5.2. Вопросы для экзаменационных билетов

1. Раскройте содержание понятия: « антропогенез – это часть эволюции природы человека». Покажите своеобразие биологической природы человека.

2. Раскройте содержание понятия «антропосоциогенез». Объясните роль труда и языка (и связанные с ним форм мышления) в этом процессе.

3. Каково соотношение понятий: «человек», «индивид», личность»? Приведите примеры из истории развития представлений о содержании понятия «человек».

4. Определите, какими чертами характеризуется личность. Покажите их влияние на формирование потребностей.

5. Объясните смысл выражения: «сущность особой личности составляет не ее борода, не ее кровь, не ее абстрактная физическая природа, а ее социальное качество… сущность человека есть совокурность всех общественных отношений».

6. Раскройте содержание индивидуальных и общественных потребностей человека.

7. Начертите схему структуры потребностей человека.

8. Покажите, в чем состоит исторический характер потребностей и от чего он зависит?

9. Дайте определение понятиям «благосостояние», «блага». Охарактеризуйте основные факторы, влияющие на благосостояние общества.

10. Определите основную цель образования. Раскройте ее содержание. Объясните теорию Маргарет Мид (типы обучения).

11. На какие группы подразделяются ценности образования. Охарактеризуйте их.

12. Процесс развития потребностей не является прямолинейным. Выделите его основные периоды (этапы).

13. Дайте определение термину «потребность». Раскройте содержание биологических и социальных потребностей.

14. Проанализируйте основные факторы, под воздействием которых формируется качество жизни.

15. Определите понятия «интерес» и «ценность». Покажите их роль в процессе принятия решений человеком.

16. Что такое «мотив»? Объясните его основные функции.

17. Начертите схему реализации потребностей.

18. Объясните роль производства и потребления в системе потребностей человека.

19. Проанализируйте основные методы удовлетворения потребностей.

20. Раскройте содержание понятия «референтные группы». Выделите типы референтных групп. Покажите их значение в формировании потребностей.

21. Объясните, какое отношение к формированию и развитию потребностей имеют такие понятия как роль и статус человека?

22. Дайте определение понятию «компактный тип расселения». Раскройте его содержание.

23. Раскройте содержание понятия «дисперсное расселение». Покажите его специфику в формировании и удовлетворении потребностей населения сферой сервиса.

24. Дайте оценку теории классификации потребностей человека А.Маслоу,

25. Объясните Закон возвышения потребностей.

26. Покажите, в чем проявляется влияние культурной среды (окружения) на формирование и удовлетворения потребностей человека.

27. Выделите основные (четыре) аспекта социальной природы человека.

28. Охарактеризуйте материальные и духовные потребности.

29. Объясните смысл формулы: «тип личности-тип потребителя». Дайте оценку теории К. Хорни.

30. Раскройте содержание понятия «стиль жизни». Покажите его влияние на формирование потребностей.