- •1.Предмет курса «Национальная экономика Беларуси» и его место в системе экономических наук.
- •2.Понятие национальной экономики.
- •3.Факторы, обеспечивающие функционирование национальной экономики.
- •4.Важнейшие критерии оценки уровня развития национальной экономики.
- •5.Система национального счетоводства.
- •6.Использование макроэкономических показателей для оценки уровня развития национальной экономики.
- •7.Состав совокупного экономического потенциала национальной хозяйственной системы страны.
- •8.Национальное богатство как составная совокупного экономического потенциала национальной хозяйственной системы страны.
- •9.Экономический рост как категория национальной хозяйственной системы.
- •10.Промышленный комплекс.
- •11.Агропромышленный комплекс.
- •12.Строительный комплекс.
- •13.Транспорт и связь.
- •14.Комплекс социально-культурных отраслей.
- •15.Социально-потребительский комплекс.
- •16.Природно-ресурсный потенциал.
- •17.Роль и значение трудового потенциала в национальной экономики
- •18.Состав и структура трудового потенциала.
- •19.Трудовые ресурсы и занятость населения.
- •20.Сущность науки и ее классификация.
- •21.Наука в системе государственных приоритетов.
- •22.Финансовые источники инвестиционного потенциала.
- •23.Оценка результатов и перспективы инвестиционной деятельности.
- •24.Производственный потенциал.
- •25.Внешнеэкономический потенциал.
- •26.Экологический потенциал.
- •27.Региональная политика.
- •28.Региональный структурный анализ национальной экономики.
- •29.Состояние, факторы и тенденции развития регионов.
- •30.Понятие переходного процесса при смене экономических порядков.
- •31.Политические и социально-экономические предпосылки построения перспективной модели экономики.
- •32.Основные черты и этапы социально-перспективной модели экономики.
- •33.Рыночные институты и рынки факторов производства.
- •34.Основные формы ведения хозяйства. Преобразование форм собственности.
- •35.Структурная перестройка национальной экономики
- •36.Государственное регулирование экономики - фактор развития национальной экономики.
- •37.Регулирующие функции государства в период перехода к новому экономическому порядку.
- •38.Прогнозирование, планирование, программирование как формы государственного регулирования экономики.
- •39.Финансовая система национальной экономики.
- •40.Бюджетное регулирование. Бюджет Республики Беларусь.
- •41.Кредитно-денежное регулирование.
- •42.Налоговая система.
- •43.Валютная политика и валютный контроль.
- •44.Социальная политика Республики Беларусь и направления ее развития.
- •45.Показатели, характеризующие уровень и качество жизни народа. Денежные доходы и расходы населения.
- •46.Факторы, влияющие на международные экономические позиции страны.
- •47.Принципы интеграции национальной экономики в мировую экономическую систему.
- •48.Формы экономической интеграции Беларуси со странами ближнего и дальнего зарубежья.
- •49Понятие экономической безопасности.
- •50.Жизненно важные интересы Республики Беларусь в экономической сфере. Функции государственных органов Республики Беларусь в системе обеспечения безопасности.
14.Комплекс социально-культурных отраслей.
Комплекс социально-культурных отраслей (социально-культурный комплекс) представляет собой совокупность видов деятельности, назначением которых является оказание населению социально значимых услуг: образования, культуры, здравоохранения, физической культуры, спорта, социального обслуживания и др. Образование — крупнейшая отрасль комплекса, которая рассматривается как система организаций и учреждений, осуществляющих образовательную деятельность.
Государственная политика Республики Беларусь в сфере образования основывается на принципах: приоритетности образования, обязательности общего базового образования; осуществления перехода к обязательному общему среднему образованию; доступности дошкольного, профессионально-технического и на конкурсной основе среднего специального и высшего образования; преемственности и непрерывности уровней и ступеней образования; национально-культурной основы образования и др.
Здравоохранение представляет собой систему государственных, общественных и медицинских мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья людей, профилактику и лечение заболеваний.
В сфере здравоохранения остаются нерешенными такие проблемы, как экстенсивность развития отрасли, низкий уровень финансирования и значительные диспропорции в распределении ресурсов: по видам медицинской помощи, в региональном аспекте, между городской и сельской местностью. Преобладает затратный принцип финансирования, который связан с выделением бюджетных ассигнований по объему вовлеченных ресурсов, а не по объему и качеству услуг. Материально-техническая база отрасли характеризуется высоким износом основных фондов.
. Физическая культура и спорт относятся к числу важных факторов повышения долголетия, продления жизни населения, активного отдыха. Физкультурно-спортивному движению придан статус одного из главных приоритетов политики государства. С физической культурой и спортом тесно взаимосвязан туризм — новая отрасль национальной экономики.
Физическая культура определяется как часть общей культуры общества, одна из сфер социальной деятельности, направленная на укрепление здоровья, развитие физических способностей человека. Основными показателями состояния физической культуры являются: уровень здоровья и физического развития людей.
Физическая культура как социальный институт включает следующие формы: базовую, спортивную, профессионально-прикладную, оздоровительно-реабилитационную, рекреационную. К сфере культуры и искусства принято относить совокупность организаций, учреждений и предприятий, а также государственных и общественных органов, творческих союзов, непосредственно связанных с производством, сохранением, распространением и организацией потребления товаров и услуг культурного, социально-информационного и декоративного назначения.
Многообразие видов культурной деятельности (отдельные из них рассматриваются в качестве подотраслей) можно разделить на группы:
художественное творчество (литературное, изобразительное и прикладное творчество, искусство, исполнительское искусство);
культурное наследие (реставрация и охрана памятников истории и культуры, музейное, архивное, библиотечное дело, народная культура);
клубная и развлекательная деятельность (клубная деятельность, аттракционы, шоу-бизнес, казино);
массовое создание и распространение культурных благ — индустрия культуры (пресса; книгоиздание; производство аудиовизуальной продукции, включая кинематографию, радио, телевидение; сеть Интернет). Библиотеки — наиболее массовый тип культурно-просветительных учреждений.