XI. Translate into English, using the following words.

a) first, at first, first of all

1. Сначала мы хотели пойти в субботу в театр, но затем передумали и решили поехать за город на субботу и воскресенье. 2. Сначала мы хотели лететь самолетом, но потом передумали и решили ехать поездом. 3. Я советую вам прежде просмотреть все свои журналы, а потом уже идти в библиотеку. 4. Сначала опишите ему дом, а потом он подскажет (вам), сможет ли он найти его без точного адреса. 5. Прежде всего я хочу представить вас моей жене.

b) to realize, to understand

1. Первое время он не понимал, что неправ, позднее он осознал свою ошибку. 2. Не понимаю, почему он не выполнил свое обещание помочь вам. 3. Если вы не понимаете этого правила, я объясню его вам еще раз. 4. Наконец мечта его осуществилась, он стал врачом.

c) still, other, another, else, more, yet

1. Кто еще хотел бы пойти на собрание? 2. На каких еще лекциях вы были? 3. Когда он пришел, гости все еще танцевали. 4. Кроме него еще 5 человек приняли участие в обсуждении. 5 Кто еще из вашего класса поступил в институт иностранных языков? 6. Какой еще праздник вы очень любите? 7. Я еще не представил вас своей сестре. 8. Я спою вам еще одну песню. 9. Я видел его ровно в 8 часов. Он еще работал. 10. Мой сын еще не учится в институте. Он еще школьник. 11. Дайте мне еще тарелку супа, пожалуйста. 12. Кого еще ты пригласишь на свой день рождения? – Я приглашу еще троих гостей.

XII. Pronounce correctly.

Hay, dew, moon, task, cow, stout, voice, took, rude, space, ear, rain, ounce, last, steep, stool, moist, knock, want, wash, wasp, past, sail

SPEAKING

XIII. In pairs role play the following situations:

1. Two sports fan are speaking about their favorite sports.

2. Your friend is trying to persuade you to have a game of golf. You have never played before.

Lesson VII. Music

STARTER ACTIVITY

1. What role does music play in your life?

2. Do you think that at school music should be given the same emphasis as subjects such as math’s, literature, etc.?

3. What is your favorite instrument? Can you play it?

4. What genre do you prefer?

5. What are folk songs?

6. What Russian folk singers do you know? Do you sing any folk songs at your place/ with your parents / with your friends?

7. Do you agree that music always provokes powerful and complex feelings and almost never leaves us indifferent?

I. Divide the following instruments into the four groups:

1) string instruments

2) brass instruments

3) wood-wind instruments

4) percussion instruments

banjo

drums

oboe

bugle

flute

piano

xylophone

double-bass

cymbals

harp

clarinet

tambourine

horn

saxophone

violin

trumpet

guitar

II. Complete with the words below.

album beat disc-jockey hit juke-box lyric single sleeves tempo tune

1. A ………………. plays records in discotheques.

2. A small record is called a ………………. .

3. A large record is called a(n) ……………… .

4. Records are kept in ………………. to preserve them from dust.

5. A long-playing record by a pop group is a(n) ………………….. .

6. In a pub records are played on a …………………….. .

7. The rhythm of the music is called the …………………. .

8. The words of a song are called the ……………………. .

9. The melody of the song is the ..................... .

10. The speed of the music is the …………………….. .