- •1Язык как общественное яыление. Функции.
- •§ 7. Основные функции языка
- •2 Язык и речь. Взгляды ученых(Соссюр, гийом, Щерба) на соотношение языка и речи.
- •§ 3. Понятие языка и речи
- •3 Территориальная и социальная дифференциация общенародного языка. Понятие литературного языка и просторечия.
- •§ 10. Дифференциация общенародного языка. Понятие литературного языка
- •4 Понятие знака вообще. Язык как особая знаковая система
- •§ 11. Понятие знака
- •§ 12. Понятие языкового знака
- •Структура языкового знака
- •5 Структура языка и его системный характер
- •§ 13. Структура языка и его системный характер
- •Структура языка
- •6 Понятие парадигматических и синтагматических отношений.
- •§ 14. Понятие парадигматических и синтагматических отношений
- •7 Характеристика звука речи как явления акустики и физиологии.
- •§ 15. Звуковая природа языка. Три аспекта изучения звуков речи и языка
- •§ 17. Акустическая характеристика звука
- •9 Понятие об оппозициях фонем, их типах. Нейтрализация фонемных противопоставлений.
- •§ 28. Общее понятие о противопоставлениях (оппозициях) фонем
- •10 Аспекты рассмотрения лексического значения: соотношение слова и понятия.
- •§ 48. Понятие лексического значения
- •11 Фразеологичекие единицы языка:понятие устойчивости и идиоматичности.
- •§ 59. Понятие фразеологизма. Определение устойчивых и свободных словосочетаний
- •12 Лексикография: типы словарей. Принципы расположения и построения словарных статей.
- •§ 62. Определение лексикографии, её предмет
- •§ 63. Типы словарей
- •§ 64. Порядок расположения материала в словаре и структура словарной статьи
- •13 Понятие грамматического значения и грамматической категории. Типы грамматических категорий.
- •§ 33. Понятие грамматического значения
- •§ 34. Понятие грамматической категории
- •Грамматические категории
- •14 Словообразовательная структура слова и способы словообразования.
- •§ 38. Словообразование. Способы словообразования
- •15 Принципы классификации слов по частям речи.
- •§ 37. Части речи. Принципы классификации слов по частям речи
- •16 Понятие синтаксической связи и функции. Виды синтаксических связей.
- •§ 41. Основные виды синтаксической связи слов и функций
- •17 Предложение как единица языка и речи: предикативность и модально-основные категории предложения.
- •§ 43. Предикативность и модальность как признаки предложения
- •18 Историческая изменчивость языка: понятие о законах развития языка. Синхрония и диахрония.
- •§ 4. Понятие синхронии и диахронии
- •§ 72. Основные закономерности развития языков
- •19 Исторические изменения в звуковой стороне языка.
- •§ 76. Исторические изменения в звуковой системе языка
- •20 Исторические изменения в грамматическом строе языка
- •§ 77. Исторические изменения в грамматическом строе языка
- •Гипотезы о происхождении человеческого языка
- •§ 71. Некоторые гипотезы о происхождении человеческого языка
- •22 Материальное сходство в языках, его причины.
- •§ 78. Сходство и различие между языками. Материальное сходство
- •§ 80. Сравнительно-историческое языкознание и сравнительно-исторический метод
- •Типологическое сходство языков, его причины.
- •§ 82. Структурное сходство как результат взаимного влияния языков
- •§ 84. Типологические классификации языков
- •Этапы исторического развития письма
- •§ 66. Первоначальные виды передачи информации – предшественники графического письма
- •§ 67. Основные этапы развития графического письма
- •§ 68. Развитие фонографического письма и алфавитного письма
- •Орфография и ее основные принципы в различных языках
- •§ 69. Орфография и её основные принципы
- •§ 73. Развитие языков в различные исторические эпохи
9 Понятие об оппозициях фонем, их типах. Нейтрализация фонемных противопоставлений.
