- •1.Логические операции с понятиями.
- •Логические операции с понятиями.
- •2.Модальность суждений(высказываний)
- •3.Логика вопросов и ответов.
- •4.Простокй категорический силлогизм.
- •5.Основы классичсекой логики высказываний.
- •6.Правдоподобные рассуждения(индукция и аналогия)
- •7.Основы логической теории аргументации(аргументация и доказательство, критика и опровержение)
- •§ 1. Понятие доказательства
- •§ 2. Прямое и непрямое (косвенное) доказательства
- •§ 3. Понятие опровержения
- •§ 4. Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки, встречающиеся в доказательствах и опровержениях
- •§ 5. Понятие о софизмах и логических парадоксах
- •§ 6. Искусство ведения дискуссии
- •8.Фундаментальный смысл философского учения о бытии.
- •1) Бытие вещей и процессов
- •2) Бытие человека
- •3) Б. Духовного (идеального),
- •4) Б. Социального
- •9.Проблема единого и многого в диалоге платона парменид.
- •11.Экзистенциальная постановка проблемы бытия в сочинении «бытие и ничто» ж.П.Сартра.
- •12.Проблема реальности в современной аналитической философии.
- •13.Познание в системе деятельности
- •1. Общее понятие познания.
- •2. Гностицизм и агностицизм – основные подходы к проблеме познания.
- •3. Принципы познания.
- •4. Структура познания.
- •14. Субъект, объект, предмет и цель познания.
- •15.Истина как объект философского дискурса. Истина в системе научного и философского знания. Диалектика процесса познания истины. Критерий истины
- •16.Познавательные возможности человека.
- •1. Общее понятие познания.
- •2. Гностицизм и агностицизм – основные подходы к проблеме познания.
- •3. Принципы познания.
- •4. Структура познания.
- •17.Проблема начала всего сущего в раннегреческой натурфилософии.
- •18.Проблема знания и мнения в истории античной философии.
- •19.Гедонизм и аскетизм в истории античной философии.
- •20.Критические и онтологические воззрения аристотеля(работа «метафизика»)
- •Критические и онтологические воззрения Аристотеля (Работа «Метафизика»).
- •21.Онтологическая и эстетическая поблематика в диалоге платона «гиппий больший»
- •22.Специфческие черты философии раннего буддизма.
- •23.Метафизическое учение школы санкхья. Этика освобождения йоги.
- •24.Этапы развития даосизма(ян-чжу, лао-цзы, чжуан-цзы).Особенности даосской философии. Основные понятия даосизма. Даосизм
- •Возможно ли познание Дао?
- •25.Общая характеристика философии средневековья(периодизация, особенности, истоки и источники)
- •26.Учение о благородном муже в «лунь юй» конфуция Конфуцианство
- •Срединный путь
- •Проблема человека
- •27.Основные проблемы средневековой философии:теодицея, универсалии, соотношение веры и разума.
- •28.Социокультурные предпосылки становления философии возрождения, её основные особенности и периодизация.
- •2. Основные направления философии эпохи Возрождения.
- •29.Синтез христианства, иудаизма и греко-римской философии в работе оригена александрийского «о началах»
- •30.Сомнения как методологический принцип картезианской философии. Интеллектуальная интуиция и правила постижения мира сомневающимся разумом.
- •31.Философия локка:критика идеи субстанции, язык понятий, идеи и их согласованность. Умозрительное, сенситивное и вероятностное знание.
- •32.Монадология лейбница. Понятие монады, теории малых перцепций, апперцепция, предустановленная гармония.
- •33. «Новый органон» бэкона о ложных понятиях(идолах) разума.
- •34.Философия вико о генезисе гражданского общества и циклах социальной истории(вико «основания новой науки об обзей природе наций»)
- •35.Проблема субъекта и объекта в философии фихте и шеллинга
- •36.Кант об априоризме и антиномичности познания
- •37.Обоснование гегелем системы абсолютного идеализма.
- •38. «Наука логики» гегеля – учение о категориях и принципах диалектического мышления.
- •39.Основные философские идеи ницше.
- •40.Позитивная философия конта.
- •42.Характеристика мира как представления и основополагающие черты мира воли в работе шопенгауэра «мир как воля и представление»
- •42.Специфика этического и религиозного отношения к миру в работе къеркегора «страх и трепет»
- •43.Общие особенности и проблемы философии экзистенционализма.
- •44.«Лингвистический поворот» современной философии
- •45.Программа логического атомизма в философии неопозитивизма.
- •§ 6. Неопозитивизм
- •46.Основные категории и проблемы герменетвики в сочинении гадамера «истина и метод»
- •47.Критика традиционной метафизики и построение нового категориального аппарата в сочинении хайдеггера «бытие и время»
- •48.Социальная философия и системно-структурный анализ общества.
- •49.Деятельность как объяснительный принцип изменения социальной реальности.
- •50.Социальная философия о сферах жизни общества
- •51.Основные концепции социальной солидарности и конфликта
- •52.Проблемы философии в трудах данилевского, тойнби,ясперса
- •53.Идея общественного прогресса и проблема исторической закономерности. Марксизм о законах общественного развития
- •54.О.Тоффлер о проблемах и перспективах постиндустриального общества в работе «третья волна».
