- •Методические указания к практическим занятиям по общей части уголовного права
- •/4 Часа/ Занятие 1. Источники уголовного права
- •Упражнения
- •Занятие 2. Действие уголовного закона во времени, в пространстве и по кругу лиц
- •Тема: понятие преступления /2 часа/ Занятие 3.
- •Тема: понятие состава преступления. Объект преступления /2 часа/ Занятие 4.
- •Тема: объективная сторона состава преступления /4 часа/ Занятие 5. Понятие объективной стороны состава преступления. Деяние
- •Занятие 6. Факультативные признаки объективной стороны состава преступления. Материальные и формальные составы преступлений
- •Тема: субъективная сторона состава преступления /8 часов/ Занятие 7. Общее понятие субъективной стороны состава преступления. Умышленная вина
- •Занятие 8. Неосторожная вина
- •Занятие 9. Вина в преступлении, не связанном с наступлением последствий. Сложная вина
- •Занятие 10. Фактическая и юридическая ошибки. Мотив и цель преступления
- •Тема: субъект преступления /2 часа/ Занятие 11.
- •Тема: обстоятельства, исключающие преступность деяния /4 часа/ Занятие 12. Необходимая оборона. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
- •Задачи:
- •Занятие 13. Иные обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Тема: стадии совершения умышленного преступления /2 часа/ Занятие 14.
- •Тема: соучастие в преступлении /4 часа/ Занятие 15. Понятие соучастия и его формы
- •Занятие 16. Основания и пределы ответственности соучастников. Прикосновенность к преступлению
- •Тема: уголовная ответственность. Наказание /4 часа/ Занятие 17. Уголовная ответственность: понятие, основания, условия, цели, реализация. Понятия наказания и системы наказаний
- •Занятие 18. Виды наказаний
- •Тема: назначение наказания /4 часа/ Занятие 19. Общие начала назначения наказания. Назначение наказания по правилам, предусмотренным ст.Ст. 66, 67, 69, 71, 72 ук
- •Задачи:
- •Занятие 20. Назначение наказания по правилам, предусмотренным ст.Ст. 65, 70, 73 ук
- •Тема: иные меры уголовной ответственности /2 часа/ Занятие 21.
- •Тема: освобождение от уголовной ответственности и наказания. Судимость /4 часа/ Занятие 22. Освобождение от уголовной ответственности
- •Занятие 23. Освобождение от наказания. Судимость
- •Тема: принудительные меры безопасности и лечения /2 часа/ Занятие 24.
- •Тема: особенности уголовной ответственности лиц, совершивших преступления в возрасте до восемнадцати лет /2 часа/ Занятие 25.
- •Особенная часть методические указания
- •I. Юридический анализ основного состава преступления
- •II. Уголовно-правовая характеристика признаков квалифицированного состава преступления
- •III. Отграничение от сходных составов преступлений
- •/8 Часов/ Занятие 1. Понятие преступлений против жизни. Понятие убийства
- •Занятие 2. Убийство при смягчающих обстоятельствах. Иные преступления против жизни
- •Занятие 3. Преступления против здоровья
- •Занятие 4. Преступления, ставящие в опасность жизнь и здоровье человека
- •Тема: преступления против половой неприкосновенности или половой свободы /2 часа/ Занятие 5.
- •Тема: преступления против уклада семейных отношений и интересов несовершеннолетних /2 часа/ Занятие 6.
- •Тема: преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина /2 часа/ Занятие 7.
- •Тема: преступления против собственности /10 часов/ Занятие 8. Общее понятие хищения имущества. Кража
- •Занятие 9. Грабеж. Разбой. Вымогательство
- •Занятие 10. Иные формы хищения
- •Занятие 11. Виды хищений по размеру похищенного имущества
- •Занятие 12. Иные преступления против собственности
- •Тема: преступления против порядка осуществления экономической деятельности /6 часов/ Занятие 13. Преступления против финансовой системы. Таможенные преступления
- •Занятие 15. Иные преступления против порядка осуществления предпринимательской деятельности
- •Занятие 17. Иные преступления против общественной безопасности
- •Тема: преступления против экологической безопасности и природной среды /2 часа/ Занятие 18.
- •Тема: преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта /4 часа/ Занятие 19. Преступления против безопасности движения и эксплуатации автомобильного транспорта
- •Занятие 20. Иные преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта
- •Тема: преступления против здоровья населения /2 часа/ Занятие 21.
- •Тема: преступления против общественного порядка и общественной нравственности /2 часа/ Занятие 22.
- •Тема: преступления против государства /2 часа/ Занятие 23.
- •Тема: преступления против порядка управления /8 часов/ Занятие 24. Преступления, посягающие на порядок осуществления управленческой деятельности
- •Занятие 25. Преступления против авторитета государственной власти. Посягательство на порядок пересечения Государственной границы Республики Беларусь. Нарушение правил охраны линий связи
- •Занятие 26. Преступления против порядка обращения государственной и служебной тайны или иной информации. Преступления против порядка ведения официальной документации
- •Занятие 27. Иные преступления против порядка управления
- •Тема: преступления против правосудия /4 часа/ Занятие 28. Преступления против независимости правосудия и порядка его осуществления
- •Занятие 29. Недонесение о преступлении. Преступления против порядка отбывания (исполнения) наказания и выполнения требований превентивного надзора
- •Тема: преступления против интересов службы /8 часов/ Занятие 30. Понятие преступлений против интересов службы. Злоупотребление властью или служебными полномочиями
- •Занятие 31. Бездействие должностного лица. Превышение власти или служебных полномочий. Служебная халатность
- •Занятие 32. Служебный подлог. Ответственность за получение незаконного вознаграждения
- •Занятие 33. Дача взятки и посредничество во взяточничестве
- •Занятие 34 . Контрольная работа по теме “Преступления против интересов службы”. Вариант I
- •Вариант II
Занятие 10. Иные формы хищения
ПЛАН:
1. Мошенничество (ст.209 УК). Отличие мошенничества от кражи, грабежа или разбоя, сопровождающихся обманом или злоупотреблением доверия.
