Объект и средства исследования.

Объектом исследования является трёхфазная цепь, состоящая из источника питания и нагрузки, соединённой по схеме «треугольник». Источником питания служит трёхфазный сеть с линейным напряжением 36 В. Выходные гнёзда источника «А», «В», «С» (гнездо «N» в данной работе не задействовано) расположены на центральной панели стенда, питание на них подаётся включением трёхполюсного выключателя В1.

В качестве трёхфазной нагрузки используются три резистора с регулируемой величиной сопротивления, смонтированные в правой части центральной панели на платах № 8, № 9, № 10. Для выполнения электроизмерений применяются многопредельные миллиамперметры Э-377 и цифровой или стрелочный электронный вольтметр.

Порядок проведения эксперимента.

1. Собрать электрическую цепь, схема которой изображена на рисунке 8.П.1. После проверки преподавателем правильности сборки цепи подать на неё напряжение, включив тумблер В1 (3 ~36 В) на центральной панели стенда

2. Измерить с помощью вольтметра линейные напряжения U_AB, U_BC, U_CA (соответственно между выводами источника «A» и «B», «B» и «C», «C» и «A»). Результаты измерений записать в таблицу 8.П.1.

3. Изменяя величину сопротивления одной из фаз, убедиться, что это не влияет на токи в других фазах.

4. Установить симметричный режим работы цепи, для чего регулируя сопротивления переменных резисторов, добиться равенства фазных токов I_ab=I_bc=I_ca. Записать значения токов в первую строку таблицы 8.П.2.

5. Установить несимметричный режим работы цепи, обеспечив неравенство фазных токов I_ab≠I_bc≠I_ca. Для этого ручки переменных резисторов в двух любых фазах поставить в различные крайние положения, а в третьей фазе – в среднее положение. Записать значения токов во вторую строку таблицы 8.П.2.

6. Выключить тумблер В1. Согласовать полученные результаты с преподавателем. Разобрать цепь.

Обработка результатов эксперимента.

1. Для каждого из двух опытов по экспериментальным данным таблиц 8.П.1, 8.П.2 построить на поле рисунка 8.П.2 векторную диаграмму напряжений и токов, выбрав масштабы по току m_I и по напряжению m_U (на диаграммах построить векторы линейных токов путём суммирования соответствующих фазных токов). Графически с учётом масштаба определить значения линейных токов и записать их в таблицу 8.П.3. Примеры векторных диаграмм приведены на рисунках 8.2, 8.3.

2. Вычислить по данным таблицы 8.П.1 среднее значение линейного напряжения и записать его в таблицу 8.П.4.

3. Вычислить по данным таблиц 8.П.2, 8.П.3 средние значения фазного тока приёмника и линейного тока в симметричном режиме работы цепи. Определить отношение . Результаты записать в таблицу 8.П.4.

Контрольные вопросы и задачи.

1. Как осуществляется соединение трёхфазного приёмника по схеме «треугольник»?

2. Какой приёмник называется симметричным?

3. Дать определение фазного и линейного токов.

4. Каково соотношение действующих значений линейного напряжения и фазного напряжения приёмника, соединенного по схеме «треугольник»?

5. Каково соотношение действующих значений фазного и линейного токов симметричного приёмника, соединенного «треугольником»?

6. В какой взаимосвязи находятся комплексные значения фазных и линейных токов при соединении нагрузки «треугольником»?

7. Как строится векторная диаграмма напряжений и токов трёхфазной электрическое цепи при соединении нагрузки «треугольником»?

8. Определить действующее значение линейного тока в симметричной трёхфазной цепи, соединенной «треугольником», если действующее значение фазного тока равно 1.73 А.

Список рекомендуемой литературы.

1. [1], с. 87–100.

2. [2], с. 101–120.

3. [3], с. 4–24.

Протокол испытаний к лабораторной работе № 8.

Исследование трёхфазной электрической цепи с активной нагрузкой, соединённой по схеме «треугольник».

Экспериментальная часть.

Таблица 8.П.1
Линейные напряжения
UAB, В	UBC, В	UCA, В

Таблица 8.П.2
№ опыта	Режим работы цепи	Фазные токи нагрузки
		Iab, А	Ibc, А	Ica, А
1	Симметричный
2	Несимметричный