- •55.Проблема бессмертия души в произведении радищева «о человеке, о его смертности и его смерти»
- •56.Философские взгляды славянофилов(хомяков, киреевский) и их эволюция в неославянофильстве (данилевский, леонтьев)
- •57.Экзистенциальная философия в россии (достоевский, бердяев, шестов)
- •58.Философия всеединства в русской мысли конца 19-начала 20вв. (соловьев, трубецкой, булгаков, франк)
- •59.Советская философия: этапы развития, специфика философствования, основные идеи.
- •60.Философия истории и русская идея в произведениях чаадаева «философские письма», «апология сумасшедшего»
- •61.Материалистическое пониманием мира и познания в раоте ленина «материализм и эмпириокритицизм»
- •62.Наука как способ духовного производства и социальный институт.
- •63.Природа науки и критерии научности знания. Уровни научного познания и их взаимосвязь.
- •64.Современные концепции философии
- •65.Особенности и тенденции развития современной науки
- •66.Теория научных революций в философии куна (структура научных революций)
- •67.Проблемы науки и знания в трудах поппера(логика и рост научного знания, объективное знание)
- •68.Специфика естесственнонаучного и философского понимания материи.
- •69.Понятие метода и методологии. Классификации методов наук.
3.Логика вопросов и ответов.
Основные функции вопросно–ответного комплекса – это познавательная и коммуникативная. Логическая теория вопросов и ответов называется эротематической (интеррогативной)
Вопрос – логическая форма, включающая исходное знание, а также указание на его неопределенность и требующая нового, более определенного и положительного знания.
Для суждения характерно утверждение или отрицание, а вопрос не содержит ни того, ни другого. К суждению применима истинная характеристика, а вопрос не может вкалифицироваться как истина или ложь.
Структура вопроса:
Исходное знание (базис, базисное знание) – явно или скрыто содержащаяся в вопросе предпосылка, необходимая и достаточная для постановки вопроса и необходимая, но недостаточная для его разрешения. Предпосылка – это поиск ответа и определение его содержания.
Искомое знание – неполное, незавершенное, неопределенное знание, которое нередко имеет предельно общий характер, т.е. искомое знание не является абсолютно неизвестным. На характер незнания и неопределенности указывает вопросительные слова, местоимения.
Требования перехода от незнания к знанию заключается в постановке вопроса, т.к. вопрос с одной стороны – это осознание разницы между известным и неизвестным, а с другой стороны- это требование устранить эту разницу.
Выполнение познавательных функций:
Уточняющие – «ли»-вопросы –это вопросы, направленные на выявление истинности выраженного в нем суждения (верно ли, нужно ли, действительно ли)
Восполняющие – «что» вопросы – это вопросы, направленные на получение недостающей информации о том, что представляет собой рассматриваемый объект. Основной признак наличие кто, что, когда, какой и т.д.
Область поиска ответов – множество возможных высказываний, определенных конкретным вопросительным словом. По составу они бывают:
Простые. Простой - это вопрос, не включенный в качестве составляющих частей других вопросов.
Сложные - это вопросы, включенные в другие вопросы в качестве составляющих частей, объединенные логическими союзами. В зависимости от типа логических союзов выделяют?
-конъюнктивные вопросы
-дизъюнктивные(разделительные)
-импликативные(условные)
-смешанные вопросы
Правила постановки вопроса.
Вопрос можно поставить правильно и неправильно. Основные требования к правильной постановке вопроса:
Корректность - базисом вопроса должна быть истинное и определенное суждение, если вопрос опирается на вероятностное суждение, то это должно быть обозначено в вопросе.
Простота - вопрос должен быть кратким, ясным, четким. Сложные вопросы лучше разбивать на несколько простых. Ошибка многих вопросов заключается в том, что множество вопросов принимают за один.
Альтернативность – в сложных разделительных вопросах необходимо перечислить все члены деления, т.е. альтернативы.
Ответ и виды ответы.
Ответ- это суждение, содержащее информацию, которая уменьшает или снимает неопределенность знания, выраженную в соответствующем вопросе. Ответ может быть выражен в повествовательном предложении и с помощью слов «да» и «нет», «верно» и прочих. Ответ должен быть четким, ясным, определенным, информативным и непротиворечивым.
Виды ответов:
1.По отношению к обсуждаемой теме, т.е. к базисному знанию ответы делятся на:
-релевантные (содержание которого соответствует содержанию поставленного вопроса)
-нерелевантные (содержание которого соответствует не поставленному вопросу, а другим вопросам, возможно, близким данному)
2. По отношению к действительности:
-истинные ответы, являющиеся суждениями, соответствующим действительности или адекватно отражающие ее.
-ложные – ответы, не соответствующие действительности.
3. по области поиска ответов:
-прямые – взятые непосредственно из области поиска ответов, при конструировании которого не прибегают к дополнительным сведениями рассуждениям.
-косвенные – которые получают из более широкой области, нежели область поиска ответов, из которого лишь выводным путем можно получить нужную информацию.
4. По объему информации:
-полные ответы, содержащие информацию по всем элементам или составляющим частям вопроса.
-неполные (частичные) – ответы, включающие информацию относительно некоторых элементов .или составных частей вопроса.
Чаще всего проблема полноты возникает при ответе на сложные вопросы.
5.По содержанию:
-точные (определенные)- ответы, удовлетворяющие требованию вопроса и исключающие все возможные ложные ответы.
-неточные (неопределенные) – ответы, не полностью удовлетворяющие требованиям вопроса, но исключающие возможно ложные ответы на него, т.е. ограничивающие область поиска точного ответа.
6. По формулировке:
-краткие ответы
-развернутые ответы.