- •1 Проведите сравнительную оценку особенностей молодежной политики в России и за рубежом.
- •3.Составьте примерный бланк анкеты по теме: «Особенности репродуктивных установок современной молодежи».
- •По изучению репродуктивных установок современной молодежи
- •4. Составьте бланк формализованного интервью по теме: «Отношение российской молодежи к мигрантам и миграции»
- •Ваш возраст: лет
- •6. Какое выражение из перечисленных ниже Вам подходит более всего? Дайте только один ответ:
- •16 Что Вы, прежде всего, учитываете, когда оцениваете успехи другого работника а Вашей организации? Можете дать один или два варианта ответа:
- •18.1. Если Вы - руководитель, то что Вас привлекает, прежде всего, в этом положении?
- •6. Предложите вариант программы социальной реабилитации молодежи с ограниченными возможностями.
- •8. Составьте программу социологического исследования по теме: «Готовность молодых сотрудников к повышению квалификации».
- •10. Составьте бланк свободного интервью по теме: «Образ профессионального будущего в сознании студенческой молодежи».
- •13 Модель специалиста по работе с молодежью может быть сформулирована следующим образом:
- •14.Охарактеризуйте отличия молодежной культуры и молодежных субкультур. Конкретные примеры.
- •15 Осмыслите исходные данные для разработки концепций молодежной политики в процессе социализации молодежи. Концепция областной целевой программы реализации
- •16.Разработайте социологический инструментарий, позволяющий определить, к какому типу молодежной субкультуры относятся респонденты.
- •20.Составьте схему: «Основные направления деятельности Домов общественных организаций молодежи» на примере района Самарской области.
- •21 Составьте план проведения экологической акции.
- •22. Проведите сравнительный анализ модели поведения молодого человека в особой и экстремальной ситуациях. Сравнительный анализ модели поведения молодого человека в особой и экстремальной ситуации.
- •23 Разработайте социологический инструментарий, позволяющий определить уровень политической активности молодежи.
- •24 Предложите приемы оптимизации вхождения новичка-волонтера в существующую волонтерскую организацию.
- •25 Представьте сценарный план социально-культурного мероприятия, посвященного молодежным субкультурам.
- •26 Представьте макет социальной рекламы на антидискриминационную тему.
- •27 Предложите вариант профилактики вовлечения молодежи в деструктивные религиозные секты.
- •28 Разработайте социологический инструментарий, позволяющий выяснить потребности подростков определенного района в различных видах проведения досуга.
- •29 Разработайте социологический инструментарий, позволяющий выяснить информированность детей о детских движениях и отношение к ним.
- •30Предложите механизм вовлечения представителей молодежных субкультур (на выбор студентов) в добровольческую деятельность.
20.Составьте схему: «Основные направления деятельности Домов общественных организаций молодежи» на примере района Самарской области.
Цель ДМО — долговременная, целенаправленная и эффективная работа с молодежью, формирование идеологии молодежной политики, а также развитие творческого потенциала молодежи через работу молодежных объединений.
В Самарской области реализуется областная целевая программа «Дома молодежных организаций Самарской области» (далее - ДМО), проводится реконструкция муниципальных учреждений, пополняется материально-техническая база, организуются фестивали и ярмарки молодежных инициатив ДМО на территории городов и Самарской области.
В Самарской области действует более десяти ДМО. (Приложение 14).
СТРУКТУРА МУ «Дом молодежных организаций» г. Отрадный
Информ-анал отдел - Отдел досуга молодежи - Отдел по работе с оорг и занятостью молодежи
В ДМО создаются условия для появления новых объединений молодежи (15). Это такие объединения, как клуб бардовской песни «Неслучайные встречи», рок-клуб «Андеграунд», рок-группа «Магеллан», три команды КВН: «Экстрим», «Человеки» и «Перфекционисты», театральный коллектив «Экспериментальная площадка», молодежное объединение «Аспект», клуб «Уличные танцы», объединение «Молодежная пресса», Ассоциация студенческой и учащейся молодежи «Айсберг». В их работе участвуют около 300 человек.Cтруктура ДМО Елховского района сосредоточена на шести
направлениях:
ДМО Елховского района
1. Информационно-аналитический отдел
2. Юридический отдел
3. Отдел социально-психологической помощи и профилактики негативных процессов
4. Отдел содействия занятости молодежи и оказания профориентационных услуг
5. Отдел интеллектуального развития и гражданского воспитания
6. Отдел организации досуга и пропаганды здорового образа жизни среди молодежи
21 Составьте план проведения экологической акции.
Экологическая акция, посвященная Дню земли «В гостях у Берендея»
Учащиеся в процессе игры
Цель: Привлечение внимания учащихся к проблемам окружающей среды.
Задачи:
Формирование экологической культуры путем вовлечения детей в сознательную трудовую деятельность по созданию вокруг себя экологически чистого, красивого пространства.
Воспитывать у детей любовь к родной природе, бережное отношение к ее богатствам, проводить оздоровление детей.
В игровой форме пополнить знания детей по теме «Природа и мы».
Сценарный план проведения экологической акции «В гостях у Берендея»
Дата и время проведения: 28.04.08 г. в 14.00 ч.
Место проведения: Прилегающая территория ДЮЦ «Внешкольник»
Участники: Учащиеся творческих объединений центра.
Организаторы: ДЮЦ «Внешкольник»
Открытие мероприятия
Инсценировка «В гостях у Берендея» (познавательно-игровая программа).
Организованная уборка территории.
Посадка сосенок и кустов сирени.
Заключительная часть мероприятия:
подведение итогов;
вручение сладких призов;
организация чаепития в объединениях.
Подобнее
Реквизит: костюмы Берендея, туристов; рюкзаки с пустыми банками, бутылочками; бумага, карандаши, ножницы, пустые пластиковые бутылки.
Звучит музыка. Выходит Берендей. Я царь из леса…
Дети: Берендей!
Б. Молодцы, мои друзья! Всех приглашаю в гости я. Конкурс «Продолжи примету»
Молодцы! Кто больше всех собрал жетонов получает от меня приз. Слышатся громкие голоса, песни. Выходят туристы. Они располагаются на поляне. Достают из рюкзаков пакеты с продуктами, банки, бутылки. (Разбрасывают мусор)
(Обращаясь к детям ) Поступаете вы также?
Все дети: Нет!
Мусор тоже должен пользу приносить. Из него сегодня будем мы поделки мастерить.
Берендей проводит конкурс поделок «Отходы в доходы» Из 2-3 пластиковых бутылок, газет, проводов и проч. необходимо изготовить декоративную поделку.
А теперь, ребята, давайте наведем чистоту и порядок на нашей территории.
Творческие объединения с руководителями приступают к уборке территории.
Все объединения расходятся по своим кабинетам. Проходит чаепитие.