Часть 4.

ТВОРЧЕСТВО АРХИТЕКТОРА

4.1 Таблица анализа Данная таблица предназначена для отчетной работы, тема которой может быть сформулирована как вариант г «Творчество архитектора (ландшафтного архитектора)».

Разделы работы	Объем	Комментарии
1. Краткая биография архитектора.	2 листа	Обратить внимание на наиболее значимые факты биографии, изложить хронологически
2. Предпосылки формирования авторского стиля архитектора.	1 ~ 2 листа	Выделить те факты биографии, которые повлияли непосредственно на творчество
3. Особенности авторского стиля	2 ~ 3 листа	Характерные особенности построения объемно-пространственной композиции, планировочное решение, колористка архитектуры, характер декоративного оформления построек, строительные материалы, сферы творческой реализации (жилые дома, виллы, общественные здания)
4. Перечень основных построек	1 ~ 2 листа	Расположить в хронологическом порядке, желательно с мелкими иллюстрациями
5. Художественные прецеденты: А: Предшественники, учителя, школы. Б: Современники, работавшие в том же стиле, что и изучаемый архитектор В: Последователи, ученики.	2 ~ 3 листа	Краткая справка, и 1 ~ 2 картинки на каждый пункт
6. Копия понравившегося сооружения	1 копия, формат А3	Цветная или черно-белая, выполненная вручную в сложной технике
7. Анализ творчества архитектора. Смотри таблицу «Гипотетические признаки полушарного доминирования в живописи».	1 лист	Скопировать таблицу, выделив в ней цветом выбранные в каждой контрастной паре варианты, указывая в процентном соотношении индекс предполагаемой асимметрии

2. Комментарии к таблице

После выполнения предыдущих разделов необходимо подвести итоги работы и сделать выводы по следующим направлениям:

1. Проанализировать, в какой период работал и жил архитектор – в период смены стилей или в момент расцвета одного или нескольких из них.

2. Было ли признано при жизни архитектора его творчество, имел ли он заказы, либо был в безызвестности.

3. За какие архитектурные находки ценили изучаемого мастера его современники, и за что его ценят в наше время?

4. Насколько значимый след оставил архитектор в истории искусства, есть ли у него продолжатели. Был ли он признанным мастером, либо малоизвестным автором, а признание пришло гораздо позднее, и т. п.

5. Предположить, лево- или правополушарное доминирование было у архитектора (при помощи таблицы признаков), а так же у времени, в которое он работал и жил. Проследить эти явления во взаимосвязи (проверить предположение, что, например, архитектор, имеющий преимущественно правополушарное доминирование, был признан в свое время, тоже с преобладанием правополушарного доминирования, либо выявить отсутствие такой зависимости).

6. Предположить, к какому типу доминирования относится, собственно, сам студент (опираясь на таблицу и тесты), и подумать, что же именно привлекает в творчестве архитектора? Действует здесь принцип подобия или контраста в предпочтениях?

Данные выводы оформляются как восьмой раздел отчетной работы. Рекомендуется отредактировать выводы с точки зрения литературного изложения. Уровень повествования должен соответствовать уровню высшего учебного заведения. Следует избегать тавтологии (повторов отдельных выражений), заменяя повторяющиеся фрагменты речи их синонимами.