Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Часть II_Классическое_средневековье.doc
Скачиваний:
26
Добавлен:
04.05.2019
Размер:
1.43 Mб
Скачать

Тема № 2 Английское феодальное государство в конце XII – начале XIII вв. «Великая хартия вольностей»

(4 часа)

1. Политическое развитие Англии в середине XI – конце XII вв.

2. Политическая борьба в Англии в конце XII – начале XIII вв.:

а) причины недовольства королевской властью со стороны феодалов, горожан и крестьянства;

б) формирование баронской оппозиции и выработка требований к королю;

в) восстание баронов и отношение к нему других социальных слоев;

г) принятие «Великой хартии вольностей».

3. Характеристика «Великой хартии вольностей» как исторического источника.

4. Анализ содержания «Великой хартии вольностей»:

а) экономические и социально-политические требования баронства;

б) отражение требований католической церкви в хартии;

в) социально-политические и экономические требования рыцарства;

г) социально-политические и экономические требования горожан, крестьянства.

5. Политическая система Англии по «Великой хартии волностей».

6. Значение «Великой хартии вольностей» для последующего развития Англии.

ИСТОЧНИКИ

Великая хартия вольностей // Практикум по истории средних веков, М., 1967. С.163-171; Методическое пособие по истории средних веков / Сост. О. Н. Устьянцева. Кемерово, 2000. Часть II. С. 32-39.

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Барг М. А. Английское крестьянство в XI-XIII вв. // История крестьянства в Европе. М., 1986. Т. II. С. 115-136.

Барг М. А. Исследования по истории английского феодализма в XI - XIII вв. М., 1962. С. 131-153.

Гутнова Е. В. Возникновение английского парламента (из истории английского общества и государства XIII в.). М., 1960. С. 280-289.

Гутнова Е. В. Западноевропейский регион в XI-XV вв. // История Европы: в 8-и т. М., 1992. Т. II. Средневековая Европа. С. 256-309.

Исследования по аграрной истории Англии XIII в. М.-Л., 1947. Гл. 1-2.

Мортон А. Л. История Англии. М., 1950. Гл. 3.

Пти–Дютайи Ш. Феодальная монархия во Франции и Англии в X-XIII вв. М., 1938; СПб., 2001.

Хачатурян Н. А. Эволюция государства в средневековой Европе до конца XV в. // История Европы: в 8-и т. М., 1992. Т. II. Средневековая Европа. С. 487-507.

Штокмар В. В. История Англии в средние века. М., 1973. СПб., 2001. С. 58-66.

Дополнительная ЛИТЕРАТУРА

Авдеева К. Д. Внутренняя колонизация и развитие феодализма в Англии в XI-XIII вв. Л., 1973.

Колесницкий Н. Ф. Феодальное государство (V-XV вв.). М., 1967.

Петрушевский Д. М. Очерки по истории английского общества и государства в средние века. М., 1937.

Тревельян Д. М. Социальная история Англии. М., 1959.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Тема связана с важнейшим этапом политического развития европейского феодального государства – формированием сословно-представительной монархии. Первый этап политической борьбы в Англии начинается в правление Иоанна Безземельного (1199-1216). Результатом ее и явилась «Великая хартия вольностей», подписанная королем в 1215 г.

Основная цель занятий – выяснить, насколько отражены в «Великой хартии вольностей» интересы различных слоев английского общества, как представляется авторам программы идеал политического устройства Англии и к чему должно привести осуществление этого идеала.

Прежде, чем приступить к знакомству с источником, следует дать общую характеристику политической истории Англии в середине XI – конце XII вв. Отвечая на второй вопрос, по рекомендованной литературе надо выяснить основные тенденции развития страны в конце XII – начале XIII в. и те противоречия, которые привели к открытому конфликту между королем, с одной стороны, и английским обществом, с другой. Далее необходимо раскрыть причины, которые способствовали временному объединению баронов, церкви, рыцарства и горожан против королевской власти, описать условия принятия «Великой хартии вольностей».

Ответ на третий вопрос темы должен быть полностью построен на анализе «Великой хартии вольностей». При работе с источником необходимо систематизировать содержащуюся в нем информацию в соответствии с планом семинарского занятия (четвертый вопрос, пункты а, б, в, г) и целесообразно оформить записи в виде таблицы с обязательным указанием разделов источника: