21. Эмоции и чувства. Развитие эмоц. Сферы индивида. Восприятие чувств.

В эмоциональной сфере принято различать: 1)собственно эмоции (ситуативные) - кратковременные эмоциональные реакции на определенный предмет, или ситуацию; 2) аффекты - также относительно кратковременные и связанные с определенной ситуацией, но особенно сильные, бурно выражаемые, не вполне контролируемые сознанием состояния (страх, гнев и т.д.); 3) чувства - сложные переживания, которые основаны на более или менее осознанном отношении к объектам действительности; чувства выделяют в окружающем мире явления (и лица), имеющие для нас стабильную значимость, которая сохраняется в различных ситуациях, и обладают относительной устойчивостью; 4) страсти - сильные, стойкие, длительные чувства, которые захватывают человека, владеют им; страсть более или менее часто (в зависимости от индивидуальных особенностей человека) порождает аффективные проявления; 5) настроения - состояния, которые окрашивают наши чувства и все другие психические процессы и состояния в течение относительно длительного времени; настроение не предметно, а личностно, не ситуативно, а растянуто во времени.

Приведенная выше классификация эмоциональных явлений не является ни безупречной, ни единственной. Рассмотрим другой пример - функциональную классификацию эмоций, которая является одной из самых разработанных. Здесь переживания разделяют на ведущие и производные. Ведущие переживания открывают субъекту значимость, или смысл самого предмета потребности. Они предшествуют деятельности, побуждают к ней и отвечают за общую ее направленность. Ведущие эмоциональные переживания распадаются прежде всего на органические, или “низшие”, и высшие”, соответствующие собственно человеческим потребностям. В свою очередь, “низшие” ведущие переживания распадаются на такие, как пищевые, родительские, стадные; “высшие” - на этические, интеллектуальные, эстетические. Производные переживания возникают уже при наличии ведущего побуждения, т.е. в процессе деятельности. Они выражают отношение субъекта к отдельным условиям, благоприятствующим или затрудняющим осуществление деятельности (страх, гнев).

Близкой к рассмотренной теории является теория эмоций P. Плутчика. Плутчик рассмат-ривал эмоции как приспособительные средства, которые играли важную роль в выживании индивидов на всех эволюционных уровнях.

Эмоция по Р. Плутчику - это комплексный ответ, соответствующий одному из адаптивных биологических процессов, общих для всех живых организмов. Он рассматривает первичную эмоцию как преходящую и обычно запускаемую внешним стимулом.

Плутчик утверждает, что его теория эмоций может быть использована при изучении личности в психотерапии. Он предположил, что личностные черты могут рассматриваться как вто-ричные эмоции, представляющие две или несколько первичных. Плутчик указывал, что восемь первичных эмоций (принятие, отвращение, гнев, страх, радость, горе, испуг, удивление) дают 28 парных комбинаций и 56 тройных комбинаций, т.е. всего 84 различные эмоции одного уровня интенсивности. Предположив существование хотя бы четырех различимых уровней интенсивности, мы увеличим это число эмоций до 336. Плутчик считает, что понимание способа смешения эмоций помогает анализу многих важных эмоциональных феноменов. Например, он предлагает следующие формулы: гордость = гнев + радость; любовь = радость + принятие; любопытство = удив-ление + принятие; скромность = страх + принятие; ненависть = гнев + удивление; вина = страх + радость или удовольствие; сентиментальность = принятие + горе. Социальные регуляторы (феномены суперэго) могут быть поняты в системе Плутчика как сочетание страха и других эмоций, а тревожность - как сочетание страха и ожидания. Таким образом, различение эмоций и чувств в теории Плутчика заменяется различением эмоций по уровню сложности, термин «чувство» не используется. Тем не менее в большинстве источников, и традиционных и современных, это различение сохраняется и подчеркивается.