12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Содержание раздела формируется по усмотрению авторов программы.

13. Особенности организации учебного процесса при очно-заочной и (или) заочной формах обучения

При подготовке студентов по очно-заочной и заочной формам обучения данный раздел заполняется отдельно для каждой формы обучения. Содержание раздела строится по плану разделов 1-12 РПД, отражая только особенности очно-заочной или заочной форм обучения. Необходимые таблицы переносятся из вышеназванных разделов копированием.

1 Профиль подготовки бакалавров, программа подготовки магистров, специализация подготовки специалистов.

2 Бакалавр, магистр или специалист

3 очная (и/или очно-заочная, и/или заочная)

4 Умение и владение указаны вместе, так как нет точных указаний, какие результаты обучения связывать с глаголом «владеть». Естественным представляется «владеть навыками …». В большинстве случаев владение легко заменяется умением (например, владеть методами … → уметь применять методы … ; или владеть навыками презентации результатов … → уметь представлять результаты … ).

5 Подробное описание в разделе 8.

6 Подробное описание в разделе 8.

7 Общую трудоемкость освоения дисциплины определяют с учетом всех видов учебной работы (аудиторной и самостоятельной).

8 Только контрольные работы и коллоквиумы трудоёмкостью не менее 1 ач, которые проводятся во время плановых аудиторных занятий.

9 Целесообразно и удобно вставить подготовку к экзамену и экзамен как раздел дисциплины в тематический план. В этом случае трудоёмкость подготовки и сдачи экзамена, приходящаяся на время экзаменационной сессии, учитывается в трудоёмкости самостоятельной работы студентов. Это облегчает подведение баланса общей трудоёмкости освоения дисциплины.

10 Графы «Результаты обучения» заполнены как пример. Возможно заполнение в терминах «знания, умения и навыки, опыт» и т.п.

11 Темы «Аналитическая геометрия», «Основы математического программирования», «Числовые и функциональные ряды» студенты изучают самостоятельно.

12 Пункт, в котором описаны требования к методическому обеспечению ООП. В некоторых ФГОС может быть п.7.18.

13 Общее количество студентов, одновременно изучающих дисциплину.

14 Литература, указанная под одним номером через союз «или» суммируется (учебники взаимозаменяемы). Год выпуска стереотипных изданий предлагается считать по последнему изданию.

15 Или, например, доступ по кодовому слову (получить у преподавателя).

- 20 -