IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. М., 2008. Гл.1.

2. Экономическая история: учебник/ М.В. Конотопов, С.И. Сметанин.- 9-е изд. доп. и перераб.-М.,2007.

3. Экономическая история [Текст]: хрестоматия. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2008. С.17-50.

Дополнительная литература

1. Камерон Р. Краткая экономическая история мира: от палеолита до наших дней. М., 2001. Гл.2, 4.

2. Пайда Г.В. Практикум по дисциплине «История экономики». Р-н-Д, 2007.

3. Экономическая история мира. Европа/ РАН; Ин-т Европы/ Под общ. ред. М.В. Конотопова. М.,2004.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие реки русский географ и социолог Л.И. Мечников называл «великими историческими реками»? Объясните почему.

2. Как происходила финикийская и греческая колонизация Средиземноморья (VIII-VI вв. до н.э.)? В чем состояло отличие финикийской колонизации от греческой?

3. Какие основные реформы провел Солон?

4. В чем заключается отличие экономического и политического развития Афин и Спарты?

5. Какое значение в экономике Афин играли Лаврионские рудники?

6. Каковы причины кризиса древнегреческого полиса?

7. Каковы особенности внутренней и внешней торговли в Древнем Риме?

8. В чем состояла ограниченность античной цивилизации?

Тема 1.2. Стабильность и перемены на средневековом Западе (VI-XIV вв.)

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендуемую литературу по указанной теме.

2. Дать определение следующим терминам (понятиям): феодализм, феодальная рента, бенефиций, вассалитет, феод, оммаж, «типичный манор», «великая распашка», ордена, трехполье, реконкиста, колонисты, Священная римская империя, миссионеры, Крестовые походы, коммунальные революции, города-коммуны, шедевр, Ганза, ярмарки, переводные векселя, авантюры, партнерства, компании на доверии, флорин, цеха, гильдии, книгопечатание, черная смерть, двойная бухгалтерия.

3. Прореферировать статью Криничанского К. «Генезис института векселя: функциональный аспект» (Вопросы экономики-2009-№ 8).

4. Коротко, в виде вопросов к кроссворду, дать характеристику следующим историческим личностям: Карл Великий, Карл Мартелл, Марко Поло.

II. План семинарского занятия

1. Развитие феодализма во Франции, Англии, Германии: общее и особенное.

2. Развитие европейских городов.

3. Торговля и денежное обращение в средние века. Технологические инновации в средневековой Европе.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к семинарскому занятию

При выполнении самостоятельной работы необходимо обратить внимание на тщательное изучение материала по данной проблематике, проработку указанных терминов (понятий), научных статей.

Изучение данной темы следует начать с уяснения основных признаков и этапов развития феодальной экономики стран Западной Европы. По книге Р. Камерона (глава III) познакомьтесь с функционированием манориальной системы, с устройством манора, особенностями социального развития феодального общества.

Первый вопрос семинарского занятия посвящен выявлению общего и особенного в развитии феодализма во Франции, Англии, Германии. Важно понять, почему именно Франция являлась страной классического феодализма.

При подготовке второго вопроса следует уяснить причины, которые привели к экономическому возрождению европейских городов с конца XI века. В связи с этим особое внимание уделите роли Крестовых походов. Разберитесь с такими понятиями как «коммунальные революции» и Магдебургское право. В заключение охарактеризуйте цеховую систему организации ремесла.

При изучении третьего вопроса сосредоточьте внимание на Ганзейском и Левантийском кругах торговли, ярмарках Шампани, методах торговли. В обязательном порядке проработайте статью Е.А. Зайцева «Развитие техники в средневековой Европе» из хрестоматии по экономической истории (С.60-71).

Семинарское занятие предполагает обсуждение доклада по теме:

«Экономика средневековой Венеции» (использовать статью Селунской Н.А., Сергеева С.К. «Светлейшая» - Венеция» из хрестоматии по экономической истории (С.72-77)).

Основные требования к докладу:

1. тема доклада;

2. введение в проблематику доклада;

3. доклад проводится в виде презентации при помощи программного продукта Microsoft Power Point либо с использованием раздаточных и иных наглядных материалов (плакатов, рисунков и т.д.);

4. продолжительность доклада не превышает 8-10 мин.;

5. подводятся итоги выступления в сжатом виде.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1.Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. М., 2008. Гл.2.

2.Экономическая история: учебник/ М.В. Конотопов, С.И. Сметанин.-9-е изд. доп. и перераб. М.,2007.

3.Экономическая история [Текст]: хрестоматия. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2008. С.51-77.

Дополнительная литература

1. Камерон Р. Краткая экономическая история мира: от палеолита до наших дней. М., 2001. Гл. 3.

2. Кулишер И.М. Экономическая история быта Западной Европы. Книга I, II. Челябинск, 2004. С.215-412.

3. Пайда Г.В. Практикум по дисциплине «История экономики». Р-н-Д, 2007.

4. Экономическая история мира. Европа/ РАН; Ин-т Европы/ Под общ. ред. М.В. Конотопова. М.,2004.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Как формировалась французская сеньория? Что такое вассальная иерархия?

2. Как сформировался Ганзейский союз?

3. Как происходил процесс становления городов в Западной Европе?

4. Объясните смысл следующего выражения «городской воздух делает человека свободным».

5. В чем заключалась сущность цеховой системы организации ремесленного производства в средневековой Европе?

6. Как развивалось денежное обращение в Западной Европе? Что такое сеньораж?

7. В чем состояли особенности экономического развития «лотарингской оси»?