- •Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры
- •1. Закончите определение: «Мировоззрение – это…».
- •3. Закончите определение: «Ценность – это…»:
- •4. Вам необходимо определить понятие «знание». Выделите характеристики данного феномена, которые соответствуют определению:
- •5. Выделите основные исторические типы мировоззрения:
- •6. Укажите отличительные признаки мифологического мировоззрения, позволяющие провести границу между мифологией и религией:
- •7. Философия обладает следующими характеристиками (выберите соответствующие пункты):
- •9. Укажите, что общего у философии и науки:
- •11. Выделите характерные черты метафизического метода познания:
- •14. Определите период возникновения философии:
- •15. Укажите, в каких древних цивилизациях появились первые философские учения:
- •16. Выделите особенности «мифогенной» концепции происхождения философии:
- •22. В древнеиндийской философии освобождение от круговорота рождений и смертей называется:
- •23. Назовите, какие школы древнеиндийской философии относятся к неортодоксальному направлению:
- •24. Назовите, какие школы древнеиндийской философии относятся к ортодоксальному направлению?
- •28. Определите философскую школу древнего Китая, в которой сформировалось понятие «цзюнь-цзы» («благородный муж»):
- •29. Определите, какие из следующих идей присущи учению легистов об управлении государством:
- •30. Выделите характеристики, которыми наделяется Дао в философском учении даосов:
- •31. Укажите, что означает конфуцианское понятие «Ли»:
- •32. Укажите, как, согласно Конфуцию, должен поступать мудрый правитель, чтобы в государстве царил порядок и благоденствие:
- •49. Выделите основное утверждение эмпиризма:
- •Раздел II. Философия бытия
- •1. Определите, какие из перечисленных проблем относятся к метафизическим:
- •7. Уточните, какое из приведенных определений соответствует философскому пониманию движения?
- •Раздел III. Философская антропология
- •Раздел 4. Теория познания в классических и постклассических версиях философствования
- •Раздел 5. Социальная философия
- •4. Из приведенных определений общества, выделите те, которые существуют в философской и научной литературе:
- •9. Определите период возникновения философии истории:
- •10. Назовите из мыслителей, впервые использовавших термин «философия истории»:
- •18. Эсхатология – это:
- •19. Укажите, что, согласно г. Гегелю, является главным критерием общественного прогресса:
- •20. Объективным фактором, определяющим смену типов общественно-экономических формаций, в учении к. Маркса является:
- •21. Назовите авторов концепций постиндустриального и информационного общества:
- •22. Определите, в чем заключается сущность цивилизационного подхода к анализу социодинамики:
- •36. Важнейшими чертами, выражающими специфику морального регулирования поведения человека, являются:
- •38. Укажите, кто из мыслителей рассматривал религию как фантастическое отражение внешних обстоятельств, господствующих над людьми в их реальной жизни:
- •Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры
- •Раздел 2. Философия бытия
- •Раздел 3. Философская антропология
- •Раздел 4. Теория познания в классических и постклассических версиях философствования
- •Раздел 5. Социальная философия
16. Выделите особенности «мифогенной» концепции происхождения философии:
а) генезис философии – результат развития протонаучного знания;
б) возникновение философии означает преобразование чувственно-конкретных образов мифа в понятийно-логическую форму;
в) возникновение философии означает появление опытно-экспериментальных знаний о естественных причинах и закономерностях природы.
17. Выделите социокультурные предпосылки генезиса философии:
а) наступление «железного века» и утверждение товарно-денежного обмена в экономике;
б) развитие экспериментального естествознания;
в) социальная дифференциация общества и формирование светских «интеллектуальных элит»;
г) жрецы становятся господствующим сословием;
д) возникновение государства и права;
е) появление и распространение христианства;
ж) выделение личностного начала в культуре;
з) развитие протонаучного эмпирического знания.
18. Объясните, почему возникновение права в древних государствах порождает потребность в развитии философии:
а) древние правители нуждались в мудрых советниках;
б) возникает необходимость обоснования справедливости и целесообразности морально-правовых норм, их соответствия природе человека;
в) угнетенные народные массы создавали идеологию, защищавшую их интересы.
19. Назовите памятники письменности древнеиндийской культуры, в которых появляются первые космологические идеи, положившие начало философской традиции:
а) Ригведа;
б) Рамаяна;
в) Яджурведа;
г) Законы Ману.
20. Выделите специфические особенности философии Древней Индии:
а) доминирование морально-политической проблематики;
б) тесная связь с религией;
в) традиционализм;
г) философия развивается самостоятельно как альтернатива религиозному мировоззрению;
д) характерна ориентация на познание природного мира;
е) цель философского дискурса подчинена задачам религиозной сотериологии;
ж) эзотеризм.
21. Выберите из списка понятия и категории древнеиндийской философской традиции:
а) Атман; ж) эйдос;
б) атом; з) мокша;
в) дхарма; и) докса;
г) Дао; к) нирвана;
д) сансара; л) нус;
е) Брахман; м) карма.
22. В древнеиндийской философии освобождение от круговорота рождений и смертей называется:
а) сансара;
б) атараксия;
в) мокша;
г) дхьяна;
д) анима.
23. Назовите, какие школы древнеиндийской философии относятся к неортодоксальному направлению:
а) веданта; е) джайнизм;
б) локаята; ж) экзистенциализм;
в) санкхья; з) буддизм;
г) зороастризм; и) адживика;
д) миманса; к) йога.
24. Назовите, какие школы древнеиндийской философии относятся к ортодоксальному направлению?
а) буддизм; е) веданта;
б) агностицизм; ж) адживика;
в) санкхья; з) ньяя;
г) джайнизм; и) вайшешика;
д) даосизм; к) стоицизм.
25. Выделите идеи и положения, характерные для философии брахманизма:
а) учение о психофизических элементах безличного жизненного процесса;
б) провиденциализм;
в) учение о материальном единстве мира;
г) учение о тождестве Брахмана и Атмана;
д) идея имманентности Бога человеку, отрицание его
космогонических функций;
е) идея бессмертия души;
ж) учение о круговороте рождений и смертей.
26. Выделите идеи и положения, развиваемые философией буддизма:
а) идея «ежемгновенной» изменяемости всего сущего;
б) учение о сотворении мира в процессе игры бога-младенца
Ишвары;
в) идея «пустотности» бытия;
г) учение о восьмеричном пути освобождения от страданий;
д) идея Бога как трансцендентного безличного абсолюта;
е) учение о несубстанциальности «Я».
27. Назовите древнекитайских мыслителей, относящихся к философской школе даосов:
а) Мо-цзы;
б) Кун-цзы;
в) Лао-цзы;
г) Ян Шан;
д) Чжуан-цзы;
е) Мэн-цзы.