- •1. Источники формирования психологии.
- •3. Эволюция психологической науки.
- •4. Учение Декарта о рефлексии и психологии
- •5. Развитие психологии в россии.
- •6. Отрасли приложения психология
- •7. Методы психологии
- •9. Гештальтпсихология
- •10. Фрейдизм и неофрейдизм
- •13. Транзактная психология
- •14. Понятие личности. Индивид. Личность. Индивидуальность.
- •15. Структура личности.
- •16.Потребности
- •3 Структуры нахождения в не устоявшемся равновесии. Инстинкты 1(1 диктуют человеку желание, даже невыполнимые, а Superego– следит за моралью. Еgo - посередине.
- •21. Характер
- •22. Типы конституции и псих хар-ки чел-ка
- •23. Экстраверсия и интроверсия. Нейротизм. Стабильность
- •25. Половые и психол хар-ки личности
- •26. Психические процессы и состояния
- •27.Ощущения
- •28. Чувствительность
- •29.Восприятие. Его свойства
- •32.Память
- •34.Мышление, виды и формы логического мышления
- •37. Чувства и эмоции.
- •38. Стресс и фрустрации
- •39. Возрастная психология и её предмет
- •42. Физическое и психологическое развитие человека
- •44. Развитие человека в детстве
25. Половые и психол хар-ки личности
Принадлежность к полу еще одно врожденное качество. Биологические науки уже давно не представляют себе пол как нечто однозначное. Психофизические различия показывают более высокую частоту сердечного ритма и снижен основной обмен у женщин, более легкую выработку «+» условного рефлекса, чем у мужчин. Более высокую реактивность мужчин на чувствительные стимулы; женщины больше сил тратят на адаптацию к окружающему миру. Мужчины скорее способны к активным внешним действиям, они интересуются исполнением своих идей, схем, склонны нарушать баланс, равновесие. Среди женщин больше тех, кто погружен в свой внутренний мир. Женщина генетически является более состоятельным носителем, чем мужчины. Как правило женщины - эмоциональные. мужчины - рациональный тип.
Истоки в 17 в. работах Дж. Локка, который считал, что ребенок появляется на свет с чистой душой, как восковая доска, а учитель может написать все, что угодно. Социальная среда - это ближайшее родство человека, учителя, воспитателя, проповедника, это все общество, развитие культуры и науки.
26. Психические процессы и состояния
Психические процессы- это познавательные процессы: ощущения, восприятия как отражение непосредственное дей-ствующих на органы чувств раздражителей, память как возобновляющееся отражение действительности, воображение и мышление как обобщенное переработанное в сознании человека свойств действительности. На грани психических процессов находятся проявления чувств. К психическим состояншш относится изменение работоспособности человека: состояния творческого подъема, трудоспособности, но может быть и спад, могут быть дистресс и фрустрация (переживания, связанные с крушением надежд). Зачастую психические процессы происходят внутри нас, но зачастую включают и внешние факторы. Мы реагируем на психические процессы через руки, глаза, жесты, жестикуляцию и т.п. Именно в единстве внутренних и внешних звеньев заложена специфика психических процессов. Основной орган, связанный с психическими процессами- это мозг, а обстоятельства- вокруг нас. Психический процесс и его результат относятся человеком к разным средам (процесс- мозг, результат- внешняя среда). Имеется физиологический компонент, который обеспечивает психический процесс- это работа центральной нервной системы, недоступная для самонаблюдения. Специфика психических процессов проявляется также в том, что они являются результатом не только взросления, но и воспитания, обучения и т.п. Но гештальтисты, например, считают, что психические процессы не изменяются в течение жизни. Также они рассматривают познавательные процессы необходимыми для развития личности, т.е. психические процессы изменяются в течение жизни. С помощью органов чувств человек получает разнообразную информацию. Схема получения информации:
Внешний раздражитель—— органы чувств"—нервные импульсы—-головной мозг—обработка——ощущения——нервные импульсы—--исполнительные органы—— память— —мышление.
Психические состояния- временное изменение психики, сопровождающее человека в его взаимоотношениях с други-ми людьми и обществом. Психические состояния, с одной стороны, обладают устойчивостью, с другой стороны- мы можем проследить динамику изменения психических состояний. В зависимости от них формируются характер и личность человека. К психическим состояниям относят стрессы, состояния деятельности и т.п. Эти состояния могут быть положительными и от-рицательными, глубокими и поверхностными, повышающими жизнедеятельность и расслабляющими, кратковременными и затяжными. Профессиональная заинтересованность- концентрация внимания на сфере событий, явлений и объектов, связан-ных с данной деятельностью, положительные переживания, состояния при активных действиях в этой сфере, состояния твор-ческого подъема во время работы, легкость манипулирования мыслями и нахождения новых оригинальных идей, при этом возрастание психической и физической энергии, а значит нечувствительность к усталости, утомляемости. При этом могут быть нагрузки, приводящие к временному снижению работоспособности, называемой утомлением. Это нормальный физиоло-гический процесс