28. Определите философскую школу древнего Китая, в которой сформировалось понятие «цзюнь-цзы» («благородный муж»):

а) легизм;

б) даосизм;

в) моизм;

г) конфуцианство;

д) чань-буддизм.

29. Определите, какие из следующих идей присущи учению легистов об управлении государством:

а) управление основано на продуманной системе наград и

наказаний;

б) важнейшую роль в управлении государством играют

нравственные качества правителя;

в) управление опирается на твердо установленные правовые

нормы;

г) политика строится в соответствии с религиозным ритуалом;

д) власть правителя должна быть абсолютной;

е) главной опорой государства является единое законодательство.

30. Выделите характеристики, которыми наделяется Дао в философском учении даосов:

а) субстанциальное начало бытия;

б) невидимое и безымянное;

в) форма без форм, образ без существа;

г) единица;

д) единое;

е) абсолютное бытие;

ж) вечное движение, которое не достигает предела.

31. Укажите, что означает конфуцианское понятие «Ли»:

а) обычай, ритуал;

б) сущность каждой вещи;

в) этическую норму, регулирующую человеческое поведение;

г) первую причину бытия;

д) основу гуманности;

е) разновидность боевого искусства;

ж) социальный регулятив.

32. Укажите, как, согласно Конфуцию, должен поступать мудрый правитель, чтобы в государстве царил порядок и благоденствие:

а) следить за соблюдением ритуала и надлежащим исполнением

сыновних обязанностей;

б) в речах опираться на традицию, а в делах исполнять

сказанное;

в) умело проводить политику кнута и пряника;

г) на личном примере воспитывать народ в соответствии с

моральными нормами;

д) быть коварным и непредсказуемым для сановников;

е) не оставлять без внимания слова мудрого человека;

ж) не допускать критики власти.

33. Назовите время возникновения первых натурфилософских учений в Древней Греции?

а) IX – VIII вв. до н. э.;

б) III – IVвв.;

в) VI – V вв. до н. э.;

г) IV в. до н. э.

34. Уточните, какие направления в решении проблемы первоначала сложились в ранней древнегреческой философии:

а) материализм;

б) атомизм;

в) скептицизм;

г) учение о стихиях;

д) идеализм.

35. Из перечисленных ниже мыслителей назовите представителей классического этапа в развитии античной философии:

а) Гесиод; д) Сократ;

б) Лукреций Кар; е) Плотин;

в) Платон; ж) Аристотель;

г) Фалес; з) Анаксимен.

36. Укажите, кто из античных мыслителей является автором диалога «Государство»:

а) Аристотель;

б) Гомер;

в) Прокл;

г) Платон;

д) Сократ.

37. Вечными и совершенными началами космоса, согласно учению Платона, являются:

а) идея и Логос;

б) материя и ум-демиург;

в) ум-демиург, идея и материя;

г) материя и форма.

38. Выделите философские школы эпохи эллинизма:

а) кинизм;

б) неоплатонизм;

в) эмпиризм;

г) стоицизм;

д) рационализм;

е) эпикуреизм;

ж) аверроизм.

39. Укажите особенности древнегреческого философского мышления:

а) субъективизм;

б) космологизм;

в) иррационализм;

г) онтологизм.

40. Креационизм как принцип средневекового философского мышления означает:

а) признание человека венцом творения;

б) признание сотворения Богом мира из ничего как основной

посылки средневековых учений о природе;

в) отрицание целесообразности в природе;

г) понимание человека как равного Богу по своим творческим

возможностям.

41. Выберите из списка характерные особенности схоластики – религиозной философии европейского средневековья:

а) философское знание считает подчиненным примату теологии;

б) отстаивает свободу разума и критикует церковную

обрядность с позиций рационального знания;

в) проявляет устойчивый интерес к формально-логической

проблематике;

г) стремится вывести из священных текстов полноту их логических следствий при помощи правильно построенной цепи умозаключений;

д) в учении о природе опирается на принцип материального

единства мира.

42. Назовите представителей средневековой схоластики:

а) Ориген;

б) Абеляр;

в) Фома Аквинский;

г) Альберт Великий;

д) Августин Блаженный;

е) Псевдо-Дионисий Ареопагит;

ж) Росцеллин.

43. Укажите основные принципы средневекового философского мышления:

а) космологизм; е) провиденциализм;

б) теоцентризм; ж) креационизм;

в) антропоцентризм; з) агностицизм;

г) эсхатологизм; и) дуализм;

д) символизм; к) рационализм.

44. Назовите основные этапы развития средневековой философии:

а) патристика;

б) экзегетика;

в) апологетика;

г) схоластика;

д) перипатетика.

45. Назовите итальянских гуманистов эпохи Возрождения:

а) Ф. Петрарка;

б) Дж. Вико;

в) Эразм Роттердамский;

г) Л. Бруни;

д) Л. Альберти;

е) Николай Кузанский.

46. Выделите характерные черты философии эпохи Возрождения:

а) антропоцентризм;

б) онтологизм;

в) социоцентризм;

г) гуманизм;

д) натурфилософский пантеизм;

е) антиклерикализм;

ж) атеизм.

47. Закончите определение: «Гуманизм – это…», выбрав из списка правильные характеристики:

а) система воззрений, признающая право человека на свободу,

счастье и развитие своих способностей;

б) идеология, исповедующая принципы равенства,

справедливости и человечности;

в) культурное движение эпохи Возрождения;

г) идеология, отстаивающая всевластие государства и

возможность пренебрежения правами личности;

д) любовь человека к Богу;

е) совокупность идей и представлений, признающих ценность

человека как личности, уважающих его достоинство;

ж) культ творческих способностей человека.

48. Определите, основателем какой методологии познания является Фрэнсис Бэкон:

а) гипотетико-дедуктивной;

б) рационалистической;

в) синергетической;

г) опытно-индуктивной;

д) интерактивной.