- •«Культурология»
- •«Культурология» учебная программа дисциплины «Культурология» гсэ.Ф.04
- •Раздел 1. Организационно-методический.
- •1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •1.2. Цели освоения дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.4. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Культурология».
- •1.5. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Культурология»
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •1.5. Образовательные технологии
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего, промежуточного и итогового контроля освоения дисциплины
- •1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •1.10. Технологическая карта студента по дисциплине (модулю) «Культурология»
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению курса «Культурология»
- •Раздел 3. Учебно-методические материалы по курсу «Культурология» (лекционный курс, семинарские занятия)
- •3.1. Краткое содержание (план – проспект) лекций по курсу «Культурология».
- •3.2. Учебно-тематический план семинарских занятий учебной дисциплины «Культурология»
- •План семинарских занятий по курсу «Культурология»
- •Темы и вопросы по темам семинарских занятий.
- •Раздел 4. Виды текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля по курсу «Культурология»
- •4.1. Требования к написанию рецензии
- •4.2. Список работ для рецензирования
- •4.3.Требования к написанию реферата по «Культурологии» и его презентации.
- •4.4. Примерный перечень тем рефератов по курсу «Культурология».
- •4.5. Экзамен по курсу «Культурология»
- •Методические рекомендации для преподавателей.
- •5.1. Персоналии. Античность.
- •Эпоха средневековья (V – хv вв.)
- •Эпоха Просвещения (хvii – хviii вв.).
- •Новое время (хiх в.)
- •Культурологи хх в.
- •Словарь культурологических терминов.
- •5.4. Литература
1.4. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Культурология».
Освоение дисциплины (модуля) «Культурология» направлено на формирование у студента следующих общекультурных компетенций:
1. Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
2. Способность анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
3. Способность понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК -3);
4. Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
5. Готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);
6. Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
7. Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
8. Готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);
9. Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);
10. Способность использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);
В результате освоения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ:
Зн. 1. Содержание системы культурных ценностей и норм, присущих обществу в целом и его отдельным социальным слоям и группам;
Зн. 2. Соотношение различных структурных компонентов культуры и ее вариантов: мифологии, религии, художественной культуры, идеологии, науки, сакральных и светских ориентаций, классического наследия и современных течений;
Зн. 3. Соотношение различных проявлений культуры, место культурной элиты в производстве и поддержании культурных ценностей, различных разрядов интеллигенции в поддержании, распространении и сохранении достижений культуры.
Зн. 5. Основные
понятия и методологические подходы
Зн. 6. Закономерности и тенденции развития мирового культурологического процесса;
Зн. 7. Исторические типы культур (типологию культуры);
Зн. 8. Основные этапы развития мировой культуры; особенности культуры России ее место в системе мировых цивилизаций
УМЕТЬ:
Ум. 1. Ориентироваться в современных социокультурных процессах;
Ум. 2. Понимать и адекватно оценивать явления культуры; самостоятельно оценивать духовные ценности;
Ум.3. Выявлять взаимодействие культуры и «душевного здоровья» человечества;
Ум. 4. Определять место России и русской культуры в мировой цивилизации.
ВЛАДЕТЬ:
Вл. 1. Навыками работы с научной исторической и культурологической, публицистической и справочной литературой;
Вл. 2. Навыками применения сравнительно-исторического метода при изучении источников по «Культурологии»;
Вл. 3. Навыками анализа, синтеза и сравнения историко-культурологического материала.
Вл. 4. Основными методами культурологических исследований.
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:
Пр. 1. О взаимосвязи культуры и истории;
Пр. 2. Об элитарной и массовой, этнической и национальной культуре;
Пр. 3. О глобальных проблемах современной культуры;
Пр. 4. О современных концепциях «Культурологи».