Тесты для определения исходного уровня знаний

1. При кашле применяют:

1. глауцина гидрохлорид;

2. тусупрекс;

3. бупренорфин;

4. нальбуфин.

2. Бронхолитиками являются:

1. адреналин;

2. норадреналин;

3. эфедрин;

4. атропин;

5. анаприлин.

3. Противокашлевым средством с наркотическим типом действия является:

1. тусупрекс;

2. калия иодид;

3. терпингидрат;

4. кодеин;

5. фентанил.

4. Указать отхаркивающие средства муколитического действия:

1. бромгексин;

2. ацетилцистеин;

3. настой корня алтея;

4. трипсин кристаллический.

5. Отхаркивающими средствами рефлекторного действия являются:

1. трипсин кристаллический;

2. бромгексин;

3. настой травы термопсиса;

4. настой корня алтея;

5. ацетилцистеин.

6. Отхаркивающим эффектом обладают:

1. трипсин кристаллический;

2. дезоксирибонуклеаза;

3. лидаза;

4. магния окись;

5) фестал.

7. При отеке легких применяют:

1. ганглиоблокаторы;

2. ß-адреноблокаторы;

3. петлевые диуретики;

4. ненаркотические анальгетики;

5) транквилизаторы.

8. Дыхательными аналептиками рефлекторного действия являются:

1) цититон;

2) кордиамин;

3) кофеин;

4) лобелин;

5) бемегрид.

9. Стабилизатором мембран тучных клеток является:

1) сальбутамол;

2) эуфиллин;

3) кромолин-натрий;

4) ипратропия бромид.

10. К селективным М₂ –холиноблокаторам относится:

1) атропин;

2) платифиллин;

3) ипратропия бромид;

4) эфедрин;

5. сальметерол.

План занятия

Время практического занятия – 120 мин.

1. Организационные вопросы – 5 мин.

2. Выявление исходного уровня знаний (тестовый контроль, устный опрос студентов) – 40 мин.

3. Коррекция исходного уровня знаний – 20 мин.

4. Перерыв – 15 мин.

5. Организация самостоятельной работы студентов – 5 мин.

6. Самостоятельная работа студентов (решение ситуационных задач) – 20 мин.

7. Выявление итогового уровня знаний (тестовый контроль, выписывание рецептов на лекарственные препараты по теме занятия) – 25 мин.

8. Подведение итогов. Задание на следующее занятие – 5 мин.

Оснащение занятия

Подборка схем, таблиц и упаковок лекарственных препаратов по теме. Тестовые контрольные карты для выявления исходного и итогового уровня знаний. Подборка ситуационных задач по теме занятия для самостоятельной работы.

Информационный материал

Противокашлевые средства подразделяют на:

• препараты центрального действия:

  • наркотические препараты (кодеин, дионин);

  • ненаркотические препараты (глауцин, тусупрекс);

• препараты периферического действия (либексин).

Отхаркивающие средства подразделяют на:

• Мукосекретики (собственно отхаркивающие средства):

• рефлекторного действия (препараты термопсиса, ипекакуаны, алтея, солодки и др.)

• резорбтивного действия (натрия гидрокарбонат, натрия йодит, калия йодид);

• Муколитики (секретолитические препараты):

• протеолитические ферменты (трипсин, химотрипсин, рибонуклеаза);

• производные цистеина (ацетилцистеин);

• мукорегуляторы (бромгексин, амброксол).

Бронходилятаторы по механизму действия подразделяют на:

• адреномиметики:

•  и -адренистимуляторы (адреналин, эфедрин);

• неселективные -адреномиметики (изадрин, орципреналин);

• селективные -адреномиметики (сальбутамол, фенотерол);

• М-холиноблокаторы (ипратропия бромид, тровентол);

• ингибиторы фосфодиэстеразы (теофиллин).