Введение

Когда народ от гнева разъярится.

Он как пожар – тушить не помышляй!

Но если, уступив, сумеешь выждать,

Что ярость он всю выдохнул, тогда

Мгновенья не теряй, и можешь тотчас

С народа взять что хочешь, без труда.

И жалость в нем, и гнев живет великий,

Терпение имей, и ты спасен.

Еврипид

Предлагаемое методическое пособие раскрывает основные проблемы социологии и предназначено для студентов факультета социальной работы, педагогики и психологии. Оно поможет студентам при подготовке к семинарским занятиям, зачету и экзамену и содержит тематику семинаров, включающую основные и дополнительные вопросы и задания, литературу, темы докладов, задания для самостоятельной работы, а также краткое изложение вопросом семинарских занятий.

1. План семинарского занятия включает основные вопросы, которые необходимо осветить в теме.

2. По многим темам рекомендуются темы рефератов, которые позволят расширить научный кругозор студентов. Реферирование способствует развитию самостоятельной работы студента, а публичная защита реферата на семинарах развивает навык устного выступления по научной проблеме и умение защищать свою работу, отвечая на вопросы аудитории и преподавателя.

3. Раздел «Вопросы и задания» включает перечень проблемных вопросов и заданий, развивающих способности анализа, умение делать самостоятельные выводы. К такого рода заданиям относится заполнение таблиц, что приводит к систематизации полученных знаний, сравнение понятий, сопоставление различных явлений, анализ философских текстов и высказываний.

4. В разделе «Конспективное изложение вопросов темы» представлены краткие ответы на обсуждаемые в ходе семинарских занятий вопросы. Это поможет более детально подготовиться к проблематике занятия.

5. Вопросы для самоконтроля помогут студентам проанализировать полноту и глубину своих знаний по теме. Сюда входят определение основных понятий, расшифровка новых терминов и другие вопросы, необходимые для всестороннего освещения темы занятия.

В пособии имеются домашние индивидуальные задания, а также темы дополнительных рефератов, перечень экзаменационных вопросов и краткий словарь социологических терминов. В качестве приложений выступают дидактический материал и учебно-тематические планы.

Цели и задачи изучения дисциплины «Социология»

Курс социологии дает целостное представление о социуме, тенденциях и закономерностях его становления, функционирования и развития как единого социального организма. В процессе изучения курса у студентов формируется понимание своего социального статуса и роли в обществе.

Цель изучения дисциплины состоит в том, чтобы развить у студентов социальное мышление, способность к анализу социологических проблем, источников их возникновения и возможных путей решения.

Задачи курса:

1) изучить основные этапы развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;

2) дать определение общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы;

3) научить выявлять социальные институты, воспроизводящие общественные отношения;

4) определить этапы культурно-исторического развития обществ, механизмов и форм социальных изменений;

5) сформировать социологическое понимание личности, понятие социализации и социального контроля; личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий;

6) выявить особенности межличностных отношений в группах и природы лидерства;

7) проанализировать механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов, культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации и представления о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности;

8) развить представления о процессе и методах социологического исследования.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

◊ объект, предмет и методологию социологической науки, основные социологические категории, понятия, уметь раскрыть их содержание и специфику;

◊ историю социологических учений, школ, направлений Запада и России;

◊ научное представление о специфике социологического подхода к обществу, личности, различным социологическим общностям и группам;

◊ формы социальных взаимодействий, социального развития, типы и структуры социальных институтов и организаций, уметь их анализировать;

◊ особенности социальных конфликтов, природу их возникновения и пути решения;

◊ культурно-исторические типы социального неравенства;

◊ процесс и методы социологических исследований.

владеть:

◊ основами социологического анализа;

◊ категориально-понятийным аппаратом социологического знания;

◊ навыками устного выступления по выбранной проблематике;

◊ развитыми аналитическими и поисковыми способностями.

уметь:

◊ анализировать происходящие события, социальные школы и направления;

◊ применять полученные знания и навыки для решения конкретных проблем;

◊ формулировать и высказывать самостоятельные суждения по важнейшим проблемам современности;

◊ самостоятельно работать с научной литературой.

Формы контроля

Освоение теоретического и практического материала по изучаемой дисциплине предполагает системное использование активных методов обучения; проведение тестов, игровых тренингов, постановку проблемно-ситуативных задач, выполнение письменных работ.

Текущий контроль осуществляется путем опросов, контрольных работ и различных форм проведения семинарских занятий.

Промежуточный контроль производится при помощи тестирования, проверки домашних индивидуальных занятий и рефератов.

Итоговый контроль проводится в форме зачета или экзамена.

Критерии оценки знаний студентов

Оценка «отлично» предполагает:

1) свободное владение социологической терминологией;

2) знание основных тем пройденного курса;

3) умение рассуждать, проявлять способности анализа и синтеза знаний;

4) знание основных представителей и специфики социологических направлений разных периодов;

5) уметь аргументировано излагать своё понимание основных социологических проблем;

6) уметь систематизировать свои знания и излагать их последовательно;

7) уметь выделять главное при ответе на вопрос;

8) применять знания для анализа конкретных проблем.

Оценка «хорошо» предполагает:

1) свободное владение социологической терминологией;

2)знание основных тем пройденного курса;

3) знание основных представителей и специфики социологических направлений разных периодов;

4) уметь выделять главное при ответе на вопрос;

5) применять знания для анализа конкретных проблем.

Оценка «удовлетворительно» предполагает:

1) знание социологической терминологии;

2) умение ориентироваться в социологической проблематике;

3) знакомство с основными темами пройденного курса;

4) знание наиболее выдающихся представителей мировой социологической мысли.