Тема 6: Методика навчання грамоти в дитячому садку.

Навчання дітей грамоти в добуквенному періоді.

Підготовка до навчання грамоти на четвертому та п’ятому році життя. Навчання часткового звукового аналізу.

Ознайомлення дітей з реченням.

Методика навчання поділу слів на склади.

Ознайомлення дітей з наголосом.

Методика навчання звукового аналізу слів.

Методика ознайомлення дітей з буквами та навчання читанню. Сучасні технології навчання читання.

Література:

1. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». – К., 2009.

2. Богуш А.М., Гавриш Н.В. Дошкільна лінгводидактика: теорія і методика навчання дітей рідної мови. – К., 2007.

3. Иваненко А.П. Подготовка к обучению грамоте в детском саду. – К., 1987.

Додаткова:

1. Богуш А.М., Орланова Н., Зеленко Д., Лихолєтова В. Методика розвитку мови та ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі. – К., 1992.

2. Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольников со звучащим словом. – М., 1991.

3. Журова Л.Е. Обучение грамоте в детском саду. – М., 1978.

4. Тумакова Т.А., Максаков А.И. Учите, зграя. – М., 1991.

5. Шулешко Е.Е. Понимание грамотности. – М., 2001.

6. Доман Г. и др. Как разить интеллект ребенка. – М., 1998.

Практичні завдання:

Тема: Методика виховання звукової культури мовлення.

1. Виконайте завдання:

Дитина не чує, не виділяє звук [р] у мовленні.

• Який недолік спостерігається у даної дитини?

• Які прийоми необхідно використати у виправленні даного недоліку?

• Розробіть систему роботи з попередження виникнення недорозвинення даного виду у дитини.

Змоделюйте проведення спеціальних вправ на підготовчому етапі корекції неправильної вимови звука [р].