Они оказывают влияние на развитие процесса самоорганизации, поэтому не всегда процесс эволюции предсказуем. Существует некоторая неопределенность. Случайность и неопределенность не являются эквивалентными факторами. При этом и в том и в другом случае результат непредсказуем, т.к. процесс самоорганизации контролю не поддается. Поэтому во Вселенной не существует процессов, которые протекают тождественно, т.е. абсолютно одинаково. Процессы подобны, похожи, необратимы. В природе существует подобие в макросистемах, а тождественность только в микросистемах. Если такой подход верен, то вытекает следующий принцип.3. во Вселенной существует наследственность. Есть прошлое и будущее, которое зависит от прошлого и определяется им.4. в природе действуют законы – принципы отбора, которые позволяют выбрать некоторые системы из возможных виртуальных мысленных состояний некоторое множество допустимых.5.отбор и его принципы допускают существование точек бифуркации, в которой при отсутствии каких – либо факторов может произойти переход самоорганизующей системы в новые состояния. При этом ход эволюции системы непредсказуем в дальнейшем, т. к. определяется случайными факторами.