§ 28. Общее понятие о противопоставлениях (оппозициях) фонем
Как мы уже говорили, у фонем есть дифференциальные признаки, которые различают фонемы. Наличие этих признаков легко обнаруживается, когда в одной и той же фонетической позиции употребляются две разные фонемы, отличающиеся только этим одним признаком: Томь – том; томный – темный, в английском: sin [sin] «грех» – sing [siŋ] «петь», mill [mil](мельница) – meal [mi:l] (еда). Такие противопоставления назваются оппозициями. Оппозици [от лат. oppositio противопоставление] – лингвистически существенное различие между единицами плана выражения, которому соответствует различие между единицами плана содержания [ЛЭС. С. 348]. Оппозиции бывают разных типов. Если фонемы различаются по одному признаку, то они называются коррелятами (по Ю. С. Маслову – чистые). Корреляции существуют замкнутые, или парные (бинарные): /п’/ – /п/ противопоставленность по мягкости/твердости или /г/ – /к/ – противопоставленность по звонкости/глухости, и незамкнутые, или трёхчленные (см. таблицу 11). Парные оппозиции бывают пропорциональные: в русском, английском, немецком и французском языках cуществует противопоставленность по глухости/звонкости, во французском – противопоставленность по назальности/неназальности и т. п. и изолированные, например, в английском, немецком языках /r/:/l/. Их еще называют привативными, т. е. одна из фонем обладает признаком, которого лишена другая. Трёхчленные оппозиции представлены тремя видами: ступенчатыми (градуальными), цепными и пучками. Ступенчатые характеризуются продвинутостью языка в норвежском языке: /ü – ư – u/; степенью подъёма языка во французском: /i – e – ε/, в немецком: /u – o – O/. Для цепных оппозиций характерны разные места образования и активные органы, типа английских фонем /m – n – ŋ/ и русских /п – т – к/. Корреляции пучками имеют место в аффрикатах: /t/ ←↓→ /s/
/ts/ Существуют также смешанные (некоррелятивные) противопоставления: это оппозиции по нескольким признакам: /а/ – /к/, /о/ – /ж/. Таблица 11
Оппозиции фонем
Оппозиции парные (бинарные) |
||||
пропорциональные |
изолированные |
|||
английский, немецкий, русский, французский языки /b/ : /p/ = /d/ : /t/ – звонкость/глухость французский язык /ε̃/ : /ε/ = /ã/ : /a/ – назальность/неназальность русский язык /n/ : /n’/ = /d/ : /d’/ – твердость/мягкость |
английский, немецкий языки /r/ : /l/ |
|||
Оппозиции трёхчленные (тернарные) |
||||
1. Ступенчатые (градуальные):
2. Цепные:
3. Пучками: |
норвежский язык /u – u˙ – ü/ французский язык /i – e – ε/ немецкий язык /u – o – O/ английский язык /m – n – ŋ/ русский язык p – t – k/ /t/ ←↓→ /s/ /ts/ |
|
Продвинутость языка
Степень подъёма языка Разные местообразования и активный орган Аффриката - это фонема, сочетающая приступ по типу смычного согласного и отступ щелевого согласного. |
Наряду с сильной позицией выделяют слабую– это позиция, неблагоприятная для выполнения фонемой дифференцирующих функций: для гласной – это безударная (для большинства языков), а для согласных в основном – в конце слова, а также перед глухими и звонкими согласными. В этих позициях происходит снятие различий между фонемами, что называется нейтрализацией фонем, например: Сама купила сома. [сAма́] [сAма́] Распределение фонем по произносительным позициям называется дистрибуцией (от лат. distributio – разделение, распределение) или иначе: совокупность всех позиций и окружений, в которых встречается элемент языка. Например: русская фонема /у/ встречается во всех возможных позициях, т. е. имеет максимально широкую дистрибуцию. Этого нельзя сказать об английской фонеме /ŋ/. Она может находиться в конце слова: sing «петь» или корневой морфемы: singer «певец», в середине слова: sprinkle «разбрызгивать», но никогда не встречается в начале слова и перед гласным. Если признаки, различающие звуки, обусловлены фонетической позицией, окружением и регулярно появляются у звуков в данных позициях, то эти признаки относятся к неразличительным, а сами звуки выступают как варианты одной фонемы, т. е. элементы встречаются во взаимоисключающих позициях (в дополнительной дистрибуции). Так, в русском языке в отношении дополнительной дистрибуции находятся звуки [и] и [ы]: быть – бить и т. п. На этом основании представители Московской школы отказывают [ы] в статусе фонемы, что оспаривается учёными Петербургской школы.