- •Тематический план
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Организация общественного производства и ее исторические типы. Экономическая система
- •Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Общие проблемы экономического развития
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Рыночная организация экономической системы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Рынок и его виды
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Предприятие, фирма - основное звено рыночной экономики
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Спрос и предложение
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Теория потребительского поведения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Рыночное равновесие. Цена. Ценообразование
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Доход производителя и его распределение
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 11. Рынок труда
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 12. Рынок природных ресурсов и земли
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •III. Рекомендуемая литература
- •Тема 13. Рынок денег, капитала и финансовых активов
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 14. Макроэкономическая динамика рыночного хозяйства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 15. Государственное регулирование экономики
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 16. Рыночная трансформация экономики
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 17. Основные проблемы формирования новой экономической системы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 18. Интернациональный фактор развития национальной экономики
- •Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Общеэкономические проблемы
- •Микроэкономическая теория. Фирма как объект экономического анализа
- •Макроэкономические проблемы экономики
- •Государственное регулирование рыночной экномики
- •Переходная к рынку экономика
- •Мировое хозяйство. Международные аспекты рыночных отношений
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Литература для подготовки к экзамену
- •Рекомендуемая литература (дополнительная).
Тема 3. Общие проблемы экономического развития
I. Задания для самостоятельной работы
1. Определить следующие понятия: потребность, экономический интерес, экономический агент, экономические ресурсы, ограниченность ресурсов, рациональный выбор в экономике, кривая производственных возможностей, альтернативные издержки, экономический рост.
2. Выяснить содержание категории «экономические ресурсы», исходя из аксиомы об ограниченности ресурсов.
3. Изучить главу 3 учебного пособия «Экономическая теория» под общ. ред. М.Н. Чепурина и Е.А.Киселевой. Объяснить, чем отличается экономический человек от рационального человека.
4. Построить кривую производственных возможностей общества, учитывая, что конфигурация КПВ отражает динамику альтернативных издержек.
5. Решить следующие задачи:
а) в условиях вовлеченности ресурсов в стране производятся альтернативные товары А и В, в объемах: А = 50 ед., и В = 40 ед. Производство товара В сократилось до 20 ед., что позволило увеличить производство товара А до 80 ед. Каковы альтернативные издержки производства товара А?
б) В условиях полной вовлеченности ресурсов производятся альтернативные товары А и В, в объемах: А = 60 ед., В = 30 ед. Производство товара А сократилось до 30 ед., что позволило увеличить производство товара В до 50 ед. Каковы альтернативные издержки производства товара В?
Подобрать данные о ресурсном потенциале России. Проанализировать ресурсные возможности страны и подготовиться к обсуждению проблемного вопроса «Характер использования ресурсов и факторы роста экономики России».
II. План семинарского занятия
Потребности и интересы рыночных и нерыночных агентов производства
Экономические ресурсы общества. Проблема выбора в экономике и критерий его рациональности
Графическая модель границы производственных возможностей общества. Альтернативные издержки
КПВ в условиях неполного использования ресурсов и проблема экономического роста
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
При выполнении заданий на самостоятельную работу и подготовке к семинарскому занятию следует руководствоваться следующими рекомендациями:
внимательно изучите указанные разделы учебников и учебных пособий из списка основной литературы;
постарайтесь выяснить основную связь между вопросами, выносимыми на семинарские занятия;
при рассмотрении первого вопроса плана семинарского занятия обратите внимание на взаимосвязь и обусловленность понятий потребность, интерес, экономический интерес. Используя критерий первичности и производности потребностей, выясните, что относится к потребностям I, II, III и т.д. порядков в соответствии с пирамидой А. Маслоу;
подготовка второго вопроса семинарского занятия предполагает уяснение содержания тезиса об ограниченности ресурсов. Природные, материальные, трудовые и другие виды ресурсов являются ограниченными с точки зрения пространства и времени, в котором они используются. Важно понять, что люди применяют ресурсы не для одновременного удовлетворения всех потребностей, а для наиболее важных, первоочередных. В этом смысле ресурсы принято рассматривать как экономические ресурсы. Проблема выбора в экономике связана с поиском оптимального (рационального) способа использования экономических ресурсов;
изучая графическую модель кривой производственных возможностей общества, сформулируйте основные допущения к анализу модели, без учета которых, она не истинна;
конфигурация КПВ имеет выпуклый вид. Однако она может предстать в виде прямой линии. Данные различия позволят говорить о величине альтернативных издержек. Рассуждая об их динамике, постарайтесь отразить на графике отрезки, показывающие, что упущенная выгода общества возрастает. Рассчитывая величину альтернативных издержек соотнесите полученную выгоду (прирост продукта) с той выгодой, которая не реализовалась (величина снижения продукта);
при изучении основной литературы к четвертому вопросу плана семинарского занятия найдите аргументы, доказывающие, что в условиях неполного использования ресурсов возможен экономический рост (смещение границы производственных возможностей выше достигнутого уровня). Подумайте, чем обусловлен экономический рост, может ли наблюдаться одновременный рост объемов производства в ряде отраслей или он реализуется только в одной. Изобразите это графически.