2. Хищение путем злоупотребления служебными полномочиями (ст.210 УК).
3. Присвоение или растрата (ст.211 УК). Разграничение присвоения и растраты. Отличие данных форм хищения от кражи и от хищения путем злоупотребления служебными полномочиями.
4. Хищение путем использования компьютерной техники. (ст.212 УК).
ЗАДАЧИ
№ 1
Богословский и Лебедев по подложным документам, составленным Богословским, отобрали якобы для киносъемок в колхозе 2-х лошадей. Договорившись с Машиновским, они на закрепленной за ним автомашине вывезли лошадей из колхоза в откормочный мясной совхоз. Для сдачи лошадей совхозу Богословский попросил председателя сельсовета Ганину в бланки фиктивных справок вписать свою фамилию и фамилии своих родственников о принадлежности им лошадей, сдаваемых в совхоз. Полученные таким путем деньги участники преступления разделили между собой.
Квалифицируйте содеянное.
№ 2
Рыбкина в целях завершения срочной работы задержалась на работе. Она, передав ключ от своей квартиры сотруднице Осокиной, попросила ее, чтобы та покормила шестилетнего сына Рыбкиной. Злоупотребляя доверием, Осокина, находясь в квартире Рыбкиной, положила себе в сумку антикварную статуэтку. При этом она не обратила внимания на то, что рядом с ней стоял и наблюдал сын Рыбкиной.
Когда Рыбкина вернулась домой, сын сказал ей, что чужая тетя забрала статуэтку.
Вариант: Изменится ли правовая оценка деяния Осокиной, если она после совершения хищения, раскаявшись в содеянном, явилась с повинной в органы милиции и, извинившись перед Рыбкиной, возвратила ей статуэтку.
Квалифицируйте действия Осокиной.
№ 3
Заведующий продовольственным складом воинской части Желизняк получил на мясокомбинате 478 кг. говяжьего мяса первого сорта и решил продать его. С этой целью он привез мясо в магазин «Мясо-молоко» и договорился с продавцом Мезивым о реализации продукта через магазин. Мезив продал мясо, половину полученных денег передал Желизняку, а остальные деньги оставил себе.
Квалифицируйте действия Желизняка и Мезива.
№ 4
Работая начальником строительно-монтажного управления (СМУ), Алескер договорился с главным врачом детского санатория Туркатовой о зачислении в штат санатория в качестве рабочей по двору инспектора по кадрам СМУ Сафонову. За это он зачислил дочь главного бухгалтера санатория Бальчинскую на работу в СМУ. Не выполняя никакой работы, Сафонова и Бальчинская получили зарплату за три месяца.
Кроме того, Алескер по просьбе инженера по технике безопасности СМУ Зеленова зачислил на работу в СМУ подставное лицо - Боброва. Полученные Зеленовым за Боброва деньги являлись оплатой труда Зеленова за обучение работников, что не входило в служебные обязанности инженера по технике безопасности.
Алескер также из личной заинтересованности направлял работников СМУ для ремонта квартир частных лиц, а заработную плату работникам за это время выплачивал за счет государственных средств. Всего работникам за время их работы у частных лиц было выплачено из средств СМУ 154 000 рублей.
Дайте уголовно-правовую оценку содеянному.
№ 5
Заведующий магазином Инюшин систематически брал из кассы магазина деньги, вырученные от продажи товаров, и использовал их на свои нужды. Сумма ущерба, причиненного действиями Инюшина, составляла 132 000 руб. С целью сокрытия хищения Инюшин договорился с Кулаковым и Жеребцовым о совершении хищения товаров из вверенного ему магазина. Имевшимся у него ключом Инюшин открыл магазин, после чего Кулаков и Жеребцов набрали два мешка различных товаров на сумму 244 000 руб. Затем они втроем отправились на квартиру к Кулакову, где и разделили похищенное между собой.
Квалифицируйте действия Инюшина, Кулакова и Жеребцова.
№ 6
Шверин, мастер по ремонту телевизоров, был наделен правом расчета за ремонт на дому. Пользуясь этим, он систематически выписывал клиентам фиктивные накладные, а полученные таким образом 109 800 руб., истратил. Для ремонта телевизоров он использовал различные детали мастерской, стоимость которых составила 64 300 руб.
Оцените действия Шверина.
№ 7
Левзикова, работавшая экономистом производственного объединения, систематически на протяжении шести лет при начислении заработной платы результаты округления переводила через компьютерную сеть на лицевые счета родственников в сберегательном банке. Суммы денежных средств она получала по доверенности.
За полученные таким образом деньги Левзикова построила коттедж.
Дайте правовую оценку содеянному.