- •Деловые переговоры
- •§ 1. Два подхода к переговорам
- •§ 2. Цели переговоров
- •§ 3. Подготовка к переговорам
- •Определение задач
- •Кто ведет переговоры
- •Команда лучше потому, что...
- •§ 4. Предмет переговоров
- •Нужны ли инструкции?
- •§ 5. На чьем "поле" встречаться
- •§ 6. Структура переговоров
- •§ 7. Начало переговоров
- •§ 8. Намерения и ожидания
- •§ 9. Некорректные тактические приемы деловых партнеров
- •§ 10. Примерные тактики реагирования по г. Бройнигу
- •§ 11. Варианты поведения деловых партнеров
- •§ 12. Прием "пакетирования"
- •§ 13. Конструктивные приемы ведения переговоров
- •§ 14. Типы вопросов для успешных переговоров
- •Двадцать пять вопросов для переговоров
- •I. Настройка
- •II. Получение информации
- •III. Передача информации
- •IV. Толчок к работе мысли
- •V. Принятие решения
- •§ 15. Двадцать полезных практических советов
- •§ 16. Речевые клише для эффективной коммуникации
- •Речевые штампы
- •§ 17. После завершения переговоров
- •Самомаркетинг
§ 17. После завершения переговоров
Обучение искусству ведения переговоров вплоть до недавнего времени шло стихийно. А сегодня уже накоплен богатейший опыт проведения переговоров, написаны сотни книг в виде руководства к действию во время переговоров, но люди, не склонные к размышлению, не всегда могут воспользоваться предлагаемыми советами. Говорят, ошибка сама по себе может стать счастливым шансом, однако это верно лишь для тех, кто умеет анализировать ситуацию и извлекать уроки Кроме того, на обучение влияет и сам тип знания. Существует по меньшей мере два типа знания: перцептуальное (перцепция - восприятие, ощущение) и концептуальное (концепция - теория, идея). Первое - основано на изучении материальных объектов, данных нам в ощущениях. Второе - не может быть проверено посредством органов чувств, необходимо обобщение, которое опирается на анализ.
При ведении переговоров необходимо быть сосредоточенным, это позволит держать ситуацию под контролем, а затем четко проанализировать результаты:
какие действия способствовали успеху (неуспеху) переговоров;
какие возникали трудности, как они преодолевались;
что не было учтено при подготовке к переговорам и почему;
какие возникли неожиданности в ходе ведения переговоров; - почему не удалось диагностировать особенности партнера, его личностные характеристики;
каково было поведение партнера на переговорах, его причины;
какие коммуникативные ошибки были допущены вами и партнером;
какие принципы ведения переговоров возможно и нужно использовать на других переговорах;
какие уроки нужно извлечь на будущее.
Самомаркетинг
Тест "УМЕЕТЕ ЛИ ВЫ ВЕСТИ ДЕЛОВЫЕ ПЕРЕГОВОРЫ"
Если вам не чужды секреты умелого ведения бесед, это весьма помогает в общении с окружающими и в достижении своих целей даже в условиях конкуренции. Предлагаемый ниже тест как раз и призван помочь вам разобраться, пусть и в первом приближении, одарены ли вы такой способностью или вам надо срочно приложить усилия, чтобы овладеть хотя бы минимумом дипломатических навыков.
Ответьте, пожалуйста, "ДА" или "НЕТ" на следующие 16 вопросов:
Бывает ли, что вас удивляют реакции людей, с которыми вы сталкиваетесь в первый раз?
Есть ли у вас привычка договаривать фразы, начатые вашим собеседником, поскольку вам кажется, что вы угадали его мысль, а говорит он слишком медленно?
Часто ли вы жалуетесь, что вам не дают всего необходимого для того, чтобы успешно закончить порученную вам работу?
Когда критикуют мнение, которое вы разделяете, или коллектив, в котором вы работаете, возражаете ли вы (или хотя бы возникает у вас такое желание)?
Способны ли вы предвидеть, чем вы будете заниматься в ближайшие б месяцев?
Если вы попадаете на совещание, где есть незнакомые вам люди, стараетесь ли вы скрыть ваше собственное мнение по обсуждаемым вопросам?
Считаете ли вы, что в любых переговорах всегда кто-то становится победителем, а кто-то обязательно проигрывает?
-
.