III. Рекомендуемая литература Основная литература

1. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. М., 2008. Гл.3 (С.122-131) , гл.4 (С.132-141), гл.5 (С.200-215).

2. Экономическая история: учебник/ М.В. Конотопов, С.И. Сметанин.9-е изд. доп. и перераб. М.,2007.

3. Экономическая история [Текст]: хрестоматия. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2008. С. 113- 132.

Дополнительная литература

1. История экономических учений/ под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. М., 2010. С.38-40 (Джон Ло).

2. Камерон Р. Краткая экономическая история мира: от палеолита до наших дней. М., 2001. Гл. 6.

3. Кокшаров А. Пузырь или нет? // Эксперт. 2009. №1 (640), 29 декабря 2008 – 4 января 2009 (о тюльпаномании).

4. Кулишер И.М. Экономическая история быта Западной Европы. Книга I, II. Челябинск, 2004. С.215-412.

5. Пайда Г.В. Практикум по дисциплине «История экономики». Р-н-Д, 2007.

6. Экономическая история мира. Европа/ РАН; Ин-т Европы/ Под общ. ред. М.В. Конотопова. М.,2004.

IV. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Когда начался «удивительный взлет Нидерландов», с чем это было связано?

2. Кто является основателем традиции французского этатизма в экономической сфере? Почему?

3. К каким последствиям для экономического развития Франции привела отмена Нантского эдикта в 1685 г.?

4. Каковы институциональные предпосылки возвышения Англии в XVII в.?

5. Какие события называют английской финансовой революцией?

Тема 2.2. Становление индустриальной системы

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендуемую литературу по указанной теме.

2. Дать определение следующим терминам (понятиям): протоиндустриализация, огораживание, консолидация полей, Английский банк, «местные банки», кокс, пудлингование, «атмосферная машина», паровой двигатель, механическая прялка «Дженни», прядильная ватер-машина, мюль-машина, механический ткацкий станок, утопический социализм, парцеллы.

2. Сделать краткий конспект главы 4 «Мечты утопических социалистов» из книги известного американского экономиста и социолога Р. Хайлбронера «Философы от мира сего» (С. 132-146, о Роберте Оуэне). Составить пять вопросов к данному тексту.

4. Подготовить научное сообщение по теме: «Всемирные выставки как витрина и стимулятор промышленного прогресса».

II. План семинарского занятия

1. Предпосылки индустриализации в Англии. Мануфактуры. Трансформация английской деревни в XVI-XVII вв.

2. Промышленный переворот и его последствия для экономики Англии.

3. Индустриализация континентальной Европы: подъем Бельгии, причины относительного отставания Франции.

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к семинарскому занятию

При выполнении самостоятельной работы необходимо обратить внимание на тщательное изучение материала по данной проблематике, проработку указанных терминов (понятий).

По итогам изучения данной темы студент должен иметь четкое представление о технологических и институциональных инновациях промышленного переворота, о моделях индустриализации.

Первые два вопроса семинарского занятия посвящены изучению британской модели индустриализации. Это неслучайно, поскольку именно Англия стала родиной промышленного переворота. При изучении первого вопроса в обязательном порядке следует проработать главу «Англия – колыбель капитализма» из монографии М.А. Барга в хрестоматии по экономической истории (С.97-103). После уяснения предпосылок промышленного переворота перейдите к изучению сути данного процесса. Проработайте фрагмент обширного исследования П. Манту «Промышленная революция в Англии» из хрестоматии по экономической истории (С. 104-112). Особое внимание уделите последствиям промышленного переворота. Следует помнить, что промышленный переворот привел не только к усовершенствованиям в области техники, технологии, форм и методов организации производства, но и к коренным преобразованиям в социально-экономических отношениях (урбанизация, изменение структуры занятости населения, рост пауперизма и появление социального протеста и т.д.).

Третий вопрос семинарского занятия посвящен индустриализации континентальной Европы. Первым регионом континентальной Европы, полностью принявшим британскую модель индустриализации, был регион, ставший в 1830 г. Королевством Бельгия. Рассмотрите факторы раннего и успешного развития Бельгии, ход индустриализации. Изучая французскую модель индустриализации, следует помнить, что данная модель отличалась от британской, но конечный ее результат был не менее эффективен. Данный вопрос хорошо изложен в 9 главе книги Р. Камерона.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. М., 2008. Гл.4 (С.142-153), гл.5 (С.216-229).

2. Экономическая история: учебник/ М.В. Конотопов, С.И. Сметанин.-9-е изд. доп. и перераб. М.,2007.

3. Экономическая история [Текст]: хрестоматия. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2008. С.97-112.

Дополнительная литература

1. Камерон Р. Краткая экономическая история мира: от палеолита до наших дней. М., 2001. Гл. 7, 9, 12.

2. Кулишер И.М. Экономическая история быта Западной Европы. Книга IV. Челябинск, 2004.

3. Хайлбронер Роберт Л. Философы от мира сего. М., 2008. С. 132- 170.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каковы социально-экономические последствия аграрного переворота в Англии?

2. В чем заключалась сущность промышленного переворота в Англии? Какую роль при этом сыграла хлопчатобумажная промышленность?

3. Кто такие луддиты, чартисты?

4. В какой стране и когда произошел первый кризис промышленного перепроизводства?

5. Каковы причины успешного экономического развития Бельгии в первой половине XIX в.?

6. Какова была специфика промышленного переворота во Франции?